鄂教版八年級(jí)上懷疑與學(xué)問1-資料下載頁

【總結(jié)】懷疑與學(xué)問作者：顧頡剛教學(xué)目的的寫法和層進(jìn)式論證法、對比論證法。、簡潔準(zhǔn)確、通達(dá)流暢、長短相宜的語言。“懷疑”、“思索”對做學(xué)問的重要意義。顧頡剛(1893—)歷史學(xué)家。江蘇吳縣人。１９２０年北京大學(xué)哲學(xué)系畢業(yè)。曾任北京大學(xué)助教。任多所大學(xué)的教授，中

2024-11-28 00:12

鄂教版八年級(jí)上懷疑與學(xué)問2-資料下載頁

【總結(jié)】議論文知識(shí)回顧一.議論文的三要素是、_____、____。二.______是作者對所論述問題的見解和主張。_____是議論文中用來證明論點(diǎn)、支撐論點(diǎn)的材料。_____是用論據(jù)證明論點(diǎn)的過程.三.論點(diǎn)要______、_____，______

2024-11-28 00:12

鄂教版八年級(jí)上桃花源記-資料下載頁

【總結(jié)】桃花源記（陶淵明）陶淵明像作者介紹桃花欣賞新課開始陶淵明像返回作者介紹陶淵明（365—427）東晉大詩人。一名潛，字元亮，私謚靖節(jié)，潯陽柴桑（今江西九江）人。出身世宦家庭,曾祖陶侃為東晉大司馬,封長沙郡主,但因并非門閥士族,曾被人罵為“小人”“溪狗”。祖父陶茂、父親陶逸都做過太守，但到陶

2024-11-28 22:43

鄂教版八年級(jí)上黃河頌2-資料下載頁

【總結(jié)】1《黃河頌》光未然走進(jìn)作者光未然，原名張光年?，F(xiàn)代詩人，文學(xué)評(píng)論家。1936年到延安，創(chuàng)作了歌頌中華民族精神的組詩《黃河大合唱》，經(jīng)冼星海譜曲后風(fēng)行全國?！饵S河大合唱》共有八個(gè)樂章。詩中雄奇的想象與現(xiàn)實(shí)的圖景交織，歌唱苦難與抗戰(zhàn)，刻畫黃河形象，反映中華民族英雄兒女抗戰(zhàn)的

2024-11-28 02:21

鄂教版八年級(jí)上懶惰的智慧2-資料下載頁

【總結(jié)】教者：四十七中學(xué)王娜；具送到餐桌上；勤快的伙計(jì)每趟只拿一樣?xùn)|西；C.祖先取水、渡水的事例；D.波特發(fā)明閥門的初衷是為了能“偷懶”；E.最優(yōu)秀的工人都是懶漢，推斷稱職領(lǐng)導(dǎo)也同樣懶惰；懶漢；“2+2=4”的數(shù)學(xué)規(guī)則；（沒有我們這些懶漢，恐怕就沒有社會(huì)的進(jìn)步；沒有

2024-11-28 00:11

鄂教版八年級(jí)上愚公移山1-資料下載頁

【總結(jié)】聽起來是奇聞講起來是笑談任憑那扁擔(dān)把脊背壓彎任憑那腳板把木屐磨穿面對著王屋與太行憑著是一身肝膽想起來不是奇聞?wù)勂饋聿皇切φ勍^

2024-11-28 00:12

鄂教版八年級(jí)上七根火柴2-資料下載頁

【總結(jié)】王愿堅(jiān)教學(xué)目標(biāo)1、了解并分析小說的三要素2、理解自然環(huán)境的烘托作用3、學(xué)習(xí)紅軍戰(zhàn)士的無私奉獻(xiàn)精神作者介紹:王愿堅(jiān)(1929—1991)，山東諸城人，是在部隊(duì)里成長起來的當(dāng)代作家。他所寫短篇小說多取材于第二次國內(nèi)革命戰(zhàn)爭生活。著作有《王愿堅(jiān)小說選》、《普通勞動(dòng)者》

2024-11-28 00:12

鄂教版八年級(jí)上嗟來之食1-資料下載頁

【總結(jié)】齊大饑，黔敖為食于路，以代餓者而食（sì）之。有餓者，蒙袂(mèi)輯屨(jù)，貿(mào)貿(mào)然來。黔敖左奉食，右執(zhí)飲，曰：嗟！來食！?揚(yáng)其目而視之，曰：?予唯不食‘嗟來之食’，以至于斯也。?從而謝焉。終不食而死。齊大饑，黔敖為食于

