【總結】名畫欣賞：發(fā)揮你的想象：他（她）可能在干什么？個人隱私：是指個人生理、心理以及社會交往過程中的秘密。（個人獨特的生理特點、心理活動、日記、電話、信件以及在自己在住宅里從事的個人活動等）具體的還包括個人的身高、體重、病歷、身體缺陷、健康狀況、經(jīng)歷、財產(chǎn)狀況、社會關系、家庭情
2025-11-29 04:30
【總結】第五單元我是中國公民2021-2-13一、公民身份的確認l．公民的含義。答：公民是指具有一國國籍，并根據(jù)該國法律規(guī)定享有權利和承擔義務的人。？答：我國法律規(guī)定，凡具有中華人民共和國國籍的人都是中華人民共和國公民。每個社會
【總結】社會合作與公平粵教版思想品德八年級下冊桂城初級中學——謝燕平?一、教學目標?:了解社會是一個合作系統(tǒng)，社會合作是社會生活順利進行的必要條件，懂得社會合作需要公平。公平的合作有利于社會穩(wěn)定和個人發(fā)展。?:通過探究學習活動，培養(yǎng)實踐探究能力和公平合作的意識，提高對社會公平與不公平現(xiàn)象的辨別及批判能力。?、態(tài)度
2025-11-10 01:18
【總結】思想品德《社會身份與社會責任》同步測試（粵教版八年級下冊）【知識框架】【核心問題】社會身份與社會責任？為什么每個人會有多重社會身份？？？【單元測試】一、選擇題（下列各題均有四個選項,其中只有一個選項最符合題意，請將所選答案的字母填入題干后的括號內(nèi)。），錯誤的有()。
2025-11-06 12:01
【總結】《關愛社會》課后達標練習我選擇我明智：“不能整天把青少年禁錮在書本上和屋子里，要讓他們參加一些社會實踐，打開他們的視野，增長他們的社會經(jīng)驗?！边@是因為（A.B.C.D.思路解析：社會的發(fā)展對個人素質(zhì)提出了新的要求。為了適應新的社會生活，我們不僅要學會學習，還要學會生存、學會交往、學會做人。古人說：“紙上得來
2025-11-26 11:13
【總結】情系祖國我的祖國，我的母親河啊，年輕的朋友！請你告訴我：什么才是你心中的祖國？是高山，是大海，是長江，是黃河；是郁郁蔥蔥的森林，是浩瀚無垠的沙漠？是長空的鴿哨，是村莊的炊煙？是端午的龍舟，是中秋的篝火？是情人在木柵欄后的竊竊私語，是孩子在搖籃邊咿咿呀呀的兒歌？是母親在平底鍋上烙出的煎餅，是父親在遠行前的殷殷
2025-11-10 03:39
【總結】同學們看了上面的照片和漫畫：（1）你們有沒有這種經(jīng)歷，比如說父母偷看我們的日記或手機信息？（2）你有什么感受？會不會很生氣？為什么？漫畫欣賞主題詞：個人隱私隱私權主講：李祖鋒湛師基礎教育學院政史系保護個人隱私那么，究竟什么是個人隱私？個人隱私有什么意義？法律又如何保護公
2025-11-10 10:16
【總結】關愛社會教師:黃麗凡二、社會生活我關注物質(zhì)生活日益豐裕，文化生活豐富多彩，生活方式越來越現(xiàn)代化。就業(yè)壓力大，家?guī)槭杖氲?，住房、就醫(yī)有困難，社會貧富差距拉大，自然環(huán)境被污染，權力腐敗和社會犯罪等。換代二十世紀六十年代代二十世紀七十年代代二十世紀八十
2025-11-21 04:59
【總結】二、養(yǎng)成親社會行為(導學案)教學目標：讓學生明確如何養(yǎng)成親社會的行為。重點、難點：如何養(yǎng)成親社會的行為。導學過程：怎樣養(yǎng)成親社會的行為呢？1、學會謙讓、分享、助人（1）在社會生活中要學會謙讓（學生閱讀教材后，討論交流）①謙讓都有哪些表現(xiàn)？（謙讓突出地表現(xiàn)為在榮譽、利益面前不爭名奪利，能自覺地為他人著想，做到先人后己，把
2025-11-29 07:10
【總結】負起我們的社會責任教案一、教學目標：1、知識目標理解一個人在社會中要承擔不同的社會責任，承擔社會責任對社會與個人具有重大的意義，在承擔社會責任時經(jīng)常會碰到責任的沖突，要學會責任的選擇。2、能力目標通過學習，掌握在責任沖突時如何進行正確的責任選擇，提升對社會責任的認識和能力。3、情感、態(tài)度與價值觀使學生養(yǎng)成負責任的理念和價
2025-11-30 05:19
【總結】培養(yǎng)親社會情感(下)學習目標:1、理解親近社會對個人成功及人格完善的積極影響，懂得親近社會融入社會我們的生活會更加充實，我們的生命內(nèi)涵更加豐富。2、學會親近社會，利用社會條件取得成功。3、親近社會，愉悅生活。自學提示：?1、P4小黃的材料告訴我們什么道理？?2、要實現(xiàn)你的夢想，需要具備什么社會條件？?
2025-11-19 02:38
【總結】我們都是公民教案目標要求：使學生掌握法律所規(guī)定的“公民”身份的含義，了解自己所具有的中國公民身份，并懂得運用相關的法律規(guī)定去分析一些與公民身份有關的情境問題和簡單材料。使學生明白公民身份的基本內(nèi)涵，即公民是受國家憲法和法律管轄和保護的個人，平等地享有法律規(guī)定的公民權利，同時也必須履行法律規(guī)定的公民義務。使學生體會樹立公民意識的重要性，懂得作
2025-11-29 21:39
【總結】第六單元我們的人身權利主題詞:人身自由權生命健康權一、公民的人身自由和生命健康權利?⒈什么是公民的人身自由權利？為什么要維護公民的人身自由權利?（1）人身自由權利是指公民的身體(包括肉體和精神)由自己支配和控制,非經(jīng)法定程序不受逮捕和拘禁、搜查和侵犯的權利.(2)人身自由是公民最基本的權利，是公民享有其他一
【總結】八年級（下冊）思想品德第六單元我們的人身權利主題詞人身自由權生命健康權兒童街頭賣藝探討與研究？？為什么？(1)違法行為。(2)讓七八歲或十來歲的兒童表演殘忍、恐怖的雜技，不僅對觀眾的精神刺激很大，而且嚴重摧殘和損害了少年兒童的身心健康，對這種所謂的雜技表演，我國法律是禁止的。
2025-11-22 00:31
【總結】第一課時公民的財產(chǎn)所有權思考：1、什么是個人私有財產(chǎn)？你能列舉出你有哪些財產(chǎn)？2、什么是財產(chǎn)所有權？3、國家法律怎樣保護公民的財產(chǎn)所有權?一、公民的財產(chǎn)所有權?公民在社會生產(chǎn)和生活中，通過勞動和合法經(jīng)營所積累的財富，包括私人收入、儲蓄、房屋和其他合法財產(chǎn)，是公民個人的私有財產(chǎn)。公民的
2025-11-18 23:56
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