6縣豐民族中學理念文化方案(編輯修改稿)
2025-09-25 15:05 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 通達，方可兼濟天下。所以修德善己身、博學濟天下的校訓與和美與共的核心理念一脈相承，是志之所在，道之所存，體現(xiàn)了學校辦學之特色，亦實現(xiàn)了師生自我成長與承擔社會責任的高度契合。 【校風】 。校風是學校風氣的總稱，包括師生在工作、學習、生活中養(yǎng)成的風氣，以及在學校發(fā)展歷程中所積淀的優(yōu)良文化氛圍。 ： 尚寬和風 揚鴻鵠志 ： 尚寬和風。寬和，寬厚謙和之意，既包含對人與物的尊重、愛、包容、理解，展示出人的內(nèi)心世界的深厚、博大、充實；同時又包含了對萬物和諧相處、共同發(fā)展的理解與追求。海納百川，靠的是寬容之心，民族中學，亦需寬容、包容、團結(jié)之風氣，如此方能凝聚學校全員的力量，打造和諧的校園，推動學校持續(xù)健康地發(fā)展。 揚鴻鵠志。千古龍飛地，一代帝王鄉(xiāng)，所生所長之人自應(yīng)有鴻鵠之志。鴻鵠志，意為遠大的志向。就學校而言，辦學要有高遠的眼界，富于創(chuàng)新精神，還要科學規(guī)劃、嚴格落實，重視效率和效益、辦氣度宏達之名校。就師生而言，要有強烈的民族責任感，有肩挑天下的氣魄與胸懷，教師為培育棟梁而盡心竭力，學生為報效祖國而勤毅不止。 【教風】 。教風就是教師在治學態(tài)度、教學育人、科學研究等方面形成的良好風氣。 ： 博愛于心 業(yè)精于勤 ： 博愛于心。博愛，內(nèi)蘊學校和之思想，體現(xiàn)著教師對每一個學生的關(guān)愛與包容。教師心懷博愛，讓每個學生都沐浴著愛的甘霖，愛的雨露，讓愛為學生撐起一片天空。在愛無偏邪，愛無差等的指引下，教師以博愛之心讓學生感受到春天般的溫暖，進而實現(xiàn)身心健康，德智共長。 業(yè)精于勤。教師從教以業(yè)精于勤要求自己，以精益求精的意識要求自己，以勤扎下教育之根，創(chuàng)新思維提高教育技能，兢兢業(yè)業(yè)做教育，踏踏實實勤育人。最終，在精之理念的引導下，常踐勤之行，以勤樂教，以勤善思，以勤奮進，以勤提升，從而實現(xiàn)自身專業(yè)化發(fā)展。 【學風】 。學風是學生在學習過程中應(yīng)該養(yǎng)成和遵循的風氣，是取得良好學習效果和成人成才的保證。 ： 樂群尚美 學思相融 ： 樂群尚美：樂群，源自《禮記學記》：一年視離經(jīng)辨志，三年視敬業(yè)樂群。寓意學生樂于與同學們友好相處，營造和諧融洽的學習氛圍，以實現(xiàn)快樂成長。尚美，指崇尚美，推崇美。學校注重引導學生要以和樂為美，滋養(yǎng)美德，言行蘊美，文明有禮。 學思相融：孔子有言：學而不思則罔，思而不學則殆，學思相融，是有效學習的必然途徑。學生堅持在學習中思考，才能辨別真?zhèn)?，融會貫通，學以致用。在思考中不斷學習，方能積累廣博的學問，博觀約取，標新立異，煥發(fā)創(chuàng)新活力。 第二部分辦學理念 【辦學策略】 。辦學策略是從學校的現(xiàn)實形態(tài)中高度概括出來的，為提升學校的核心競爭力而著重實施的策略。 ： 融多元文化，和諧發(fā)展 兼固本求新，承續(xù)發(fā)展 ： 融多元文化，和諧發(fā)展。作為民族中學，生源多元，故學校重視融合多元文化，以多元師資、多元課
環(huán)評公示相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1