【總結(jié)】第一篇:美國(guó)南北戰(zhàn)爭(zhēng) “美國(guó)南北戰(zhàn)爭(zhēng)”教學(xué)設(shè)計(jì) 導(dǎo)入新課: 老師:“同學(xué)們,大家好! 我們先來(lái)做一個(gè)課前調(diào)查。請(qǐng)問(wèn),你們喜歡詩(shī)歌嗎?” 學(xué)生:“喜歡!” 老師:“好!現(xiàn)在,請(qǐng)同學(xué)們來(lái)欣賞美...
2025-10-08 23:50
【總結(jié)】林肯AbrahamLincoln(1809-1865)第19課美國(guó)南北戰(zhàn)爭(zhēng)TheAmericanCivilWar1.領(lǐng)土的擴(kuò)張獨(dú)立初19世紀(jì)初20世紀(jì)最初的十三個(gè)州1783年歸美國(guó)1803年從法購(gòu)得1810-1819取自西班牙1842-18
2024-12-08 08:41
【總結(jié)】第19課美國(guó)南北戰(zhàn)爭(zhēng) 教學(xué)目標(biāo): 知識(shí)目標(biāo):美國(guó)建國(guó)初期的領(lǐng)土大致范圍和領(lǐng)土擴(kuò)張狀況。美國(guó)南、北部經(jīng)濟(jì)狀況。南、北矛盾的激化。內(nèi)戰(zhàn)的概況及結(jié)果。林肯。 能力目標(biāo):1.歸納和分析美國(guó)內(nèi)戰(zhàn)爆發(fā)的...
2025-01-25 05:06
【總結(jié)】林肯AbrahamLincoln(1809-1865)第18課美國(guó)南北戰(zhàn)爭(zhēng)TheAmericanCivilWar陜師大附中歷史組朱文莉1、領(lǐng)土的擴(kuò)張獨(dú)立初19世紀(jì)初20世紀(jì)最初的十三個(gè)州1783年歸美國(guó)1803年從法購(gòu)得1810-1819取自
2025-11-03 02:33
【總結(jié)】第15課決定美利堅(jiān)命運(yùn)的內(nèi)戰(zhàn)(美國(guó)內(nèi)戰(zhàn))CivilWar,工廠主和種植園主的沖突“廢除奴隸制是我義不容辭的責(zé)任!”兩種制度的決戰(zhàn)——美國(guó)內(nèi)戰(zhàn)爆發(fā)的根本原因——林肯當(dāng)選美國(guó)總統(tǒng)(導(dǎo)火線)——美國(guó)內(nèi)戰(zhàn)(爆發(fā)、經(jīng)過(guò)、結(jié)果和意義)工廠主與種植園主的沖突美國(guó)南北雙
2024-11-24 16:22
【總結(jié)】第17課美國(guó)南北戰(zhàn)爭(zhēng)教學(xué)目標(biāo)知識(shí)與能力美國(guó)領(lǐng)土的擴(kuò)張西進(jìn)運(yùn)動(dòng)兩種經(jīng)濟(jì)制度的矛盾及矛盾的焦點(diǎn)1861年南方挑起內(nèi)戰(zhàn)《宅地法》《解放黑人奴隸宣言》1865年北方取得內(nèi)戰(zhàn)勝利林肯南北戰(zhàn)爭(zhēng)在美國(guó)歷史發(fā)展中的作用①概述美國(guó)擴(kuò)張領(lǐng)土的情況和南北戰(zhàn)爭(zhēng)的過(guò)程,培養(yǎng)學(xué)生有條理地
2024-11-20 03:35
【總結(jié)】林肯(1809-1865)美國(guó)首任黑人總統(tǒng):奧巴馬美國(guó)南北戰(zhàn)爭(zhēng)TheAmericanCivilWar1、領(lǐng)土的擴(kuò)張獨(dú)立初19世紀(jì)初20世紀(jì)北部資本主義工商業(yè)經(jīng)濟(jì)南部奴隸制種植園經(jīng)濟(jì)南方拍賣黑奴的場(chǎng)景閱讀與思考:下列材料各反映兩種經(jīng)濟(jì)制度哪些方
2024-11-30 00:17
【總結(jié)】第22課美國(guó)南北戰(zhàn)爭(zhēng)奴隸制的擴(kuò)張南方奴隸拍賣林肯當(dāng)選為美國(guó)總統(tǒng)南北方力量對(duì)比表項(xiàng)目北方南方人口(1860)2200萬(wàn)900萬(wàn)移民(1861—1865)80萬(wàn)——軍隊(duì)服役總?cè)藬?shù)(至1865)150萬(wàn)100萬(wàn)黑人部隊(duì)(至1
2024-12-08 05:27
