<nav id="pyl0l"><nobr id="pyl0l"></nobr></nav>
<blockquote id="pyl0l"><thead id="pyl0l"></thead></blockquote>
【總結(jié)】《整理與復習》教學設計石家莊市裕華區(qū)神興小學郎茹教學內(nèi)容：冀教版《數(shù)學》一年級上冊77、78頁。教學目標：1、經(jīng)歷小組合作整理、交流20以內(nèi)進位加法算式的過程。2、能把20以內(nèi)的進位加法算式有規(guī)律的整理在加法表中，能夠發(fā)現(xiàn)20以內(nèi)加法表中的規(guī)律。3、積極參與小組合作學習，感受小組合作解決問
2024-11-19 15:58
【總結(jié)】《9加幾》教學設計教學內(nèi)容：冀教版《數(shù)學》一年級上冊第69、70頁。教學目標：1、結(jié)合問題情境，經(jīng)歷動手操作、用自己的方法進行計算，交流個性化算法的過程。2、能正確計算9加幾，了解“湊十”的方法。3、愿意與他人交流自己的算法，體驗算法多樣化。教學方案：教學環(huán)節(jié)設計意圖教學預設一、問
2024-11-28 01:38
【總結(jié)】1不進位加法冀教版數(shù)學一年級上冊第八單元1教學目標1、在動手操作、自主嘗試的過程中，學習10加幾和十幾加幾計算方法。2、學會10加幾和十幾加幾的口算方法，能正確進行計算。3、積極參與操作活動，愿意與他人交流自己的算法。1說說數(shù)的組成：11131520110＋2=12
2024-12-07 21:02
【總結(jié)】《加法和減法》基礎習題1、看圖填數(shù)。2、填一填。3、在正確的答案上涂一涂你喜歡的顏色。4、想一想，填一填。5、找一找，連一連。6、燕子吃蘋果，請把得數(shù)相同的燕子與蘋果連起來。7、填上適當?shù)臄?shù)。8、你能用2、3和
2024-11-27 22:01
【總結(jié)】《不退位減法》基礎習題1、算一算。13－2=13－3=14－4=15－2=19－9=16－4=12＋2=13＋3=11＋6=17－6=18－3=6＋6=16＋4=3＋8=16－1=
2024-11-28 19:42
【總結(jié)】《12減幾》基礎習題1、填空。12－()＝74＋()＝1211－()＝5()－9＝32、寫出下列算式的得數(shù)。12-5＝8+7＝11-6＝9+4＝12-8＝5+15＝12－7＝
2024-12-05 16:51
【總結(jié)】《11減幾》基礎習題1、填一填。2、看圖列式計算。3、算一算，填一填。4、在□里填上合適的數(shù)。5、想一想，填一填。6、圈一圈，算一算。
【總結(jié)】《13、14減幾》基礎習題1、在○里填上“＞”“＜”或“＝”。10＋5○149＋10○1814―5○1013－6○11＋13＋10○1314－6○1313－9○2014－7○7＋82、判斷題。（1）13－7=5????（）（2）14－9=6
【總結(jié)】《0的加減》基礎習題1、連一連。2＋014－324－130＋545＋054－002、看圖列式計算。
2024-11-27 22:02
【總結(jié)】《加法計算中的規(guī)律》基礎習題1、找規(guī)律，兩個葉子上的數(shù)的和等于花下面的數(shù)。在空白的葉子上應該是哪個數(shù)？2、按規(guī)律，“？”應該是哪個數(shù)？3、在（）里，填上合適的數(shù)。2+3=3+23+4=4+34+5=（）+（）9+
2024-11-27 22:03
【總結(jié)】9加幾一共有多少盒？現(xiàn)在有13盒。一次一個一個地數(shù)現(xiàn)在有13盒。接數(shù)法先數(shù)箱子里的9盒10111213湊十法：把外面的1盒飲料放在箱子里湊成10盒，10盒再加上剩下的3盒，一共是13盒；現(xiàn)在有13盒。1109+4=313湊十
【總結(jié)】《10以內(nèi)數(shù)的順序》基礎習題1、請按瓶中蝌蚪的數(shù)目由多到少編上序號。2、你能給這幾名小朋友按個子高矮編上序號嗎?3、把下面圓圈中的數(shù)先從小到大排列，再從大到小排列。從小到大排列：從大到小排列：4、把下面
【總結(jié)】《比較20以內(nèi)數(shù)的大小》基礎習題1、做游戲，比一比看誰的大？2、在○里填上“＞、＜或＝”。18○1220○1217○1914○415○1810○2011○1315○1219○916○1916○2112○1616○109＋1○
2024-11-27 22:00
【總結(jié)】《7加幾、6加幾》教學設計教學內(nèi)容：冀教版《數(shù)學》一年級上冊第73、74頁。教學目標：1、在觀察情境圖，發(fā)現(xiàn)數(shù)學信息，再提問題并解答的過程中，學習7加幾的計算。2、能提出簡單的加法問題，會正確計算7加幾、6加幾的加法。3、對情境圖中的數(shù)學信息有興趣，在提問題、解答問題的過程中獲得成功的學習體驗。課
【總結(jié)】《整理與復習》綜合習題基礎過關(guān)1、我會算。12－5＝16－8＝14－9＝17－8＝11－4＝15－6＝18－9＝13－6＝12－8＝14－7＝11－5＝15－8＝2、在○里填“＞”“＜”或“＝”。13－
鄂ICP備17016276號-1