6我對探究式教學的幾點思考(編輯修改稿)
2024-09-25 19:49 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 活動，一改以往強調(diào)的“教師如何有效地傳授知識”為“讓學生獨立地、自主地獲取知識”。通過探究活動，學生的創(chuàng)新思維得到訓練，能體驗到成功的快樂，從而促進學生生動、主動、活潑地發(fā)展。 賦予權(quán)利—讓孩子創(chuàng)生課程資源。課程不再只是學科的總和，而是教師、學生、課程內(nèi)容、環(huán)境的有機整合，通過四個因素的持續(xù)交互作用，使課程變成一種動態(tài)的、具有生長性的生態(tài)
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