【總結】第一篇:美國南北戰(zhàn)爭 “美國南北戰(zhàn)爭”教學設計 導入新課: 老師:“同學們,大家好! 我們先來做一個課前調查。請問,你們喜歡詩歌嗎?” 學生:“喜歡!” 老師:“好!現在,請同學們來欣賞美...
2024-10-17 23:50
【總結】林肯AbrahamLincoln(1809-1865)第19課美國南北戰(zhàn)爭TheAmericanCivilWar1.領土的擴張獨立初19世紀初20世紀最初的十三個州1783年歸美國1803年從法購得1810-1819取自西班牙1842-18
2024-12-08 08:41
【總結】第19課美國南北戰(zhàn)爭 教學目標: 知識目標:美國建國初期的領土大致范圍和領土擴張狀況。美國南、北部經濟狀況。南、北矛盾的激化。內戰(zhàn)的概況及結果。林肯。 能力目標:1.歸納和分析美國內戰(zhàn)爆發(fā)的...
2025-01-25 05:06
【總結】林肯AbrahamLincoln(1809-1865)第18課美國南北戰(zhàn)爭TheAmericanCivilWar陜師大附中歷史組朱文莉1、領土的擴張獨立初19世紀初20世紀最初的十三個州1783年歸美國1803年從法購得1810-1819取自
2024-11-12 02:33
【總結】第15課決定美利堅命運的內戰(zhàn)(美國內戰(zhàn))CivilWar,工廠主和種植園主的沖突“廢除奴隸制是我義不容辭的責任!”兩種制度的決戰(zhàn)——美國內戰(zhàn)爆發(fā)的根本原因——林肯當選美國總統(tǒng)(導火線)——美國內戰(zhàn)(爆發(fā)、經過、結果和意義)工廠主與種植園主的沖突美國南北雙
2024-11-24 16:22
【總結】第17課美國南北戰(zhàn)爭教學目標知識與能力美國領土的擴張西進運動兩種經濟制度的矛盾及矛盾的焦點1861年南方挑起內戰(zhàn)《宅地法》《解放黑人奴隸宣言》1865年北方取得內戰(zhàn)勝利林肯南北戰(zhàn)爭在美國歷史發(fā)展中的作用①概述美國擴張領土的情況和南北戰(zhàn)爭的過程,培養(yǎng)學生有條理地
2024-11-20 03:35
【總結】林肯(1809-1865)美國首任黑人總統(tǒng):奧巴馬美國南北戰(zhàn)爭TheAmericanCivilWar1、領土的擴張獨立初19世紀初20世紀北部資本主義工商業(yè)經濟南部奴隸制種植園經濟南方拍賣黑奴的場景閱讀與思考:下列材料各反映兩種經濟制度哪些方
2024-11-30 00:17
【總結】第22課美國南北戰(zhàn)爭奴隸制的擴張南方奴隸拍賣林肯當選為美國總統(tǒng)南北方力量對比表項目北方南方人口(1860)2200萬900萬移民(1861—1865)80萬——軍隊服役總人數(至1865)150萬100萬黑人部隊(至1
2024-12-08 05:27
【總結】冀人版九年級:第14課美國南北戰(zhàn)爭知識精要:(關鍵詞“獨立宣言”、“華盛頓”、“美國獨立戰(zhàn)爭”)《獨立宣言》的怒吼①基本史實:1775年-1783年北美13個殖民地人民進行了推翻英國殖民統(tǒng)治、爭取民族獨立的革命戰(zhàn)爭。經過艱苦卓絕的斗爭,終于取得了勝利,打碎了英國殖民統(tǒng)治的桎梏,實現了北美殖民地政治上的獨立,大大解放了北美殖民地的生產力
2024-12-03 07:23
【總結】自東向西購買與侵占北方南方?紐約百老匯拱門上寫著這樣一句話:這個偉大的人物是歷史的奇跡。林肯紀念堂“林肯號”航母林肯陵墓美國內戰(zhàn)TheAmericanCivilWar第18課美國南北戰(zhàn)爭北方—資本主義工業(yè)經濟北方資本主義工商業(yè)
2024-11-21 02:25
【總結】美國南北戰(zhàn)爭(THECIVILWAR)現代文明的美國歷史,是由一次偉大的、真正解放的、真正革命的戰(zhàn)爭開始的?!袑庮A習指導:北方南方資本主義工業(yè)奴隸制種植園經濟南北兩種經濟制度之間的矛盾。原因
2024-11-24 15:50
【總結】自主學習?一、19世紀中期,美國領土向西擴張,并進行大規(guī)模移民運動,史稱()?二、美國南北戰(zhàn)爭1、南北兩種經濟形式之間的矛盾日益尖銳,()的存廢問題成為矛盾的焦點。2、1862年,林肯政府先后頒布()和(),扭轉了戰(zhàn)局3、1863年,()大捷成為南美戰(zhàn)爭的轉折點。()勝利。4、南北戰(zhàn)爭是美國歷史上第二次()。
【總結】九年級歷史14美國南北戰(zhàn)爭導學學案一、課程標準講述林肯在南北戰(zhàn)爭中的主要活動,說出《解放黑人奴隸宣言》的主要內容,理解南北戰(zhàn)爭在美國歷史發(fā)展中的作用。概括美國南北矛盾的主要表現,初步了解生產關系一定要適應生產力發(fā)展的基本觀點。二、學習目標1、了解和掌握美國南北戰(zhàn)爭爆發(fā)的起因、戰(zhàn)爭過程中的主要事件、戰(zhàn)爭的結局、戰(zhàn)爭的性質和作用以及
【總結】1初中九年級歷史華東版教學設計第22課美國南北戰(zhàn)爭學校:陜西省西鄉(xiāng)縣楊河鎮(zhèn)初級中學作者:鄒友莉〖課程標準〗講述林肯在南北戰(zhàn)爭中的主要活動,說出《解放黑人奴隸宣言》主要內容,理解美國南北戰(zhàn)爭在美國歷史發(fā)展中的作用?!冀虒W目標〗1、知識識記(1)知道美國內戰(zhàn)前南北方不同的經濟制度是引發(fā)戰(zhàn)爭的
2025-07-15 20:49
【總結】美國南北戰(zhàn)爭沭陽外國語學校朱婷(THEAmericanCivilWar)船長!我的船長?。ㄍ郀柼?惠特曼)啊,船長!我的船長!可怕的航程已完成;這船歷盡風險,祈求的目標已達成。
2024-12-08 09:55