【總結】
2025-01-19 01:27
【總結】本文格式為Word版,下載可任意編輯 《行路難(其一)》 《行路難(其一)》 師:同學們好!今天我們學習李白的《行路難》。今天的學習活動有三個。 展示PPT 活動一:資料積累 李白(701...
2025-04-05 12:06
【總結】。躑躅珍饈投箸日曛祠堂千載擬人柏森森。瀉水傾平地吞聲躑躅直萬錢三顧頻煩會有時兩朝開濟舉杯
2024-11-15 11:36
【總結】鹽阜中學初三年級語文學科導學案執(zhí)筆人審核人2021年2月日課題行路難課型新授課課時1學習目標1.通過自主研討,理解詩人懷才不遇的情懷。2.通過反復誦讀,做到有感情地朗讀并背誦全詩。3
2024-12-05 00:10
【總結】《擬行路難》說課稿建始一中10級高二語文教師王第平各位老師:下午好!我說課的篇目是《擬行路難》,我將從教材分析、教學目標、教法學法、教學過程和教學板書六大板塊來展開。一、教材分析《擬行路難》選自《中國古代詩歌散文欣賞》第一單元?!吨袊糯?/span>
2024-12-09 07:08
【總結】第一篇:《擬行路難》教案 《擬行路難》(其四)教案 教學目標知識目標: 1、熟悉歌行體這種體裁的特點,了解鮑照的個人生平。 2、理解詩歌的思想內容,把握作者的思想情感。 3、學會詩歌鑒賞的一...
2024-11-04 14:35
【總結】第一篇:擬行路難教案 《擬行路難》教案 ——鮑照 【導入】 今天,我們來學習鮑照的一首詩作。鮑照這位詩人我們可能覺得很陌生,但是杜甫、李白我們很熟悉了吧。我們來看一首詩——杜甫的《春日憶李白》...
2024-11-04 23:02
【總結】第一篇:行路難的教案 教學目標: 1、理解詩歌的思想內容,把握作者的思想情感 2、能分析文中“比興”的用法和作用 3、引導學生認識懷才不遇者的不幸,珍惜人盡其才的大好時代 教學重點:對詩歌的...
2024-11-05 02:18
【總結】第一篇:擬行路難(說課稿) 《擬行路難》說課稿各位老師: 下午好!我說課的篇目是《擬行路難》,我將從教材分析、教學目標、教法學法、教學過程和教學板書六大板塊來展開。 一、教材分析 《擬行路難》...
【總結】第一篇:《行路難》優(yōu)秀教學設計 13課 詩詞三首 編寫:陳鳳軍審定:九年級語文組批準印刷: 《行路難》(其一) 一、學習目標 1、抒情誦讀,并能試著背誦。 《新課標》提出:7-9年級的學...
2024-11-04 14:41
【總結】課題《行路難》課時安排一課時課型講讀課教學目標知識與能力1、通過自主研討,理解詩人懷才不遇的情懷。2、通過反復誦讀,做到有感情地朗讀并背誦全詩。過程與方法通過學習,提高學生的古詩鑒賞能力。情感、態(tài)度與價值觀體會詩人悲憤中不乏豪邁,失意中仍懷希望的思想境界。教
2024-12-05 07:45
【總結】《擬行路難》學案年段:高二學科:語文主備:曹禮濤審核:李正坤課時:1課時課型:新授班級:姓名:【熟悉作者,知人論世】1.鮑照(約415~470),字明遠,南朝東海(今山東郯城西南)人。南朝劉宋時的重要詩人,
2024-11-30 13:43
【總結】第一篇:擬行路難教學設計 擬行路難 【三維目標】 :(1)理清詩歌的層次,體會作者思想感情的變化過程。 (2)能分析文中“比興”的用法和作用,理解詩中渲染愁緒的用意。 :(1)學習以意逆志,...
【總結】擬行路難教材簡析:我國魏晉南北朝時期,實行門閥制度,造成“上品無寒門,下品無世族”的局面。門閥制度阻塞了寒士的仕進之路,一些才高的寒士自然心懷不平,這種不平反映在文學作品中,就成了這個時期的一個特色。鮑照的這首詩就是一個代表。學情分析:學生對于詩人所處的時代比較陌生,因此介紹我國魏晉南北朝時期的門閥制度是學生理解本詩所體現(xiàn)的思想情感的關鍵。教學目標:知識與能力:1、了解詩
2025-05-01 03:27
【總結】《擬行路難》說課稿建始一中10級高二語文教師王第平各位老師:下午好!我說課的篇目是《擬行路難》,我將從教材分析、教學目標、教法學法、教學過程和教學板書六大板塊來展開。一、教材分析《擬行路難》選自《中國古代詩歌散文欣賞》第一單元。《中國古代
2024-11-19 20:52