【總結(jié)】《竹影》教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)目標(biāo):一、知識(shí)與能力:、童趣。。3、理解游戲與藝術(shù)的聯(lián)系。二、過(guò)程與方法:自主、合作、探究三、情感態(tài)度與價(jià)值觀:鼓勵(lì)學(xué)生初步形成自己的審美觀、價(jià)值觀。四、學(xué)習(xí)重、難點(diǎn):學(xué)習(xí)本文生動(dòng)形象的描寫(xiě),體
2024-11-19 20:34
【總結(jié)】《旅鼠之謎》學(xué)案課型:自讀主備人:宋珺審核人:馮亞琴審定人:郭蓉教學(xué)目標(biāo):1、認(rèn)知目標(biāo):(1)了解作者,了解科學(xué)小品文的文體特點(diǎn)。(2)了解北極旅鼠的三大奧秘。2、技能目標(biāo):理解本文獨(dú)特的寫(xiě)法,體味其知識(shí)性、趣味性。學(xué)會(huì)生動(dòng)形象地介紹
2024-12-09 03:20
【總結(jié)】沈陽(yáng)九一八紀(jì)念館單元解析第四單元中華民族的抗日戰(zhàn)爭(zhēng)綜述:1931年,日本發(fā)動(dòng)九一八事變,侵占我國(guó)東三省,中日民族矛盾上升為國(guó)內(nèi)主要矛盾,中國(guó)共產(chǎn)黨號(hào)召“停止內(nèi)戰(zhàn),一致對(duì)外”,提出建立中華民族抗日統(tǒng)一戰(zhàn)線。張學(xué)良、楊虎城為民族大義,發(fā)動(dòng)西安事變,逼蔣抗日。西安事變的和平解決結(jié)束了國(guó)共內(nèi)戰(zhàn),推動(dòng)了國(guó)共第二次合作。1937年,日本發(fā)動(dòng)七七事變,抗日戰(zhàn)
2024-12-08 12:02
【總結(jié)】(她)當(dāng)你的知心朋友?2.你們之間發(fā)生過(guò)哪些的最難忘的事情?(她)給你印象最深的一次幫助是什么?為什么說(shuō)人生離不開(kāi)友情?友情有助于我們?cè)鲩L(zhǎng)智慧與才干,更快的進(jìn)步與發(fā)展。友情給我們溫暖和力量,讓我們獲得更多的幸福與歡樂(lè)。友情對(duì)我們來(lái)說(shuō)哪些積極意義?友情是你孤寂時(shí),搭在你肩上的一
2024-12-08 08:47
【總結(jié)】(2021·泰安中考)全國(guó)十大杰出學(xué)習(xí)青年張立勇曾經(jīng)是清華大學(xué)的一名食堂切菜工,他自學(xué)成才,考上了北京大學(xué)。回首自己的成長(zhǎng)經(jīng)歷,張立勇說(shuō):“人在任何環(huán)境下,從任何起點(diǎn)學(xué)習(xí)都不晚。”對(duì)此,下列說(shuō)法不正確的是,不斷進(jìn)步,應(yīng)是我們一生的追求【思路點(diǎn)撥】本題主要考查學(xué)習(xí)的重要作用這一知識(shí)點(diǎn)。分析本題可
2024-11-28 00:57
【總結(jié)】科海泛舟科學(xué)技術(shù)是人類理性精神的最高成就,他揭開(kāi)了一個(gè)個(gè)自然之迷,把古人美好的夢(mèng)想變成了現(xiàn)實(shí).科學(xué)帶來(lái)的災(zāi)難科學(xué)帶來(lái)的福音科學(xué)家的故事中國(guó)古代科學(xué)傳世的科技著作,名人滅絕人性的化學(xué)武器!
