6小學年度教育科研工作計劃(編輯修改稿)
2025-09-25 18:37 本頁面
【文章內容簡介】 ，營造良好的教科研氛圍，堅持做好教科研的宣傳普及工作，引導教師廣泛參與教科研活動。 繼續(xù)抓好課題組成員的課題研討活動，組織好組內的聽課、評課活動，并收集好相關的過程資料。 繼續(xù)組織好校級的教育教學論文的交流、評比、推薦等工作，并向上級選送優(yōu)秀論文參與評比或向有關報刊、雜志投稿。 加強教科研工作的計劃、總結、調研工作。年初制訂好教科研工作計劃；年末做好課題工作的匯報總結和整理。 強化課題過程管理，提高教育研究質量。認真做好各級課題的申報、評審、開題等工作。加強課題研究的資料積累和檔案管理。努力做好相關課題的結題工作，確保結題質量。 （二）增強隊伍素質，提升科研能力。 本年度，我們要繼續(xù)堅持“邊學習、邊實踐、邊反思”的原則，積極組織各種教科研培訓，為老師們及時提供相關的教科研指導和幫助，不斷提高老師們各種教學研究技能和科研水平。通過集體學習、自學、評議討論、外出觀摩、課例分析等形式，使教師在學習和研討中吸收、消化新課程改革的信息和教學理論，逐漸更新自己的教學理念，從而有效地指導平時的教學實踐。學校還要多為青年教師提供觀摩學習的機會，充分發(fā)揮教研組長、年級組長、課題組長的引領作用，使廣大教師成為行動者、研究者，在研究中改善教學行為、提高育人質量，在課題實施中生成智慧、促進專業(yè)成長。 （三）抓實校本教研，增進科研實效 本年度，主要找準科研與教研“捆綁”的切入點，以課堂教學研究為把手，促進教師專業(yè)化成長，增進科研實效。充分發(fā)揮備課組、教研組的協(xié)作作用和骨干教師的指導輻射作用，讓每一位教師都能圍繞自己的研究課題，帶著問題走進課堂，帶著思考去研究，帶著經驗教訓去反思總結教學中的成敗和得失。從而使每一位教師確立上好一節(jié)課就是一次科研的思想，積累教學經驗，推廣成功的教學方法，
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