小學(xué)年度數(shù)學(xué)教科研工作計(jì)劃(編輯修改稿)
2024-08-30 11:52 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 ，做好教研基地的培置與評(píng)選工作，定期開展研討活動(dòng)，打造名師、名課、名學(xué)科。1做好新教育實(shí)驗(yàn)課題研究，帶動(dòng)學(xué)校小課題的研究工作。組織全區(qū)數(shù)學(xué)教師以《小學(xué)數(shù)學(xué)教師階梯型名師培養(yǎng)模式研究》及市《生本教育課堂教學(xué)研究》為龍頭，做好“新授課”“練習(xí)課”“復(fù)習(xí)課”三課型教學(xué)模式的研究完善工作。樹立問題即課題意識(shí)，鼓勵(lì)教師把教育生活變成有價(jià)值的研究資源，通過案例分析、個(gè)案研究、實(shí)踐探索方式探究教學(xué)規(guī)律，培養(yǎng)教師樹立問題即課題意識(shí),不斷提高反思能力，促進(jìn)教師專業(yè)成長(zhǎng)，提高教師生命質(zhì)量。1做好案例、教學(xué)隨筆、教學(xué)問題的收集與評(píng)優(yōu)工作。案例是教學(xué)實(shí)踐的敘述，是承載理念的載體，是理念的外化形式。教研室將繼續(xù)對(duì)教師的教學(xué)案例、教學(xué)隨筆等資源進(jìn)行收集、整理，舉行優(yōu)秀案例評(píng)選活動(dòng)。在案例研究中，與一線教師共同開展教學(xué)反思，共同在實(shí)踐中去感悟新理念，不斷探索和升華，在鮮活的實(shí)例中汲取營(yíng)養(yǎng)。鼓勵(lì)教師建立個(gè)人博客，進(jìn)行論壇，資源共享。1做好網(wǎng)絡(luò)教研工作。學(xué)科網(wǎng)絡(luò)中心組成員，履行職責(zé)，發(fā)揮其功能，作好資料的收集與上傳工作。（四）做好教研室的常規(guī)工作1認(rèn)真完成每學(xué)期過程性和終結(jié)性督導(dǎo)檢查指導(dǎo)工作。全面貫徹落實(shí)《臨淄區(qū)中小學(xué)教學(xué)常規(guī)管理實(shí)施細(xì)則》，使教學(xué)工作有章可循。重點(diǎn)檢查備課、上課、作業(yè)、單元檢測(cè)等項(xiàng)目，反饋準(zhǔn)確，建議得當(dāng)，推進(jìn)學(xué)校教學(xué)工作的過程管理，促進(jìn)教學(xué)管理工作科學(xué)化、規(guī)范化，推動(dòng)學(xué)校教學(xué)工作的穩(wěn)步、健康的發(fā)展。1做好各學(xué)段的教學(xué)質(zhì)量抽測(cè)、檢測(cè)工作，提高教學(xué)質(zhì)量意識(shí)。做好小學(xué)數(shù)學(xué)各學(xué)段的單元質(zhì)量檢測(cè)一及期中、期末教學(xué)質(zhì)量的命題、檢測(cè)、分析工作，命題緊密結(jié)合新課程標(biāo)準(zhǔn)，結(jié)合課堂改革，體現(xiàn)基礎(chǔ)性、思維性、發(fā)展性，體現(xiàn)學(xué)生自學(xué)能力。做到：找準(zhǔn)不足，反饋及時(shí)，落實(shí)整改。
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