15鳳蝶外傳教案2(編輯修改稿)
2025-01-02 21:41 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 3．本文的說(shuō)明方法 課文運(yùn)用了多種具有文藝性的說(shuō)明方法，使文章情趣盎然， 引人入勝。如運(yùn)用比喻說(shuō)明：“一嗅到這香氣，鳳蝶就連忙去追尋來(lái)源，好像獵狗嗅出狐兔的氣味一樣?！边\(yùn)用擬人說(shuō)明：“花很懂得蟲(chóng)情世故，它知道昆蟲(chóng)決不肯白白地替它效勞。它必定要備一份厚禮，才請(qǐng)得到媒人。”運(yùn)用對(duì)事物形象和狀態(tài)的描述說(shuō)明：“卻說(shuō)鳳蝶自從出蛹后，天晴的日子，大概都在花間過(guò)活。太陽(yáng)上山之后，它醒來(lái)輕輕地?fù)]動(dòng)幾下翅膀，盤(pán)旋一會(huì)，就起身去尋找百合花?！边\(yùn)用講故事手法說(shuō)明：“說(shuō)起姬蜂，可真是鳳蝶的死對(duì)頭??只剩下一個(gè)空軀殼了?！碑?dāng)然，課文運(yùn)用的說(shuō)明方法不止這些，但是這樣文藝性的說(shuō)明方法比較突出，這也是課文有別于 一般說(shuō)明文的特點(diǎn)所在。 四、重點(diǎn)、難點(diǎn)的學(xué)習(xí)與目標(biāo)完成過(guò)程 1．【提問(wèn)】本文在語(yǔ)言上有哪些特色？ 【明確】課文的語(yǔ)言生動(dòng)形象、風(fēng)趣活潑、耐人尋味，充分體現(xiàn)了文藝性科普說(shuō)明文的語(yǔ)言特點(diǎn)。如描寫(xiě)鳳蝶采蜜：“好像灑了香水的嬌嫩的女孩子一樣，花兒散出迷醉蜂蝶的香氣，鳳蝶不禁得意忘形，在花上狂舞不息，最后投進(jìn)了花的懷里?！被▼傻柚疇?，描摹得生動(dòng)活潑至極。再如寫(xiě)幼蟲(chóng)破卵而出：“既然孵化成了幼蟲(chóng)，誰(shuí)還高興被關(guān)在那囚牢似的卵殼里呢尸詼諧風(fēng)趣，充分表現(xiàn)出幼蟲(chóng)急切的心情。還有描寫(xiě)剛出蛹的鳳蝶：“頭上豎著 一對(duì)像絲的觸角，兩旁是一對(duì)大眼睛。頭下面卷著一個(gè)像鐘表彈簧樣的吸管式的嘴。在苗條的身體下面是六只細(xì)腿；背上裝著兩對(duì)繡著黃色斑紋的黑絨似的翅膀?！薄柏Q”“卷” “裝”等動(dòng)詞不僅描寫(xiě)準(zhǔn)確，而且形象逼真。 2．【提問(wèn)】本文體現(xiàn)了怎樣的科學(xué)精神？
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