6校園文化建設(shè)的幾點思考(編輯修改稿)
2025-09-25 20:24 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 ，是教師道德、才學、作風、素養(yǎng)、治校精神的集中反映。教風的確定，有利于學校以一個統(tǒng)一的精神規(guī)范全體教師的行為，推動學科建設(shè)和學術(shù)研究的發(fā)展。 明確的學風。學風是一所學校的治學精神、治學態(tài)度、治學原則，是學生行為規(guī)范和思想道德的集體表現(xiàn)，是學生學習過程中所表現(xiàn)出來的一種精神風貌。一個好的學風的確定，有利于學校以一個統(tǒng)一的原則強化對學生的要求，有利于培養(yǎng)學生嚴謹?shù)膶W習態(tài)度以及良好學習風氣的養(yǎng)成。比如：自信、自主、樂學、善學；勤奮、樂學、善思、創(chuàng)新；深思好問，學有所長等是不錯的選擇。 學校還可以通過創(chuàng)作校歌，編輯校報?？问?，讓師生耳濡目染，受到熏陶和激勵。 二、加強校園環(huán)境建設(shè) 校園凈化、綠化、美化。要把校園建成育人的特殊場所，充分利用校園的每一個角落，營造
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