湘教版數(shù)學(xué)七下平行線的性質(zhì)與判定第1課時(shí)-資料下載頁

【總結(jié)】平行線的性質(zhì)教學(xué)目標(biāo)：1、使學(xué)生理解平行線的性質(zhì)，能初步運(yùn)用平行線的性質(zhì)進(jìn)行有關(guān)計(jì)算。2、通過本節(jié)課的教學(xué)，培養(yǎng)學(xué)生的概括能力和“觀察－猜想－證明”的科學(xué)探索方法，培養(yǎng)學(xué)生的辯證思維能力和邏輯思維能力。3、培養(yǎng)學(xué)生的主體意識(shí)，向?qū)W生滲透討論的數(shù)學(xué)思想，培養(yǎng)學(xué)生思維的靈活性和廣闊性。教學(xué)重點(diǎn)：平行線性質(zhì)的研究和發(fā)現(xiàn)過程是

2024-11-20 02:08

北師大版數(shù)學(xué)七下平行線的特征-資料下載頁

【總結(jié)】北師大版數(shù)學(xué)七年級下北師大版數(shù)學(xué)七年級下第二章第二章平行線與相交線平行線與相交線如圖，直線a、b被直線c所截，當(dāng)滿足_______條件時(shí)，a∥b。abc1324判定平行線的條件由“角”定“線”由“角”的數(shù)量關(guān)系（相等或互補(bǔ)）定“線”的位置關(guān)系（平行）你能說出

2024-11-28 01:48

青島版七下102平行線和它的畫法word教案2篇-資料下載頁

【總結(jié)】平行線和它的畫法一、教與學(xué)目標(biāo)：1.學(xué)生在自主探究活動(dòng)中，理解在同一平面內(nèi)兩條直線的位置關(guān)系，初步認(rèn)識(shí)平行與平行線的意義。，靈活運(yùn)用繪圖方法畫圖3.通過動(dòng)手操作，培養(yǎng)學(xué)生做圖能力。二、教與學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)：掌握平行線的概念及其畫法。三、教與學(xué)方法：自主探究、合作交流。四、教與學(xué)過程：（一）情境導(dǎo)

2024-12-05 07:31

青島版七下104平行線的判定2課時(shí)-資料下載頁

【總結(jié)】平行線的判定（第1課時(shí)）一、教與學(xué)目標(biāo)：，會(huì)運(yùn)用這三個(gè)判定方法進(jìn)行簡單的說理，培養(yǎng)學(xué)生觀察、分析、歸納、概括和邏輯思維能力。，使學(xué)生獲得參與數(shù)學(xué)活動(dòng)的體驗(yàn)，增強(qiáng)學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)熱情。二、教與學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)：平行線的判定方法：同位角相等，兩直線平行；用數(shù)學(xué)語言表達(dá)簡單的說理過程三、教與學(xué)方法：自主探究、合作交流。四

2024-12-09 03:59

滬科版七下103平行線的性質(zhì)同步測試題-資料下載頁

【總結(jié)】一、基礎(chǔ)過關(guān)：1．下列語句中不是命題的有（）（1）兩點(diǎn)之間，直線最短；（2）不許大聲講話；（3）連接A、B兩點(diǎn)；（4）花兒在春天開放．A．1個(gè)B．2個(gè)C．3個(gè)D．4個(gè)2．下列命題中，正確的是（）A．在同一平面內(nèi)，垂直于同一條直線的兩條

2024-12-01 04:15

平行線的判定1浙教版-資料下載頁

【總結(jié)】哈哈······！我是小狗，大家知道具備怎樣的條件叫小狗，我又有什么特征。那我平行線具有怎樣的性質(zhì)呢，大家猜猜！問題1：判定兩條直線平行，我們學(xué)過的有哪幾種最常用方法？方法１：同位角相等，兩直線平行．方法２：內(nèi)錯(cuò)角相等，兩直線平行．方法３：同旁內(nèi)角互補(bǔ)，兩直線

