教科版思品八下公私之間ppt課件-資料下載頁

【總結(jié)】1第五課公私之間矛盾和沖突2環(huán)節(jié)一：為什么會有矛盾？?請同學們想像自己來到一個新建的學校，校長在征求你對校園建設(shè)的意見。?請同學們積極發(fā)言。3環(huán)節(jié)二：有了矛盾怎么辦？?先來看看一下老王的故事，4?老王一家祖祖輩輩住在槐蔭區(qū)段店鎮(zhèn)一個村子，有耕地2畝，202

2024-12-08 07:18

粵教版思品八下社會合作與公平ppt課件2-資料下載頁

【總結(jié)】社會合作與公平粵教版思想品德八年級下冊桂城初級中學——謝燕平?一、教學目標?:了解社會是一個合作系統(tǒng)，社會合作是社會生活順利進行的必要條件，懂得社會合作需要公平。公平的合作有利于社會穩(wěn)定和個人發(fā)展。?:通過探究學習活動，培養(yǎng)實踐探究能力和公平合作的意識，提高對社會公平與不公平現(xiàn)象的辨別及批判能力。?、態(tài)度

2024-11-19 01:18

粵教版思品八下公民的權(quán)利和義務(wù)ppt課件3-資料下載頁

【總結(jié)】教材分析【知識目標】理解公民的權(quán)利和義務(wù)的含義，了解我國憲法規(guī)定的公民基本權(quán)利和基本義務(wù)，知道自己大致享有哪些權(quán)利和必須履行哪些義務(wù)?！灸芰δ繕恕客ㄟ^學習引導(dǎo)學生認清公民可以享有的憲法和法律規(guī)定的權(quán)利，提高學生正確行使權(quán)利的能力，培養(yǎng)學生自覺遵紀守法的意識，學會尋求法律的保護?！厩楦袘B(tài)度與價值觀目標】感受公民權(quán)利的重

2024-11-18 22:16

粵教版思品八下社會身份與社會責任(2)-資料下載頁

【總結(jié)】社會身份與社會責任主題詞:社會身份社會責任1、人在社會中有多重身份;人的社會身份會隨著環(huán)境發(fā)生變化.2、多重身份意味多重責任，我們要承擔責任.3、從多個角度理解自己的社會身份，進而產(chǎn)生和培養(yǎng)對自己、對他人和對社會的責任情感。學習目標環(huán)境家里學校街上……

2024-12-08 04:30

粵教版思品八下82社會規(guī)則與正義-資料下載頁

【總結(jié)】歡迎指導(dǎo)!制度規(guī)則和正義社會規(guī)則與正義之一制度規(guī)則和正義。社會成員的。系，了解樹立規(guī)則意識的重要性規(guī)則。則??，如何分辨正義與非正義行為。（１）政府機構(gòu)的制度規(guī)則（２）工廠企業(yè)的制度規(guī)則（3）學校的制度

2024-12-08 07:00

粵教版思品八下維護人身權(quán)利-資料下載頁

【總結(jié)】第六單元我們的人身權(quán)利主題詞:人身自由權(quán)生命健康權(quán)一、公民的人身自由和生命健康權(quán)利?⒈什么是公民的人身自由權(quán)利？為什么要維護公民的人身自由權(quán)利?（1）人身自由權(quán)利是指公民的身體(包括肉體和精神)由自己支配和控制,非經(jīng)法定程序不受逮捕和拘禁、搜查和侵犯的權(quán)利.(2)人身自由是公民最基本的權(quán)利，是公民享有其他一

2024-12-08 04:30

粵教版思品八下62維護人格尊嚴-資料下載頁

【總結(jié)】肖像和姓名中的權(quán)利肖像再現(xiàn)了個人的基本特征,與特定人的人格不可分離。由姓名想到‥‥‥仇蓮娣錢飛洋姓名是將人區(qū)別開來的文字符號，是每個人人格的基本標志。正式姓名、筆名、別名等多樣的表現(xiàn)形式周樹人魯迅周

2024-12-01 00:31

粵教版思品八下維護人身權(quán)利-資料下載頁

【總結(jié)】八年級（下冊）思想品德第六單元我們的人身權(quán)利主題詞人身自由權(quán)生命健康權(quán)兒童街頭賣藝探討與研究？？為什么？(1)違法行為。(2)讓七八歲或十來歲的兒童表演殘忍、恐怖的雜技，不僅對觀眾的精神刺激很大，而且嚴重摧殘和損害了少年兒童的身心健康，對這種所謂的雜技表演，我國法律是禁止的。

