【總結(jié)】九年級(jí)數(shù)學(xué)(上)第五章反比例函數(shù)(1)反比例函數(shù)的概念陽(yáng)泉市義井中學(xué)高鐵?!昂瘮?shù)”知多少?在某一變化過(guò)程中,不斷變化的數(shù)量叫變量(variable),保持不變的量叫常量.?變量之間的關(guān)系:?在某一變化過(guò)程中,如果一個(gè)變量(y)隨著另一個(gè)變量(x)的變化而不斷變化,那么x叫自變量(indepe
2024-11-06 23:47
【總結(jié)】1.(2018·定西)如圖,一次函數(shù)y=x+4的圖象與反比例函數(shù)y=kx(k為常數(shù)且k≠0)的圖象交于A(-1,a),B兩點(diǎn),與x軸交于點(diǎn)C.(1)求此反比例函數(shù)的表達(dá)式;(2)若點(diǎn)P在x軸上,且S△ACP=32S△BOC
2025-06-12 12:18
【總結(jié)】正比例關(guān)系的意義是什么?怎樣用字母表示這種關(guān)系?判斷兩種相關(guān)聯(lián)量成不成正比例的關(guān)鍵是什么?生活中還有哪些成反比例的量?每天的燒煤量(kg)204050100燒煤的天數(shù)
2024-11-12 01:03
【總結(jié)】復(fù)習(xí)目標(biāo):1、回顧本章內(nèi)容,用所學(xué)的概率知識(shí)去解決某些現(xiàn)實(shí)問(wèn)題。2、能運(yùn)用樹(shù)狀圖和列表法計(jì)算簡(jiǎn)單事件發(fā)生的概率,能用試驗(yàn)或模擬試驗(yàn)的方法,估計(jì)一些復(fù)雜的隨機(jī)事件發(fā)生的概率。3、學(xué)會(huì)與人合作,進(jìn)一步發(fā)展學(xué)生合作交流的意識(shí)和能力。4、形成解決問(wèn)題的一些策略,體驗(yàn)解決問(wèn)題的多樣性,發(fā)展實(shí)踐能力和創(chuàng)新精神。典型例題:例
2024-11-21 23:27
【總結(jié)】函數(shù)正比例函數(shù)反比例函數(shù)解析式圖象自變量取值范圍圖象的位置性質(zhì)當(dāng)k0時(shí),y隨x的增大而減小當(dāng)k0時(shí),在一、三象限
2024-11-06 16:54
【總結(jié)】第五章反比例函數(shù)第三節(jié)反比例函數(shù)的應(yīng)用復(fù)習(xí)提問(wèn):?當(dāng)k0時(shí),兩支曲線分別位于第一、三象限內(nèi),在每一象限內(nèi),y隨x的增大而減少;當(dāng)k0時(shí),兩支曲線分別位于第二、四象限內(nèi),在每一象限內(nèi),y隨x的增大而增大.?xky?圖象有哪些性質(zhì)?
2024-12-08 05:33
【總結(jié)】中考?jí)狠S題之反比例函數(shù)1、(常州)已知(1)Am?,與(233)Bm?,是反比例函數(shù)kyx?圖象上的兩個(gè)點(diǎn).(1)求k的值;(2)若點(diǎn)(10)C?,,則在反比例函數(shù)kyx?圖象上是否存在點(diǎn)D,使得以ABCD,,,四點(diǎn)為頂點(diǎn)的四邊形為梯形?若存在,求出點(diǎn)D的坐標(biāo);若不存在,請(qǐng)說(shuō)明理由.
