20xx北師大版數(shù)學七年級上冊27有理數(shù)的乘法第2課時word名師(編輯修改稿)
2025-01-14 02:50 本頁面
【文章內容簡介】 不但能表示正數(shù)還能表示負數(shù)． 問題 2： (教材中的 “ 做一做 ” )： (1)(－ 7) 8 與 8 (－ 7)； ?? ??－ 53 ?? ??－ 910 與 ?? ??－ 910 ?? ??－ 53 . (2)[(－ 4) (－ 6)] 5 與 (－ 4) [(－ 6) 5]； ?? ??12 ?? ??－ 73 (－ 4)與 12 ?? ???? ??－ 73 (－ 4) . (3)(－ 2) ?? ??(－ 3)＋ ?? ??－ 32 與 (－ 2) (－ 3)＋ (－ 2) ?? ??－ 32 ； 5 ?? ??(－ 7)＋ ?? ??－ 45 與 5 (－ 7)＋ 5 ?? ??－ 45 . 有了上面學生舉例子的鋪墊，再處理 “ 做一做 ” 學生就不盲目了，他 們會有意識地把 這些題目往三種運算律上套，再次感受運算律能有效地簡化計算的作用，消除部分學生對使用運算律的不自信感． 問題 3： 你能用字母的形式來 概括三種運算律的變形規(guī)律嗎？ 乘法的交換律： __________； [來源 :學科網(wǎng) ] 乘法的結合律： __________； 乘法對加法的分配律： __________.[來源 :學 ,科 ,網(wǎng) ] 那么，學生對運算律的掌握已經(jīng)上升到公式的層次． 教學說明 至此，通過以上三個問題，學生對于運算律掌握經(jīng)過了三個遞進層次的學習，但是要注意學生計算時的過程和細節(jié)的處
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