2024-10-18 14:26

上海教育版七下135平行線的性質(zhì)-資料下載頁

【總結(jié)】平行線的性質(zhì)(1)復(fù)習(xí)：如圖：①∵∠1∠2(已知)∴a∥b()②∵∠2∠3(已知)∴a∥b(

2024-11-26 18:29

第1課時(shí)平行線的判定方法1-資料下載頁

【總結(jié)】4THANKS

2025-03-13 04:50

七年級數(shù)學(xué)下冊第五章相交線與平行線52平行線及其判定522平行線的判定第1課時(shí)平行線的判定教學(xué)-資料下載頁

【總結(jié)】平行線及其判定第五章相交線與平行線導(dǎo)入新課講授新課當(dāng)堂練習(xí)課堂小結(jié)平行線的判定第1課時(shí)平行線的判定學(xué)習(xí)目標(biāo)，會(huì)運(yùn)用判定方法來判斷兩條直線是否平行；（重點(diǎn)）.問題1兩條不重合的直線的位置關(guān)系有哪幾種？問題2怎樣的兩條直線平行？問題3上節(jié)課

2025-06-12 12:07

滬科版數(shù)學(xué)七下112頻數(shù)分布1-資料下載頁

【總結(jié)】復(fù)習(xí)?在拋擲一枚硬幣的實(shí)驗(yàn)中，某一小組作了500次實(shí)驗(yàn)，當(dāng)出現(xiàn)正面的頻數(shù)是()時(shí)，其出現(xiàn)正面的頻率才是％．A、248B、250C、258D、無法確定638491536981616991

2024-11-27 23:38

滬科版數(shù)學(xué)七下111頻數(shù)與頻率1-資料下載頁

【總結(jié)】2、又有哪些加工整理數(shù)據(jù)的方法呢？這些方法有哪些優(yōu)點(diǎn)？（統(tǒng)計(jì)圖）3、有這些方法是否能夠處理所有關(guān)于數(shù)據(jù)的工作呢？1、我們曾經(jīng)學(xué)過哪些收集數(shù)據(jù)的方法？下面我們一起通過具體的例子來看一下：想一想通過調(diào)查我們班51名學(xué)生最喜歡的籃球明星，結(jié)果如下：AABCDABACC

2024-11-27 23:38

青島版七下103平行線的性質(zhì)-資料下載頁

【總結(jié)】平行線的性質(zhì)一、教與學(xué)目標(biāo)：“兩條平行線被第三條直線所截，同位角相等”的性質(zhì)，并通過說理，認(rèn)識(shí)“兩條平行線條直線所截，內(nèi)錯(cuò)角相等”和“同旁內(nèi)角互補(bǔ)”的性質(zhì)。，解決與“三線八角”有關(guān)的計(jì)算問題。、推理、交流等活動(dòng)，發(fā)展空間觀念、有條理的思考和語言表達(dá)能力。二、教與學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)：會(huì)利用平行線的性質(zhì)解決一些實(shí)際問題。三、教與學(xué)方

2024-11-19 19:41

2017浙教版數(shù)學(xué)七年級下冊13平行線的判定1-資料下載頁

【總結(jié)】問題1：什么叫平行線？問題3：用直尺、三角板如何畫平行線？問題4：如何判斷兩條直線互相平行？問題2：平行線的性質(zhì)？(1)●一、放二、靠三、推四、畫我們已經(jīng)學(xué)習(xí)過用三角尺和直尺畫平行線的方法.請按上圖所示方法畫兩條平行線,然后討論下面的問題:

2024-12-07 13:10

2018青島版七下數(shù)學(xué)92平行線和它的畫法-資料下載頁

【總結(jié)】平行線和它的畫法一、教學(xué)目標(biāo)：1.學(xué)生在自主探究活動(dòng)中，理解在同一平面內(nèi)兩條直線的位置關(guān)系，初步認(rèn)識(shí)平行與平行線的意義。，靈活運(yùn)用繪圖方法畫圖。3.通過動(dòng)手操作，培養(yǎng)學(xué)生做圖能力。二、教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)：掌握平行線的概念及其畫法。三、教學(xué)方法：自主探究、合作交流。四、教學(xué)過程：（一）情境導(dǎo)入：談

2024-12-09 01:05

平行線的畫法1-資料下載頁

【總結(jié)】馬坪鎮(zhèn)中心小學(xué)王東一合二靠三移四畫畫出這條直線的平行線●一合二靠三移四畫經(jīng)過A點(diǎn)畫出這條直線的平行線A這節(jié)課我們學(xué)習(xí)了什么？

2024-11-23 11:06

滬科版數(shù)學(xué)七下102平行線的判定1(已修改)

滬科版數(shù)學(xué)七下102平行線的判定1(編輯修改稿)

滬科版數(shù)學(xué)七下102平行線的判定1-wenkub.com

滬科版數(shù)學(xué)七下102平行線的判定1(已改無錯(cuò)字)

滬科版數(shù)學(xué)七下102平行線的判定1-資料下載頁