18-2小公雞和小鴨子(編輯修改稿)
2026-01-02 21:41 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 子？ （ 2）為什么小鴨子捉不到蟲(chóng)子？ 2．電腦出示圖，小學(xué)生借助圖解決問(wèn)題，鼓勵(lì)學(xué)生動(dòng)腦筋觀(guān)察圖畫(huà)，認(rèn)真思考。同桌同學(xué)互相討論一下。 3．在解決問(wèn)題的基礎(chǔ)上，指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行說(shuō)話(huà)訓(xùn)練，用“因?yàn)??所以??”的句式說(shuō)說(shuō)為什么他們一個(gè)捉到蟲(chóng)子，一個(gè)捉不到蟲(chóng)子？板書(shū)：捉蟲(chóng)子 4．指導(dǎo)感情朗讀。 （ 1）想想：“小鴨子急得直叫喚”應(yīng)當(dāng)以什么語(yǔ)氣讀？小公雞捉到蟲(chóng)給小鴨吃，小公雞是那么熱情地幫助 別人，應(yīng)當(dāng)怎么讀？ （ 2）教師范讀，學(xué)生練讀，指名讀。 5．學(xué)生分角色表演課文內(nèi)容。 如：“小鴨子急得直叫喚”，小鴨子是怎么叫的？“小公雞吃的很歡”又應(yīng)該怎樣表演出來(lái)？還要鼓勵(lì)學(xué)生展開(kāi)想象，當(dāng)小公雞捉蟲(chóng)給小鴨子吃時(shí)，小鴨
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