【總結(jié)】畫(huà)相似圖形一、基礎(chǔ)訓(xùn)練:(每小題15分,共45分),將下列圖形按相似比為3:2畫(huà)出它的相似圖形.示,將下列圖形分別分成四小塊,使它們的形狀、大小完全相同,并且與原圖形相似,應(yīng)怎樣分?(畫(huà)出大致圖形即可)(2)(1)圖所示,把圖(1)中的圖形在圖(2)中放大(形狀完全一樣)
2025-11-06 00:46
【總結(jié)】第23章檢測(cè)題時(shí)間:100分鐘 滿(mǎn)分:120分 一、選擇題(每小題3分,共30分)1.下列四條線(xiàn)段為成比例線(xiàn)段的是(B)A.1cm,2cm,4cm,6cmB.2cm,3cm,4cm,6cmC.8cm,5cm,4cm,3cmD.3cm,6cm,9cm,12cm2.(
2025-01-15 07:23
【總結(jié)】相似的圖形同步練習(xí)一、判斷題:1.所有的三角形都相似;2.所有的梯形都相似;3.所有的等腰三角形都相似;4.所有的直角三角形都相似;5.所有的矩形都相似;6.所有的平行四邊形都相似;7.大小的中國(guó)地圖相似;
【總結(jié)】九年級(jí)上第24章相似圖形的性質(zhì)問(wèn)題:觀(guān)察下面的圖片,說(shuō)說(shuō)它們有什么相同和不同?問(wèn)題:觀(guān)察下面的圖片,說(shuō)說(shuō)它們有什么相同和不同?問(wèn)題:觀(guān)察下面的圖片,說(shuō)說(shuō)它們有什么相同和不同?相似形的定義:生活中,我們常常會(huì)遇到很多這樣形狀相同而大小不一定相同的圖形.在數(shù)學(xué)上,我們
2024-11-24 17:38
【總結(jié)】學(xué)生編號(hào)學(xué)生姓名授課教師輔導(dǎo)學(xué)科九年級(jí)數(shù)學(xué)教材版本下教課題名稱(chēng)相似三角形課時(shí)進(jìn)度總第()課時(shí)授課時(shí)間10月23日教學(xué)目標(biāo)掌握相似三角形的概念、性質(zhì)及判定方法,能夠靈活應(yīng)用相似三角形的性質(zhì)和判定方法方法解決實(shí)際問(wèn)題。重點(diǎn)難點(diǎn)重點(diǎn):相似三角形的概念、判定定理和相似三角形的性質(zhì)難點(diǎn):
2025-03-24 01:28
【總結(jié)】華師大九年級(jí)數(shù)學(xué)第24章《圖形的全等》學(xué)號(hào):H050557048楊旭芳回顧1、相似圖形的基本性質(zhì):對(duì)應(yīng)角相等,對(duì)應(yīng)邊成比例。相似比k=2、對(duì)應(yīng)邊之比我們稱(chēng)為相似比k。全等圖形1010101088相似比k=1試一試請(qǐng)大家先找出圖中的相
2025-10-28 16:46
【總結(jié)】Weletomyclass①鞏固等腰梯形的性質(zhì)②學(xué)會(huì)梯形中常見(jiàn)的輔助線(xiàn)的作法:只有一組對(duì)邊平行四邊形梯形直角梯形等腰梯形(1)兩底平行,兩腰相等AD∥BC,AB=CD(2)同一底上的兩角相等∠A=∠D,∠B=∠C(3)對(duì)角線(xiàn)相等
2025-10-31 13:05
【總結(jié)】任市初級(jí)中學(xué)劉海{事件確定事件不確定事件:隨機(jī)事件{必然事件不可能事件回顧與思考問(wèn):我們以前學(xué)過(guò)那些事件,它們的概率有大?守株待兔的故事
2024-11-27 23:13
【總結(jié)】華師版·九年級(jí)數(shù)學(xué)·上冊(cè)分組進(jìn)行測(cè)量,探究:(1)在這兩個(gè)四邊形中,是否有對(duì)應(yīng)相等的內(nèi)角?(2)在這兩個(gè)四邊形中,夾角相等內(nèi)角的兩邊是否成比例?各角分別相等、各邊成比例的兩個(gè)多邊形叫做相似多邊形.在上圖中,四邊形ABCD與四邊形A′B′C′D′相似,記作四邊形ABCD∽四邊形
2025-06-12 01:14
【總結(jié)】課題:第23章圓的認(rèn)識(shí)莘村中學(xué):劉建議第23章圓一石激起千層浪樂(lè)在其中?一、創(chuàng)設(shè)情境引入新課奧運(yùn)五環(huán)福建土樓?一、創(chuàng)設(shè)情境引入新課祥子小憩片刻?一、創(chuàng)設(shè)情境引入新課50%20%30%OACB半
【總結(jié)】第23章 圖形的相似 相似圖形的特征第一課時(shí) 成比例線(xiàn)段教學(xué)目標(biāo):知識(shí)與技能:了解成比例線(xiàn)段的意義,會(huì)判斷四條線(xiàn)段是否成比例。利用比例的性質(zhì),會(huì)求出未知線(xiàn)段的長(zhǎng)。過(guò)程與方法:培養(yǎng)學(xué)生靈活解題及合作探究的能力情感態(tài)度價(jià)值觀(guān):感受數(shù)學(xué)邏輯推理的魅力教學(xué)重點(diǎn):成比例線(xiàn)段的定義;比例的基本性質(zhì)及直接運(yùn)用教學(xué)難點(diǎn):比例的基本性質(zhì)的靈活運(yùn)用,探索比例的其它性質(zhì)教
2025-04-16 22:30
【總結(jié)】相似與軸對(duì)稱(chēng)、平移、旋轉(zhuǎn)一樣,也是圖形之間的一個(gè)基本變換,可以將一個(gè)圖形放大或縮小,保持形狀不變.這節(jié)課我將向大家介紹一種特殊的畫(huà)相似多邊形的方法.現(xiàn)在要把多邊形ABCDE放大到1.5倍,即新圖與原圖的相似比為1.5.1.任取一點(diǎn)O;2.以點(diǎn)O為端點(diǎn)作射線(xiàn)OA、OB、
2025-11-03 00:06
2025-08-16 01:39
2025-10-28 23:54
【總結(jié)】威遠(yuǎn)一初中羅小洪欣賞圖畫(huà)并思考問(wèn)題?問(wèn)題1:?左邊兩副圖相似嗎?同學(xué)們互相交流一下。圖1圖2答案:圖1相似,圖2不相似為什么有些圖形是相似的,而有些不是呢??jī)蓚€(gè)相似的平面圖形之間有什么關(guān)系呢?相似圖形有什么主要性質(zhì)呢?問(wèn)題2:
2024-11-24 14:13