2024-11-28 01:56

鄂教版八年級(jí)上萊蒙托夫帆-資料下載頁

【總結(jié)】《帆》萊蒙托夫羅敏會(huì)制作萊蒙托夫萊蒙托夫（1814～1841）俄國詩人，出身貴族。1837年普希金遇難，萊蒙托夫?qū)懥恕对娙酥馈芬辉姡瑧嵟刂赋鰵⒑ζ障＝鸬膬词志褪嵌韲狭魃鐣?huì)，這首帶有強(qiáng)烈政治色彩的詩震撼了俄國文壇。1841年一些仇恨詩人的貴族唆使軍官馬爾蒂諾夫與萊蒙托夫決斗，結(jié)果詩人飲彈身亡，

2024-11-28 02:21

鄂教版八年級(jí)上黃河頌1-資料下載頁

【總結(jié)】黃河頌光未然（朗誦詞)朋友!黃河以它英雄的氣魄,出現(xiàn)在亞洲的原野;它表現(xiàn)出我們民族的精神:偉大而又堅(jiān)強(qiáng)!這里,我們向著黃河,唱出我們的贊歌.我站在高山之巔,望黃河滾滾,奔向東南.驚濤澎湃,掀起萬丈狂瀾;濁流宛轉(zhuǎn),結(jié)成九曲連環(huán);從昆侖山下,

2024-11-28 02:21

詩三首藍(lán)海鄂教版八年級(jí)上-資料下載頁

【總結(jié)】藍(lán)海狄金森羅敏會(huì)制作藍(lán)海狄金森我的河流涌向你—你肯收容嗎，藍(lán)色的海？我在等待著你的回答呀—啊大?！愣嗝创认椋邸乙獜奈蹪岬臏羡职岩粭l條溪流引來—說呀—大?！f你允許我撲進(jìn)你的胸懷！作者簡介?狄金森（183

2024-11-30 03:48

八年級(jí)下白求恩4鄂教版-資料下載頁

【總結(jié)】欣賞歌曲《愛我中華》漢族55個(gè)少數(shù)民族92％8％2、人口在400萬以上的少數(shù)民族有：壯族、滿族、回族、苗族、維吾爾族、彝族、土家族、蒙古族、藏族各民族在祖國的大家庭中和睦相處，親如一家。一、56個(gè)民族1、56個(gè)民族我國民族的分布圖①我國哪個(gè)民族的分布最廣泛？主要分布在哪

2024-11-26 19:54

鄂教版八年級(jí)下尋找理想-資料下載頁

【總結(jié)】巴金巴金簡介巴金，原名李堯棠（1904-2021），字芾甘。漢族人。代表作有“激流三部曲”（《家》、《春》、《秋》，“愛情三部曲”（《霧》、《雨》、《電》），散文集《隨想錄》。祖籍浙江嘉興。光緒三十年十月十九日（1904年11月25日）生于四川省成都府城北門正通順

2024-11-28 01:56

八年級(jí)上汽化和液化3-資料下載頁

【總結(jié)】汽化和液化汽化?物質(zhì)由液態(tài)變?yōu)闅鈶B(tài)的現(xiàn)象叫汽化?汽化有兩種方式：蒸發(fā)和沸騰蒸發(fā)?只發(fā)生在液體的表面?在任何溫度下都可發(fā)生?緩慢的汽化?需要吸熱，有制冷作用影響蒸發(fā)快慢的因素?液體的溫度?液體表面積的大小?液體表面附近空氣流動(dòng)的快慢沸騰的現(xiàn)象

2024-11-26 19:57

八年級(jí)上聲音的特性3-資料下載頁

【總結(jié)】一、音調(diào)1、樂音：各種樂器發(fā)出的聲音。2、音調(diào)：聲音的高低。3、影響音調(diào)的因素：影響音調(diào)的因素（1）實(shí)驗(yàn)表明：物體振動(dòng)越快，音調(diào)越高。（2）頻率：物體在1秒內(nèi)振動(dòng)的次數(shù)。頻率單位：赫茲（hertz)頻率1、超聲與超聲波應(yīng)用：①B超

2024-11-26 19:58

鄂教版八年級(jí)上提醒幸福3(專業(yè)版)

鄂教版八年級(jí)上提醒幸福3(留存版)

鄂教版八年級(jí)上提醒幸福3-文庫吧

鄂教版八年級(jí)上提醒幸福3-wenkub