【總結】1.甲水庫的水位每天升高3厘米,乙水庫的水位每天下降3厘米,4天后甲、乙水庫水位的總變化量各是多少?如果用正號表示水位上升,用負號表示水位下降,那么4天后甲水庫的水位變化量為:3+3+3+3同理:乙水庫的水位變化量為:(-3)+(-3)+(-3)+(-3)甲水庫乙水庫=3×4=
2024-12-08 11:23
【總結】有理數的加法學法指導理解有理數的加法法則一.預學質疑(設疑猜想.主動探究):(+4)+(+7)=________:(-8)+(-3)=________:(-9)+(+5)=________:(-6)+(+6)=________:(-7)+0=________
2024-12-07 23:25
【總結】示范教案1.內容結構特點本章是在小學非負有理數知識的基礎上引進負數的.首先介紹有理數的基本概念,然后再學習有理數的運算,并用有理數的知識解決實際問題.本章知識的引入注重從實際情境入手,通過學習有理數的分類、相反數、數軸、絕對值、有理數大小的比較,理解并掌握有理數的概念,初步滲透數形結合的數學思想,通過探索歸納的方式,尋求有理數的加法、減法法則和運算律,通
【總結】有理數的除法學法指導類比有理數乘法運算,得到有理數除法法則,體會有理數乘法和除法的關系,會根據有理數的除法法則,進行有理數的除法運算,并會求有理數的倒數。一.預學質疑(設疑猜想.主動探究)與除法互為逆運算,而且也熟悉“除以一個數等于乘以它的__________的運算”。2.不
2024-12-09 02:50
【總結】第2章有理數有理數的乘法知識管理學習指南歸類探究當堂測評分層作業(yè)1.有理數的乘法法則學習指南教學目標1.理解并熟練掌握有理數的乘法法則;2.會利用法則進行有理數的乘法運算并解決實際問題.情景問題引入
2025-06-15 16:56
【總結】示范教案教學重點與難點教學重點:1.通過探索,歸納獲得有理數的乘法法則.2.會按照“先確定符號,后計算絕對值”的方法進行有理數的乘法運算.教學難點:1.理解“互為倒數”的含義.2.多個不為零的有理數相乘時判斷積的符號的方法.學情分析認知基礎:學生有了加法的知識積累,在此基礎上將乘法看作連加,這樣的處理方
【總結】示范教案教學重點與難點教學重點:1.能夠熟練進行有理數的乘法運算.2.依據有理數的乘法法則和運算律靈活進行有理數乘法運算.教學難點:依據有理數的乘法法則和運算律進行靈活運算.學情分析認知基礎:經過前一節(jié)課的學習,學生對于如何處理多個因數積的符號有了較好的知識積累,但是只會確定積符號是遠遠不夠的,還要有正確地進行絕對值的計算能
【總結】第2章有理數2.9有理數的乘法2.有理數的乘法法則2022年秋數學七年級上冊?HS有理數乘法的法則1.兩數相乘,同號得,異號得,并把相乘.任何數同0相乘,都等于.2.有理數相乘,可以先確定積的,再確定積的
2025-06-14 03:26
【總結】還記得有理數的乘法法則嗎?⑴(-2)×3;⑵4×(-1/4);⑶(-7)×(-3);⑷6×(-8);⑸(-6)×(-8);⑹(-3)×0;已知兩個因數的積和其中一個因數,要求另一個因數
2024-12-08 03:11
【總結】第一篇:《有理數的加法》教案(北師大版七年級上冊) 《有理數的加法》教案(北師大版七年級上冊) 萍鄉(xiāng)市湘東云程實驗學校 劉方清 一、課程目標 (一)知識與技能目標 1、經歷探索有理數加法法...
2024-11-04 14:22
【總結】第二課時換律:a×b= ;?乘法的結合律:(a×b)×c= ;?乘法對加法的分配律:a×(b+c)= .?:3×(-5)= ×3=-15;?(×5)×=×(5× )=;
2025-06-15 23:28
【總結】7 有理數的乘法第一課時則:兩數相乘, 得正, 得負,并把 相乘.任何數與 相乘,積仍為0.?算:2×11= ,(-2)×(-11)= ,2×(-11)= ,()×0= .?積為 ,那么稱其中的一個數是另一個的
2025-06-15 23:34
【總結】字母表示數70%(即打七折)出售,每臺價格為y元,則這種電子產品原價為()元.A.70%yB.y70%C.30%yD.y30%2.等腰三角形的周長為100,一邊長為30,則三角形的另兩邊的長為()A.35,35B.30,40C.35,35或30,40D.不能確定3
2024-11-28 14:09
【總結】第二章有理數及其運算7有理數的乘法第2課時2022年秋數學七年級上冊?B用字母表示1.乘法交換律;2.乘法結合律;3.乘法的分配律.易錯題:計算:-691516×(-
2025-06-20 20:41
【總結】謝謝觀看Thankyouforwatching!
2025-06-19 21:37