【總結(jié)】冀人版九年級(jí):第14課美國(guó)南北戰(zhàn)爭(zhēng)知識(shí)精要:(關(guān)鍵詞“獨(dú)立宣言”、“華盛頓”、“美國(guó)獨(dú)立戰(zhàn)爭(zhēng)”)《獨(dú)立宣言》的怒吼①基本史實(shí):1775年-1783年北美13個(gè)殖民地人民進(jìn)行了推翻英國(guó)殖民統(tǒng)治、爭(zhēng)取民族獨(dú)立的革命戰(zhàn)爭(zhēng)。經(jīng)過(guò)艱苦卓絕的斗爭(zhēng),終于取得了勝利,打碎了英國(guó)殖民統(tǒng)治的桎梏,實(shí)現(xiàn)了北美殖民地政治上的獨(dú)立,大大解放了北美殖民地的生產(chǎn)力
2024-12-03 07:23
【總結(jié)】自東向西購(gòu)買與侵占北方南方?紐約百老匯拱門上寫(xiě)著這樣一句話:這個(gè)偉大的人物是歷史的奇跡。林肯紀(jì)念堂“林肯號(hào)”航母林肯陵墓美國(guó)內(nèi)戰(zhàn)TheAmericanCivilWar第18課美國(guó)南北戰(zhàn)爭(zhēng)北方—資本主義工業(yè)經(jīng)濟(jì)北方資本主義工商業(yè)
2024-11-21 02:25
【總結(jié)】美國(guó)南北戰(zhàn)爭(zhēng)(THECIVILWAR)現(xiàn)代文明的美國(guó)歷史,是由一次偉大的、真正解放的、真正革命的戰(zhàn)爭(zhēng)開(kāi)始的。——列寧預(yù)習(xí)指導(dǎo):北方南方資本主義工業(yè)奴隸制種植園經(jīng)濟(jì)南北兩種經(jīng)濟(jì)制度之間的矛盾。原因
2024-11-24 15:50
【總結(jié)】自主學(xué)習(xí)?一、19世紀(jì)中期,美國(guó)領(lǐng)土向西擴(kuò)張,并進(jìn)行大規(guī)模移民運(yùn)動(dòng),史稱()?二、美國(guó)南北戰(zhàn)爭(zhēng)1、南北兩種經(jīng)濟(jì)形式之間的矛盾日益尖銳,()的存廢問(wèn)題成為矛盾的焦點(diǎn)。2、1862年,林肯政府先后頒布()和(),扭轉(zhuǎn)了戰(zhàn)局3、1863年,()大捷成為南美戰(zhàn)爭(zhēng)的轉(zhuǎn)折點(diǎn)。()勝利。4、南北戰(zhàn)爭(zhēng)是美國(guó)歷史上第二次()。
【總結(jié)】九年級(jí)歷史14美國(guó)南北戰(zhàn)爭(zhēng)導(dǎo)學(xué)學(xué)案一、課程標(biāo)準(zhǔn)講述林肯在南北戰(zhàn)爭(zhēng)中的主要活動(dòng),說(shuō)出《解放黑人奴隸宣言》的主要內(nèi)容,理解南北戰(zhàn)爭(zhēng)在美國(guó)歷史發(fā)展中的作用。概括美國(guó)南北矛盾的主要表現(xiàn),初步了解生產(chǎn)關(guān)系一定要適應(yīng)生產(chǎn)力發(fā)展的基本觀點(diǎn)。二、學(xué)習(xí)目標(biāo)1、了解和掌握美國(guó)南北戰(zhàn)爭(zhēng)爆發(fā)的起因、戰(zhàn)爭(zhēng)過(guò)程中的主要事件、戰(zhàn)爭(zhēng)的結(jié)局、戰(zhàn)爭(zhēng)的性質(zhì)和作用以及
【總結(jié)】1初中九年級(jí)歷史華東版教學(xué)設(shè)計(jì)第22課美國(guó)南北戰(zhàn)爭(zhēng)學(xué)校:陜西省西鄉(xiāng)縣楊河鎮(zhèn)初級(jí)中學(xué)作者:鄒友莉〖課程標(biāo)準(zhǔn)〗講述林肯在南北戰(zhàn)爭(zhēng)中的主要活動(dòng),說(shuō)出《解放黑人奴隸宣言》主要內(nèi)容,理解美國(guó)南北戰(zhàn)爭(zhēng)在美國(guó)歷史發(fā)展中的作用?!冀虒W(xué)目標(biāo)〗1、知識(shí)識(shí)記(1)知道美國(guó)內(nèi)戰(zhàn)前南北方不同的經(jīng)濟(jì)制度是引發(fā)戰(zhàn)爭(zhēng)的
2025-07-15 20:49
【總結(jié)】美國(guó)南北戰(zhàn)爭(zhēng)沭陽(yáng)外國(guó)語(yǔ)學(xué)校朱婷(THEAmericanCivilWar)船長(zhǎng)!我的船長(zhǎng)!(瓦爾特?惠特曼)啊,船長(zhǎng)!我的船長(zhǎng)!可怕的航程已完成;這船歷盡風(fēng)險(xiǎn),祈求的目標(biāo)已達(dá)成。
2024-12-08 09:55