2024-08-06 14:20
【總結(jié)】中考數(shù)學(xué)一次函數(shù)與反比例函數(shù)的綜合運(yùn)用復(fù)習(xí)本專題是對(duì)一次函數(shù)與反比例函數(shù)的綜合問(wèn)題進(jìn)行復(fù)習(xí)與深化,這類綜合題考查的知識(shí)點(diǎn)多,,既有一次函數(shù)、,挖掘題目中的已知條件和隱含條件,根據(jù)實(shí)際問(wèn)題情境或圖象列出相應(yīng)關(guān)系式,從而建立函數(shù)模型.例(2014·成都)如圖,一次函數(shù)y=kx+5(k為常數(shù),且k≠0)的圖象與反比例函數(shù)y=-的圖象交于A(-2,b),B兩點(diǎn).(1
2025-03-24 05:35
【總結(jié)】北師大版六年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)1.要求同學(xué)們認(rèn)識(shí)反比例關(guān)系的意義,理解、掌握成反比例量的變化規(guī)律及其特征,能依據(jù)反比例的意義判斷兩種量成不成反比例關(guān)系。2.你們要提高觀察、分析、綜合和概括等能力,掌握判斷兩種相關(guān)聯(lián)的量成不成反比例的方法。正比例關(guān)系的意義是什么?怎樣用字母表示這種關(guān)系?判斷兩種相關(guān)聯(lián)量成不成正比例的關(guān)
2024-11-29 22:21
【總結(jié)】第五章反比例函數(shù)§反比例函數(shù)班級(jí):__________姓名:__________一、判斷題y是x的反比例函數(shù),那么當(dāng)x增大時(shí),y就減小x與y乘積一定時(shí),y就是x的反比例函數(shù),x也是y的反比例函數(shù),就是反比例函數(shù)x2成反比例時(shí)y與x并不成反比例2x成反比
2024-11-30 23:36
【總結(jié)】母題:等腰三角形之分類討論【母題來(lái)源】2021瀘州12【母題原題】在平面直角坐標(biāo)系中,點(diǎn)A(2,2),B(32,32),動(dòng)點(diǎn)C在x軸上,若以A、B、C三點(diǎn)為頂點(diǎn)的三角形是等腰三角形,則點(diǎn)C的個(gè)數(shù)為()A.2B.3C.4D.5【答案】B.【考點(diǎn)
2024-11-27 22:11
【總結(jié)】一次函數(shù)與反比例函數(shù)綜合題型:專題1一、選擇題1.在反比例函數(shù)y=的圖象上的一個(gè)點(diǎn)的坐標(biāo)是()A.(2,1)B.(-2,1)C.(2,)D.(,2)2.函數(shù)y=(a-1)xa是反比例函數(shù),則此函數(shù)圖象位于()A.第一、三象限;B.第二、四象限;C.第一、四象限;D.第二、三象限3.已知正比例函數(shù)y=(3k-1
【總結(jié)】第五章反比例函數(shù)復(fù)習(xí)課楊再成質(zhì)特征嗎?與同伴進(jìn)行交流.圖象是雙曲線當(dāng)k0時(shí),雙曲線分別位于第一,三象限內(nèi)當(dāng)k0時(shí),在每一象限內(nèi),y隨x的增大而減小
2024-11-06 19:20
【總結(jié)】北師大九年級(jí)上第五章反比例函數(shù)第(反比例函數(shù))姓名學(xué)習(xí)目標(biāo):1.從現(xiàn)實(shí)情境和已有的知識(shí)經(jīng)驗(yàn)出發(fā),討論兩個(gè)變量之間的關(guān)系,加深對(duì)函數(shù)概念的理解.2.經(jīng)歷抽象反比例函數(shù)概念的過(guò)程,領(lǐng)會(huì)反比例函數(shù)的意義,理解反比例函數(shù)的概念.一.判斷題1.如果
2024-11-30 11:39
【總結(jié)】反比例函數(shù)教學(xué)目標(biāo):,領(lǐng)會(huì)反比例函數(shù)的意義.重點(diǎn),理解反比例函數(shù)的概念.難點(diǎn),形成反比例函數(shù)概念的具體形象,是從感性認(rèn)識(shí)到理性認(rèn)識(shí)的轉(zhuǎn)化過(guò)程,發(fā)展學(xué)生的思維;課前準(zhǔn)備:教師制作課件,學(xué)生利用發(fā)的資料復(fù)習(xí)一次函數(shù)及正比例函數(shù)知識(shí)[來(lái)源:學(xué)|科教學(xué)過(guò)程:一、
2024-11-21 00:06