2024-12-01 00:31

粵教版思品八下維護財產(chǎn)權(quán)1-資料下載頁

【總結(jié)】第一課時公民的財產(chǎn)所有權(quán)思考：1、什么是個人私有財產(chǎn)？你能列舉出你有哪些財產(chǎn)？2、什么是財產(chǎn)所有權(quán)？3、國家法律怎樣保護公民的財產(chǎn)所有權(quán)?一、公民的財產(chǎn)所有權(quán)?公民在社會生產(chǎn)和生活中，通過勞動和合法經(jīng)營所積累的財富，包括私人收入、儲蓄、房屋和其他合法財產(chǎn)，是公民個人的私有財產(chǎn)。公民的

2024-11-27 23:56

粵教版思品八下84負起我們的社會責任-資料下載頁

【總結(jié)】作為一名中學生,你都有哪些社會身份?并相應(yīng)地要承擔哪些社會責任?社會身份的多重性,有時會引起責任沖突；同時面臨著責任選擇。小敏的困惑小敏在上學路上看到有一個老奶奶昏倒了，可是她上學考試又快遲到了。小敏是否救老奶奶?有兩全其美的好主意嗎?*電影回放：《

2024-12-08 08:54

粵教版思品八下我們都是公民-資料下載頁

【總結(jié)】第五單元：我是中國公民5．1我們都是公民（共二課時）教學目標知識和能力：1、掌握法律所規(guī)定的“公民”身份的含義，了解自己所具有的中國公民身份，并懂得運用相關(guān)的法律規(guī)定去分析一些與公民身份有關(guān)的情境問題和簡單材料。2、明白公民身份的基本內(nèi)涵，即公民是受國家憲法和法律管轄和保護的個人，平等地享有法律規(guī)定的公民權(quán)利，同時也必須

2024-12-08 05:57

陜教版思品八下親近社會-資料下載頁

【總結(jié)】學習目標：1、知道怎樣去服務(wù)社會。2、樹立學生服務(wù)社會的意識，體驗服務(wù)社會的幸福。3、從小事做起，從身邊的事做起，培養(yǎng)服務(wù)社會的能力。自學提示?我們應(yīng)怎樣去服務(wù)社會？1、服務(wù)社會，需要從身邊做起服務(wù)社會，在日常生活中從身邊做起，你做過哪些具體的事情?每當幫助了別人，你內(nèi)心的感受是什

2024-12-08 06:48

教科版思品八下公私之間-資料下載頁

【總結(jié)】1第五課公私之間矛盾和沖突2環(huán)節(jié)一：為什么會有矛盾？?請同學們想像自己來到一個新建的學校，校長在征求你對校園建設(shè)的意見。?請同學們積極發(fā)言。3環(huán)節(jié)二：有了矛盾怎么辦？先來看看一下老王的故事4?老王一家祖祖輩輩住在槐蔭區(qū)段店鎮(zhèn)一個村子，有耕地2畝，20

2025-01-14 11:26

教科版思品八下公私之間-資料下載頁

【總結(jié)】1第五課公私之間矛盾和沖突2環(huán)節(jié)一：為什么會有矛盾？?請同學們想像自己來到一個新建的學校，校長在征求你對校園建設(shè)的意見。?請同學們積極發(fā)言。3環(huán)節(jié)二：有了矛盾怎么辦？?先來看看一下老王的故事，4?老王一家祖祖輩輩住在槐蔭區(qū)段店鎮(zhèn)一個村子，有耕地2畝，202

2024-12-08 09:09

粵教版思品八下社會合作與公平1-資料下載頁

【總結(jié)】社會合作與公平主題詞：社會合作公平互惠公平合作學習目標?：（1）合作（2）政府（3）公務(wù)員（4）“弱勢群體”?？如何保證社會合作的順利進行？?？在社會合作如何才算公平？?？我們?nèi)绾螛淞⒐降暮献饕庾R？合作.swf名詞解釋

2024-11-27 23:56

粵教版思品八下42情系祖國ppt課件-文庫吧在線文庫

粵教版思品八下42情系祖國ppt課件(完整版)

粵教版思品八下42情系祖國ppt課件(更新版)

粵教版思品八下42情系祖國ppt課件(專業(yè)版)

粵教版思品八下42情系祖國ppt課件(留存版)