【總結(jié)】從上圖我們發(fā)現(xiàn),一個數(shù)所對應(yīng)的點與原點的距離,叫做該數(shù)的絕對值(absolutevalue)。?想一想互為相反數(shù)的兩個數(shù)的絕對值有什么關(guān)系??一對相反數(shù)雖然分別在原點兩邊,但它們到原點的距離是相等的。一個數(shù)a的絕對值就是數(shù)軸上表示數(shù)a的點與原點的距離。一個數(shù)
2024-11-28 01:03
【總結(jié)】課題:有理數(shù)的乘方主講:岔南初中顧海建時間:二零零三年十月十日2、口答下列各題:(1)(-2)×(-5)×(-9)
【總結(jié)】下列代數(shù)式中,哪些是單項式?哪些是多項式?并指出單項式的系數(shù)、次數(shù)和多項式的項數(shù)、次數(shù)。①-5xy②③④yx?1125326323?????aaaaa5253432222?????xyyxxyyx復(fù)習(xí)5253432222?????xyyxxyyx多項式有六
【總結(jié)】導(dǎo)入在小學(xué)里我們已經(jīng)學(xué)習(xí)了正有理數(shù)和零的乘法運算,請同學(xué)們計算下列各題:3×30×60×02132?2131?51問題:一只
【總結(jié)】整式的加減復(fù)習(xí)浦口中學(xué)趙峰例x2-7x-2與-2x2+4x-1的差。解:由題意得(x2-7x-2)-(-2x2+4x-1)=x2-7x–2+2x2-4x+1=3x2-11x-1:-2y3+(3xy2-x2y)-2(xy2-y3).(1)求2x2y3,-4x2y3,-3x2y3的
2024-11-21 23:26
【總結(jié)】1數(shù)學(xué)期中測試題卷Ⅰ知識水平測試一、填空題(每題2分,共20分)1、3的相反數(shù)是.2、某地一天早晨的氣溫是-2℃,中午上升了10℃,晚上又下降了7℃,則晚上的氣溫是℃.3、一張明信片的價格是2元,小明買明信片花了m元,則小明共買這種明信片張.
2024-11-12 02:18
【總結(jié)】操作計算機??有什么作用?????一、認(rèn)識Windows觀察活動記錄桌面上有哪些圖標(biāo)□我的文檔□我的電腦□網(wǎng)上鄰居□回站□___□___□___□___√√√√瑞星殺毒軟件4當(dāng)鼠標(biāo)移動到桌
2024-11-06 18:31
【總結(jié)】整式——多項式教學(xué)目標(biāo)1、通過本節(jié)課的學(xué)習(xí),使學(xué)生掌握整式多項式的項及其次數(shù)、常數(shù)項的概念。2、通過小組討論、合作交流,讓學(xué)生經(jīng)歷新知的形成過程,培養(yǎng)比較、分析、歸納的能力。由單項式與多項式歸納出整式,這樣更有利于學(xué)生把握概念的內(nèi)涵與外延,有利于學(xué)生知識的遷移和知識結(jié)構(gòu)體系的更新。3、初步體會類比和逆向思維的數(shù)學(xué)思想
2024-12-09 07:55
【總結(jié)】兩個負(fù)數(shù)比較大小的法則比較大小|(5)|???與-(+|-6|)判斷:a一定大于-a嗎?小明在一條東西向的跑道上,先走了20米,又走了30米,能確定他現(xiàn)在位于原來位置的哪個方向,與原來位置相距多少米嗎?規(guī)定向東為正,向西為負(fù),可以分為幾種情形?(1)若兩次都是向東走,顯然一共向東走了50米,
2024-11-27 23:14
【總結(jié)】如圖所示的窗框,上半部為半圓,下半部為六個大小一樣的長方形,長方形的長與寬的比為3:2,如果長方形的長為、、米等等,我們很容易計算出所需材料的長度。引言:下落高度405080100150彈跳高度2025405075(上下兩個)數(shù)之間的數(shù)量關(guān)系嗎
【總結(jié)】課件設(shè)計與制作:李天友一、復(fù)習(xí)比較下列數(shù)的大小(1)11,25(2)2/3,3/4(3),二、新知識學(xué)習(xí)珠穆朗瑪峰的海撥高度為8848米葉魯番盆地的海撥高度為-155米—5°C與2°C哪個高?8848-155-52正數(shù)都大于0,負(fù)數(shù)
【總結(jié)】??x?做一做某地區(qū)夏季高山上的溫度從山腳處開始每升高100米降低℃。如果山腳溫度是28℃,那么山上300米處的溫度為;一般地,山上x米處的溫度為?!妗婺敲瓷缴?021米處的溫度是。14℃在解決實際問題時,列出代數(shù)式可以使問
【總結(jié)】有理數(shù)加法法則1、同號兩數(shù)相加2、絕對值不等的兩數(shù)相加3、互為相反數(shù)的兩個數(shù)相加4、一個數(shù)與零相加判斷:兩個有理數(shù)相加,和是否一定大于每個加數(shù)?(1)(—)+;(2)+(—);(3)(—)+(—);(4)(—)+(—);(5)
【總結(jié)】(二)——在數(shù)軸上比較數(shù)的大小初一數(shù)學(xué)新課改課件一、練一練:?1、畫出一根數(shù)軸并把下列各數(shù)表示在數(shù)軸上。-4-104并且按從左至右的順序重新排列。?2、比較下列各組數(shù)的大小。A、0、B、2、2
2024-11-27 23:15
【總結(jié)】課時計劃第1周星期二第1、2節(jié)2021年7月12日課題:(1)教學(xué)目標(biāo):1、了解同底數(shù)冪的除法法則;2、會運用公式(m,n為正整數(shù),m>n,a≠0)進(jìn)行簡單的整式除
2024-11-28 01:02