華師大版歷史九上美國南北戰(zhàn)爭ppt課件-資料下載頁

【總結】歡迎光臨敬請各位老師和同學指導?！霸诿绹鴼v史和人類歷史上，林肯必將與華盛頓齊名?！薄R克思第22課美國南北戰(zhàn)爭TheAmericanCivilWar2、北部資本主義雇傭勞動制美國北部新興的

2024-11-19 01:40

華師大版歷史九上美國南北戰(zhàn)爭1-資料下載頁

【總結】第22課知識要點：一、南北戰(zhàn)爭的起因二、南北戰(zhàn)爭的進程三、南北戰(zhàn)爭的性質與意義四、林肯的貢獻1、南北矛盾尖銳，西進運動加劇了矛盾的激化。南北兩種不同經濟制度之間的矛盾是根本原因。2、黑人奴隸制的存廢問題成為南北矛盾的焦點。一、南北戰(zhàn)爭的起因3、1860年，主張限制奴隸制的林肯當選美國總統(tǒng)。（導火線）

2024-11-30 07:57

八年級歷史美國南北戰(zhàn)爭賽教-資料下載頁

【總結】林肯AbrahamLincoln（1809-1865）第18課美國南北戰(zhàn)爭TheAmericanCivilWar陜師大附中歷史組朱文莉1、領土的擴張獨立初19世紀初20世紀最初的十三個州1783年歸美國1803年從法購得1810-1819取自

2024-11-12 02:33

人教版九上美國南北戰(zhàn)爭-資料下載頁

【總結】第18課美國南北戰(zhàn)爭奴隸制的擴張南方奴隸拍賣林肯當選為美國總統(tǒng)南北方力量對比表項目北方南方人口（1860）2200萬900萬移民（1861—1865）80萬——軍隊服役總人數(shù)（至18

2024-12-08 07:50

魯教版八上第18課美國南北戰(zhàn)爭第一章-資料下載頁

【總結】的根本原因是什么？直接原因是什么？間、經過、轉折和結局。義？績是什么？你如何評價林肯？“他是一位達到了偉大境界而仍然保持自己優(yōu)良品質的、罕有的人物?！薄R克思TheAmericanCivilWar材料1：用了四年戰(zhàn)爭和幾乎70萬美國人

2024-12-08 12:00

[政史地]美國南北戰(zhàn)爭賽教-資料下載頁

【總結】第18課美國南北戰(zhàn)爭TheAmericanCivilWar自學提綱1分析南北戰(zhàn)爭的起因2引發(fā)南-北戰(zhàn)爭的導火線是什么？為什么？3南北戰(zhàn)爭中發(fā)生了哪些大事？有什么標志性意義4北方在戰(zhàn)爭失利情況下，采取什么措施？這一措施的主要內容是什么？有什么作用？5南北戰(zhàn)爭為美國掃除了資本主義發(fā)展的又

2025-02-22 00:44

18美國南北戰(zhàn)爭-資料下載頁

【總結】第18課美國南北戰(zhàn)爭你的學園，我的家！有人在美國民眾中做了一個民意測驗，要大家選出心目中最尊敬的總統(tǒng)。有三位總統(tǒng)名列前茅：第3位是美國第一任總統(tǒng)，領導過美國獨立戰(zhàn)爭，被尊稱為“美國之父”的華盛頓。第2位是美國

2024-11-21 01:00

川教版九年級歷史美國的南北戰(zhàn)爭-資料下載頁

【總結】9一個偉人的簡歷?22歲生意失敗?23歲競選州議員失敗?24歲生意再次失敗?25歲當選州議員?26歲情人去世?27歲精神崩潰?29歲競選州議長失敗?34歲競選國會議員失敗?37歲當選國會議員?39歲競選國會議員連任失

