【總結(jié)】物質(zhì)的簡單分類：物質(zhì)混合物純凈物化合物單質(zhì)金屬單質(zhì)(如鐵、鎂等)非金屬單質(zhì)(如碳、氧氣等)氧化物其它化合物(酸堿鹽等)由兩種或多種物質(zhì)混合而成的物質(zhì)(如：空氣、溶液等)根據(jù)物質(zhì)的組成是否單一由一種物質(zhì)組成的物質(zhì)。(例
2024-12-07 21:28
【總結(jié)】專題4探究物質(zhì)變化一、選擇題1．（荊州市）對于化學(xué)反應(yīng)：2KClO3+I2=2KIO3+Cl2,其反應(yīng)類型屬于（D）A．化合反應(yīng)B．分解反應(yīng)C．復(fù)分解反應(yīng)D．置換反應(yīng)2．（荊州市）在金屬鉑作催化劑和加熱的條件下，氨氣和氧氣可發(fā)生如下反應(yīng)：4NH3+5
2024-11-15 18:56
【總結(jié)】化學(xué)變化的條件化學(xué)變化的條件銅綠加熱分解［探究活動1］［實驗步驟］1、向試管中加入1mlCuSO4溶液2、再向其中滴加NaOH溶液，振蕩3．把濁液一分為二4、一支置于常溫下，觀察Cu(OH)2常溫下是否分解5、另一支用試管夾夾住，在酒精燈上加熱，觀察Cu(OH)2是否能分解探
2024-11-18 18:47
【總結(jié)】義務(wù)教育課程標準實驗教科書化學(xué)（上冊）課題3化學(xué)變化的表示方法知識回顧：1、質(zhì)量守恒定律的內(nèi)容？2、如何用微粒的觀點來解釋質(zhì)量守恒定律？觀察與思考以下幾種方式你認為哪一個更能簡便的記錄和描述水的通電分解這一反應(yīng)？（1）水在通電的條件下分解產(chǎn)生氫氣與氧氣（2）水通電氫氣+氧氣
2024-12-01 00:41
【總結(jié)】九年級化學(xué)實驗探究題“蛋黃派”發(fā)生了興趣。他們查閱資。那么，這是什么氣體呢？小紅猜想是氮氣，小明猜想是二氧化碳。（1）、請你幫助他們設(shè)計一個簡單的實驗方案，來判斷小明的猜想是否正確，簡要寫出操作步驟（方法、現(xiàn)象和結(jié)論）：（2）、為食品充氣包裝，對所充氣體的要求是：
2025-06-15 20:36
【總結(jié)】單元2迷人的化學(xué)（第二課時）【學(xué)習(xí)目標】，認識物質(zhì)的多樣性。，理解反應(yīng)現(xiàn)象和本質(zhì)的聯(lián)系；初步形成“物質(zhì)是變化的”觀點。。、認識客觀世界的重要途徑。道科學(xué)探究可以通過實驗、觀察等多種手段獲取事實和判斷。，又需要進行推理和判斷?！窘虒W(xué)重點】。化學(xué)變化?！窘虒W(xué)難點】體驗探究活動的重要性，
2024-12-09 06:05
【總結(jié)】夏邑縣濟陽初中九年級化學(xué)教學(xué)案課題：物質(zhì)性質(zhì)的探究班級：學(xué)生姓名：自學(xué)——質(zhì)疑——解疑學(xué)習(xí)目標（1）了解物理性質(zhì)和化學(xué)性質(zhì)的含義（2）初步學(xué)會酒精燈的使用和物質(zhì)加熱的方法。（3）初步
2024-12-05 00:41
【總結(jié)】第二節(jié)性質(zhì)活潑的氧氣同步練習(xí)知識歸納1．通常情況下氧氣是一種色味的體，密度比空氣，它溶于水，在壓強為×105Pa下，氧氣在–183℃時，可變?yōu)樯后w，在–℃時，變?yōu)樯┗罟腆w。答案：無無氣略大不易
