【總結(jié)】學(xué)習(xí)目標(biāo)?1、了解青春期出現(xiàn)煩惱的原因,掌握正確的處理方法。?2、能夠正確認(rèn)識(shí)對(duì)待青春期煩惱,使自己健康快樂的成長。?3、能夠獲得處理各種青春期煩惱的能力,用真誠體驗(yàn)青春細(xì)節(jié)。自主預(yù)習(xí)?1、任何問題的出現(xiàn)總是有()的。當(dāng)感到煩惱時(shí),我們首先應(yīng)仔細(xì)分析煩惱產(chǎn)生的原因:是()原因還是外在原因,是生理因素還是()因素?認(rèn)清原因
2024-11-30 15:38
【總結(jié)】單擊頁面即可演示第7課風(fēng)雨中我在成長★活動(dòng)一:態(tài)度創(chuàng)造奇跡閱讀教材中“甜甜的奇跡”的材料,分組思考討論、回答:?,她的生活會(huì)是怎樣的?在逆境和挫折面前,讓我們記?。捍煺鄄⒉豢膳?,可怕的是沒有戰(zhàn)勝挫折的勇氣和決心?!锘顒?dòng)二:假如我是你假如你是甜甜,你會(huì)怎么辦?
【總結(jié)】2021復(fù)習(xí)檢測(cè):為什么說生命最寶貴?①生命是美好的,失去了生命,我們便失去了一切。②生命是一個(gè)過程,充滿了無限的歡樂,也有一些困難和丌順心的事,正確認(rèn)識(shí)生活中的苦不樂,才能豐富我們的人生體驗(yàn),體會(huì)生命的美好。③生命屬亍我們只有一次,并且是短暫的,我們必須倍加珍惜。④每個(gè)人的生命都有其獨(dú)特性,每個(gè)人的生命都有
2024-12-08 12:03
【總結(jié)】系(難點(diǎn))學(xué)習(xí)目標(biāo),溝通化解矛盾(難點(diǎn))老師應(yīng)該是希望老師能夠?qū)W生要盡量希望學(xué)生能夠談?wù)勛约盒哪恐械睦蠋熜蜗?。采訪幾位老師,讓老師說說他們心目中的學(xué)生形象。描述一下自己心中理想的師生關(guān)系,怎樣才能建立這種師生關(guān)系?良好的師生關(guān)系,是一種人格平等、互相尊重,互相學(xué)習(xí)、教學(xué)相
【總結(jié)】寒假期間有哪些好玩的?第一課:你會(huì)玩嗎——《我們都愛玩》——《我們有權(quán)利玩》1、我們?cè)谕嬷虚L大請(qǐng)同學(xué)們談?wù)勀闵闲W(xué)之前和上小學(xué)以及初中分別有哪些好玩的事情?跳馬跳房子滾鐵環(huán)老鷹抓小雞游泳、下棋、你知道哪些玩出名堂的人?姚明斯諾克世界第一
2024-11-26 20:13
【總結(jié)】第六單元擁抱青春讓青春綻放6.3.3放飛夢(mèng)想創(chuàng)景設(shè)情有一位名叫孔令輝的少年,12歲那年,他在紙上端端正正地寫下“我要奮力拼搏,成為世界冠軍”這句話,并在自己的球拍背面重重地刻下“冠軍”兩個(gè)字,發(fā)誓要讓所有外國高手統(tǒng)統(tǒng)成為自己手下敗將。為了這個(gè),他特意推了個(gè)“大禿瓢”,以示“剃發(fā)明志”。這
2024-12-01 01:56
【總結(jié)】學(xué)習(xí)目標(biāo):1、了解焦慮產(chǎn)生的原因。2、理解焦慮并不全是壞事。3、掌握過分焦慮的不利影響。4、掌握調(diào)解焦慮情緒的方法。焦慮情緒:在缺乏明顯客觀原因的情況下,預(yù)期自己即將面臨不良處境,從而產(chǎn)生內(nèi)心不安或恐懼、緊張,這就是焦慮情緒。緊張焦急憂慮擔(dān)心恐懼對(duì)于中學(xué)生來說,最易引發(fā)焦
2024-12-08 16:00