2024-11-27 23:21

17美國南北戰(zhàn)爭-資料下載頁

【總結】英國《泰晤士報》2020年11月6日發(fā)表文章，題目是“有著美國黑人血統(tǒng)的家族從奴隸小屋走向白宮”。美國黑人的今日與昨天第17課美國南北戰(zhàn)爭TheAmericanCivilWar1867年從俄國購買1898年吞并1783年美國獨立時的領土1803年從法

2024-11-21 01:49

美國南北戰(zhàn)爭課件-資料下載頁

【總結】開國元勛美國國父華盛頓《獨立宣言》的起草者杰弗遜奠定20世紀美國之基礎的西奧多·羅斯福維護統(tǒng)一、解放黑奴的領導者林肯美國拉什莫爾山國家紀念公園的“總統(tǒng)山”美國歷史上第一位黑人總統(tǒng)奧

2024-11-24 14:29

美國南北戰(zhàn)爭課件-資料下載頁

【總結】美國南北戰(zhàn)爭材料一：《奧巴馬就職演講》《林肯像》材料二：音樂中的貝多芬，詩歌中的但丁，繪畫中的拉斐爾和人生哲學中的耶穌?！袪査固┎牧先涸诿绹鴼v史和人類歷史上林肯必將與華盛頓齊名——馬克思《美國領土擴張圖

2024-08-25 01:56

美國南北戰(zhàn)爭-資料下載頁

【總結】第一篇：美國南北戰(zhàn)爭 “美國南北戰(zhàn)爭”教學設計 導入新課： 老師：“同學們，大家好！ 我們先來做一個課前調查。請問，你們喜歡詩歌嗎？” 學生：“喜歡！” 老師：“好！現(xiàn)在，請同學們來欣賞美...

2024-10-17 23:50

岳麓版歷史九上美國南北戰(zhàn)爭1-資料下載頁

【總結】第十七課美國南北戰(zhàn)爭教學目的基礎知識：美國北部工業(yè)經濟和南部種植園經濟的發(fā)展狀況；南北戰(zhàn)爭爆發(fā)的起因；南北經濟發(fā)展的矛盾；美國內戰(zhàn)的基本經過和結果；林肯。能力培養(yǎng)：從美國內戰(zhàn)爆發(fā)的原因、結果分析，理解“為什么說美國內戰(zhàn)掃清了資本主義發(fā)展的又一障礙？”培養(yǎng)學生歷史思維能力。通過《宅地法》和《解放黑人奴隸宣言》有關內容的分析，理解這兩個文件對戰(zhàn)

2024-12-09 07:45

岳麓版歷史九上美國南北戰(zhàn)爭word教案-資料下載頁

【總結】第17課美國南北戰(zhàn)爭教學目標知識與能力美國建國初期領土的大致范圍西進運動南北經濟發(fā)展的矛盾美國內戰(zhàn)的基本經過和結果林肯《宅地法》《解放黑人奴隸宣言》南北戰(zhàn)爭在美國歷史發(fā)展中的作用①通過對西進運動、《解放黑人奴隸宣言》、南北戰(zhàn)爭歷史意義的分析，培養(yǎng)學生分析理解歷史問題的能力。②列表概括美國南北兩種

2024-11-30 18:56

美國內戰(zhàn)(美國南北戰(zhàn)爭)-資料下載頁

【總結】第15課決定美利堅命運的內戰(zhàn)（美國內戰(zhàn)）CivilWar,工廠主和種植園主的沖突“廢除奴隸制是我義不容辭的責任！”兩種制度的決戰(zhàn)——美國內戰(zhàn)爆發(fā)的根本原因——林肯當選美國總統(tǒng)（導火線）——美國內戰(zhàn)（爆發(fā)、經過、結果和意義）工廠主與種植園主的沖突美國南北雙

2024-11-24 16:22

魯教版歷史八上美國南北戰(zhàn)爭(更新版)

魯教版歷史八上美國南北戰(zhàn)爭(專業(yè)版)

魯教版歷史八上美國南北戰(zhàn)爭(留存版)

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