2024-12-05 04:36
【總結(jié)】第二節(jié)性質(zhì)活潑的氧氣知識歸納1．通常情況下氧氣是一種色味的體，密度比空氣，它溶于水，在壓強為×105Pa下，氧氣在–183℃時，可變?yōu)樯后w，在–℃時，變?yōu)樯┗罟腆w。答案：無無氣略大不易淡藍
2024-12-04 17:46
【總結(jié)】復(fù)習(xí)提問：請同學(xué)們寫出下列物質(zhì)的化學(xué)式：氯化銨、硫酸銨、碳酸氫銨、氨水、氯化鉀、硝酸鉀、磷酸二氫鈣1、了解常見化學(xué)肥料的種類和特性2、了解常見化學(xué)肥料施用注意事項學(xué)習(xí)目的元素OCHNCaPKSMg質(zhì)量分數(shù)/%65181031
2024-11-30 00:08
【總結(jié)】濃鹽酸、濃硫酸的性質(zhì)生活中的酸濃硫酸和濃鹽酸的物理性質(zhì)濃硫酸濃鹽酸溶質(zhì)的化學(xué)式H2SO4HCl顏色無色無色狀態(tài)氣味密度（與水比較）敞開試劑瓶口發(fā)生的現(xiàn)象揮發(fā)性油狀粘稠液體水狀液體無氣味強烈刺激性
2025-08-05 03:45
【總結(jié)】教學(xué)目標?1、碳的化學(xué)性質(zhì)在常溫下穩(wěn)定不穩(wěn)定？?2、碳燃燒時生成物是否是一種？若不是，產(chǎn)物分別是什么？氫氣還原氧化銅實驗?實驗現(xiàn)象黑色氧化銅變紅，試管口有水珠產(chǎn)生?反應(yīng)方程式H2+CUO===CU+H2O?反應(yīng)類型置換反應(yīng)，吸熱反應(yīng)炭粉還原氧化銅?實驗現(xiàn)象黑色粉
2024-11-12 00:13
【總結(jié)】氫氣的性質(zhì)和用途第一節(jié)氫氣的性質(zhì)和用途一.氫的存在：二.氫氣的性質(zhì)：：無色無味的氣體，難溶于水，相同條件下，密度最小。：（1）可燃性實驗一：現(xiàn)象：點燃純凈的氫氣實驗二：點燃不純凈的氫氣現(xiàn)象：猛烈的爆炸氫氣+氧氣→水點燃H2+O2→H2O點燃
2024-11-13 12:22
【總結(jié)】酸和堿的化學(xué)性質(zhì)【實驗名稱】酸和堿的化學(xué)性質(zhì)【實驗?zāi)康摹浚?1)、了解常見酸（如鹽酸、硫酸）和常見堿（如氫氧化鈣、氫氧化鈉）的有關(guān)性質(zhì)、用途。(2)、了解酸堿指示劑（酚酞、石蕊及花汁）在不同pH值溶液中所呈現(xiàn)的顏色。(3)、掌握pH試紙的使用。【實驗用品】石蕊、酚酞、ＰＨ、稀硫酸、石灰水、鹽酸、氫氧化鈉
2024-11-19 14:01
【總結(jié)】單元3走進化學(xué)殿堂教案【學(xué)習(xí)目標】藥品的取用、簡單儀器的使用和連接、加熱等基本的實驗操作。，并能安全操作。【教學(xué)重點】化學(xué)儀器的識記。固體、液體藥品的取用、膠頭滴管的使用、加熱試管里的液體藥品?！窘虒W(xué)難點】規(guī)范性、安全性教育，藥品的取用及注意事項?！窘虒W(xué)手段】讓學(xué)生嘗試獨立操作、觀察、歸納為探究的主題，教師的目的是誘
2024-11-19 20:14
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