【總結】第16課秦漢開拓西域和絲綢之路教學設計所屬學科：歷史適于的年級：北師大版七年級上冊一、教材分析本課選自北師大版七年級歷史上冊第三單元第16課。本課是一節(jié)重要的介紹秦漢民族關系和對外交往史實的課文，主要講述“張騫通西域”和“絲綢之路”的內(nèi)容。在本單元中，這節(jié)課是在繼對秦漢政治制度加以介紹后，從民族關系和經(jīng)濟發(fā)展的角度對秦漢兩朝的內(nèi)容
2024-11-19 08:14
【總結】在北方廣袤的蒙古草原上，各部落連年混戰(zhàn)，匈奴擊敗了許多游牧部落，占有了他們的家園。月氏也未能幸免，逃到東漢領土的月氏人驚魂未定，他們恐懼地告訴漢朝的居民，他們自己的部落被匈奴人擊敗，人民遭到了屠殺，他們的部落首領被匈奴人砍下了頭顱，還用頭骨制成了酒壺。剩下的人們四處逃散，但周圍其他的部落都不敢與匈奴為敵，所以他們無法爭取到任何同盟；即使遠在中亞地區(qū)的游牧民族也
2024-12-08 10:48
【總結】1 《絲綢之路》探究感悟 １、交通不便，沒有公路，沒有汽車和飛機 能看出張騫開辟絲綢之路困難重重。 ２、日夜兼程。 能體會出張騫為開辟絲綢之路不辭辛勞。 ３、他耐心地、不露聲色地等待著...
2024-08-15 18:57
【總結】1.了解漢初西域所指的地理位置；，理解張騫第二次出使西域的作用。。，認識絲綢之路的歷史意義。學習目標?，人們把什么地方稱為西域？?、目的，第二次出使西域的時間、作用。?、作用、意義。?。自主探究暢想天地想像一下，張騫拜別漢武帝時，漢武帝會說些什么
2024-11-30 07:36
【總結】第15課漢通西域和絲綢之路第一目:張騫出使西域圖（敦煌壁畫）張騫通西域要求:?了解西域的含義與狀況?知道漢朝通西域的目的?了解張騫通西域的過程?知道張騫通西域的成果?探究張
2024-12-08 09:36
【總結】歲月留痕發(fā)現(xiàn)于羅馬廢墟中的漢代絹公元前一世紀時，羅馬的皇帝凱撒在一次觀看戲劇時身穿一件紫色的絲袍。全場的觀眾為之傾倒，中國絲綢深深地吸引了歐洲人。絲綢在歐洲是供不應求，價值與黃金等價。當時許多商人來回奔波在東西方之間，他們運送的商品主要就是絲綢。于是，連通東西方的這條道路就被稱為絲
2024-12-11 07:19
【總結】第16課秦漢開拓西域和絲綢之路匈奴是一個什么樣的民族？戰(zhàn)國匈奴王冠秦已并天下，乃使蒙恬將（統(tǒng)領）三十萬眾北逐戎狄，收河南（指河套地區(qū)）；筑長城，因地形，用(控)制險塞，起臨洮，至遼東，延袤萬余里?！菚r蒙恬威振匈奴?！妒酚洝っ商窳袀鳌沸倥丫鋈麍D單于和親
2024-11-30 01:23
【總結】第16課秦漢開拓西域和絲綢之路[通過這次練習，意味著你]1．了解了張騫兩次出使西域（路途的艱險與通西域的線路）2．了解了公元前60年西域都護的設置與絲綢之路（含義與線路）3．理解了張騫通西域與絲綢之路在中西文化交流中的作用。[課堂同步練習（A）一、課堂訓練*1．張騫通西域之后，西漢百姓能在長安城內(nèi)買到（
2024-12-01 00:40
【總結】1 ?絲綢之路?探究感悟 １、交通不便，沒有公路，沒有汽車和飛機 能看出張騫開辟絲綢之路困難重重。 ２、日夜兼程。 能體會出張騫為開辟絲綢之路不辭辛勞。 ３、他耐心地、不露聲色地等待著...
2024-09-23 04:34
【總結】第15課絲綢之路的開辟教學設計●教學設計思路本節(jié)課教學內(nèi)容從直觀上看只是張騫兩次出使西域、絲綢之路、班超出使西域等內(nèi)容，但從政治看反映了國家的統(tǒng)一，從文明史的角度考察，反映了民族文化、世界文化的交匯。本課通過布置學生課前搜集與本課人物事件有關的歷史資料，如歷史人物的圖片、遺跡，激發(fā)學生的興趣，使學生對課本有一定了解，降低學習的難度；教學過程中，
2024-12-03 21:19
【總結】第15課《漢通西域和絲綢之路》教學設計一、教學目標1、知識與能力：（1）了解張騫出使西域、中央政府對西域實行管轄、絲綢之路等基本史實，使學生初步掌握我國古代歷史上中原地區(qū)與邊疆地區(qū)的經(jīng)濟文化聯(lián)系和東西方經(jīng)濟文化交流的歷史過程。（2）通過對各種歷史現(xiàn)象的思考，培養(yǎng)學生的想象、理解、分析、歸納、知識遷移等能力以及組織表達問題的
2024-12-08 18:26
【總結】第十四課我走“絲綢之路”——探究活動（二）活動目標：1、識讀歷史地圖，利用地圖來認識神奇的絲綢之路。2、領略先人開辟絲綢之路的艱辛和偉大之處3、學習按專題收集、整理和編輯圖像資料的方法活動方式專題圖片展覽活動資源：1、課本內(nèi)的插圖2、教師用書和地圖冊3、圖書館的圖片資料4、電腦網(wǎng)上的圖
2024-11-18 21:24
【總結】15、漢通西域和絲綢之路大漠駝鈴、黃沙萬里板書設計?第15課：漢通西域和絲綢之路?張騫出使西域?漢通西域絲綢之路?班超經(jīng)營西域漢朝疆域圖渭城曲陽關三疊
2024-12-08 10:26
【總結】第16課秦漢開拓西域和絲綢之路同步測試（無答案）維度A基礎知識一、選擇題1、秦漢時期，生活在我國蒙古草原的匈奴族主要以（）為主。A、畜牧業(yè)B、手工業(yè)C、農(nóng)業(yè)D、漁業(yè)2、秦統(tǒng)一六國后，秦始皇派大將蒙恬率30萬軍隊北伐匈奴，收復的地區(qū)是()A、長城一
【總結】第12課了解身邊的“歷史”——學習與探究之一一、活動目標★學習收集文字、圖片、音像及實物資料的方法，熟悉搜尋歷史資料的多種途徑，培養(yǎng)收集、整理、比較歷史資料的能力?！锱囵B(yǎng)主動思考的能力，適當加強分析能力的培養(yǎng)（如對本專題發(fā)展原因
2024-11-27 23:07
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