【總結(jié)】感悟生命感悟生命感悟生命Colorsgreenbluewhiteredorangeyellowbrownblackpinkpurplewhite一歡喜、明快、潔白、純真、愉快輕松之感black一靜寂、悲哀、絕望、沉默、恐怖、莊嚴(yán)神秘之感red一喜悅、熱情、愛情、革命、太陽、努力熱烈之
2024-11-27 23:49
【總結(jié)】生活在線討論:你思考過上述問題嗎?關(guān)于生命,你有些什么想法?放學(xué)回到家,一項(xiàng)開朗的小欣顯得悶悶不樂,媽媽細(xì)問之下才知道班上的一位同學(xué)昨天遭遇車禍,生命垂危,正在搶救。這件事引發(fā)了班上同學(xué)對(duì)生命問題的討論?第四單元體無生命價(jià)值第10課珍愛生命--探尋奇妙生命你們看,空中的鳥兒在翱翔,地
2024-11-30 04:37
【總結(jié)】角色與責(zé)任第六課子女學(xué)生公民乘客顧客班長梁啟超說過:“是故人也者,對(duì)于一家而有一家之責(zé)任,對(duì)于一國而有一國之責(zé)任,對(duì)于世界而有世界之責(zé)任。一家之人各自放棄其責(zé)任,則家必落;一國之人各自放棄其責(zé)任,則國必亡;全世界之人各自放棄其責(zé)任,則世界必毀?!鼻迦A大學(xué)校長顧秉林先生202
2024-11-28 00:16
【總結(jié)】《三個(gè)金人》曾經(jīng)有一個(gè)小國向中國進(jìn)貢了三個(gè)工藝精美的小金人,皇帝非常高興。但使者當(dāng)場(chǎng)提出了一個(gè)問題:三個(gè)小金人中,哪個(gè)是最好的。這可把皇帝難住了。三個(gè)小金人都一樣精美,怎么會(huì)有好壞之分呢?大臣們各抒己見,但都沒給出答案。于是使
2024-11-27 23:31
【總結(jié)】第一單元走進(jìn)新的學(xué)習(xí)生活第1課新自我新期待描繪清晰完整的我學(xué)習(xí)目標(biāo)?1、能客觀地認(rèn)識(shí)、評(píng)價(jià)自己的優(yōu)缺點(diǎn),形成比較清晰完整的自我形象。?,提高自我認(rèn)識(shí)、自我評(píng)價(jià)的能力。?。知道正確認(rèn)識(shí)和評(píng)價(jià)自己的方法。自主預(yù)習(xí)?1、要
【總結(jié)】著名小說《蘇菲的世界》?故事的主人公是一位14歲的少女,名叫蘇菲。有一天,她收到一封神秘的來信,上面寫著“你是誰?”自從收到這封信,蘇菲就開始思考以前從未想過的問題:“我是誰?我為什么活著?我應(yīng)該怎樣活著?”就這樣,一封信改變了一個(gè)14歲少女的世界。你想知道這個(gè)完整的故事嗎?那就去讀一讀挪威作者喬德坦賈德創(chuàng)作的著名小說《蘇菲的世界》。那我是
【總結(jié)】第八單元珍愛生命熱愛生活第16課讓生命更精彩生命因而美麗生命的價(jià)值在哪里?公交司機(jī)用他們的辛勤勞勱,給人們帶來了出行的方便。我給奶奶捶背,陪奶奶聊天,奶奶高興,我也高興。爸爸媽媽為家庭幸福辛勤工作和付出。生命的價(jià)值在于奉獻(xiàn)
2024-12-08 09:59
【總結(jié)】學(xué)習(xí)目標(biāo)?情感、態(tài)度、價(jià)值觀:體會(huì)生命的可貴,珍惜生命,熱愛生活。樹立新的生態(tài)道德觀、自然觀,善待大自然,尊重其他生命。?能力:提高觀察事物、分析問題能力。?知識(shí):知道人類是自然界的一部分,人類應(yīng)該善待大自然,愛護(hù)環(huán)境,保護(hù)動(dòng)植物;認(rèn)識(shí)人類生命具有獨(dú)特性,每個(gè)人的生命都具有獨(dú)特性。為什么世界因生命而精彩?形形色色的植
2024-12-08 08:47