2024-12-08 11:31
【總結(jié)】我將扼住命運(yùn)的咽喉,而不會(huì)被命運(yùn)所征服?!惗喾液螢樽髡吆?jiǎn)介:何為,原名何敬業(yè),1922年生于浙江定海,歷任報(bào)紙記者、報(bào)刊和電影文
2024-11-28 00:19
【總結(jié)】勤練苦練執(zhí)教者:新光中學(xué)萬(wàn)黎《列子》相傳為戰(zhàn)國(guó)鄭人列御寇著內(nèi)容多為優(yōu)秀的寓言故事和神話傳說(shuō)《愚公移山》選自《列子·湯問(wèn)》下:獸伏鳥(niǎo)下:偃臥其妻之機(jī)下:偃臥其妻之機(jī)下:偃,向后倒以目承牽挺:承,視微如著:微,不顯露的;
2024-11-18 22:46
【總結(jié)】人生勃蘭兌斯?《人生》是丹麥文學(xué)批評(píng)家勃蘭兌斯的散文。它以“高塔”“地洞”“廣闊領(lǐng)域”和“工場(chǎng)”為喻,從不同的角度、視野,描述人的生命旅程的不同境況,表達(dá)了作者對(duì)人的生命本質(zhì)和對(duì)人類社會(huì)生活的深刻理解,表達(dá)了他對(duì)生命珍愛(ài)的情感以及讓一生過(guò)得更有意義的信念和志向。文章夾敘夾議,寓深刻的哲理于一系列形象中,寫(xiě)得含蓄蘊(yùn)
2024-12-08 06:44
【總結(jié)】寒蟬凄切,對(duì)長(zhǎng)亭晚,驟雨初歇.都門帳飲無(wú)緒,方留戀處,蘭舟催發(fā).執(zhí)手相看淚眼,竟無(wú)語(yǔ)凝噎.念去去、千里煙波,暮靄沈沈楚天闊。多情自古傷離別,更那堪、冷落清秋節(jié).今宵酒醒何處?楊柳岸、曉風(fēng)殘?jiān)拢巳ソ?jīng)年,應(yīng)是良辰好景虛設(shè)。便縱有、千種風(fēng)情,更與何人說(shuō)?尋尋
2024-12-08 08:34
【總結(jié)】1、理解文章內(nèi)容和主旨,體味“雪”的含義2、文章象征手法的運(yùn)用。3、理解作者所表達(dá)的思想情感。4、作者對(duì)景物細(xì)致、生動(dòng)的描寫(xiě)。1、文章象征手法的運(yùn)用。2、滲透在形象背后的思想和情感。魯迅,浙江紹興人,原名:周樹(shù)人。字豫才。我國(guó)偉大文學(xué)家、思想家、革命家。他是中國(guó)現(xiàn)代文學(xué)的奠
2024-11-28 01:26
【總結(jié)】?屈子冤魂終古在,?楚鄉(xiāng)遺俗至今留。你都知道哪些端午節(jié)的習(xí)俗?(1920~1997),江蘇高郵人,現(xiàn)代作家,散文家資深文化界名人。早年畢業(yè)于西南聯(lián)大,師從沈從文,曾長(zhǎng)期任職北京京劇院編劇。代表作有小說(shuō):《受戒》《大淖記事》散文集:《蒲橋集》等。
2024-11-28 00:28
【總結(jié)】初二《看戲》導(dǎo)學(xué)案執(zhí)筆人:李希國(guó)審核:學(xué)習(xí)目標(biāo):1、識(shí)記、理解本課的生字詞;2、學(xué)習(xí)本文對(duì)聲音的描寫(xiě)方法,品味文章優(yōu)美生動(dòng)的語(yǔ)言;3、理解詳寫(xiě)、略寫(xiě)學(xué)習(xí)重點(diǎn):識(shí)記、理解本課的生字詞理解詳寫(xiě)、略寫(xiě)學(xué)習(xí)過(guò)程:一、自主學(xué)習(xí)1、了解作者;2、注音:
【總結(jié)】《社戲》閱讀練習(xí)(一)這一天我不釣蝦,東西也少吃。母親很為難,沒(méi)有法子想。到晚飯時(shí)候,外祖母也終于覺(jué)察了,并且說(shuō)我應(yīng)當(dāng)不高興,他們太怠慢,是待客的禮數(shù)里從來(lái)沒(méi)有的。吃飯之后,看過(guò)戲的少年們也都聚攏來(lái)了,高高興興的來(lái)講戲。只有我不開(kāi)口;他們都嘆息而且表同情。忽然間,一個(gè)最聰明的雙喜大悟似的提議了,他說(shuō),"大船?八叔的航船不是回來(lái)了么?"
2024-11-15 17:08
【總結(jié)】宋麗梅教學(xué)目標(biāo):1,簡(jiǎn)介作者;2,了解課文中采用的先總說(shuō)后分說(shuō)的說(shuō)明順序及分類別,列數(shù)字,舉例子的說(shuō)明方法;3,初步學(xué)會(huì)分析說(shuō)明文的一般結(jié)構(gòu);4,體會(huì)說(shuō)明文語(yǔ)言的科學(xué)性和準(zhǔn)確性;5,掌握新的生字及基本詞語(yǔ),如竺,逞,肆虐,6,感受在社會(huì)主義制度下,加快了改造自然環(huán)境的步伐。