幼兒園中班科學(xué)教學(xué)方案(編輯修改稿)
2025-09-25 13:00 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 友用雙手清理垃圾，還魚(yú)兒一個(gè)美麗的家。六、美工活動(dòng)變廢為寶。幼兒運(yùn)用多種美工材料動(dòng)手制作，共同裝飾展板，布置美麗的海底世界。幼兒園中班科學(xué)教學(xué)方案篇4[活動(dòng)目標(biāo)]引導(dǎo)幼兒認(rèn)識(shí)并了解鏡子的基本特征及用途。知道每個(gè)人的體形是不同的，每個(gè)人都是獨(dú)特的。細(xì)心觀察，體驗(yàn)探索帶來(lái)的快樂(lè)。[活動(dòng)準(zhǔn)備]各種鏡子、大口袋、萬(wàn)花筒、音樂(lè)磁帶[活動(dòng)過(guò)程]一、認(rèn)識(shí)鏡子游戲：摸口袋師：①、今天老師的口袋里藏了一個(gè)有趣的東西，我請(qǐng)一個(gè)小朋友來(lái)摸摸它是什么?②、摸上去感覺(jué)怎樣?你覺(jué)得它是什么?自由探索看看摸摸，鏡子是用什么材料做的，他有什么特點(diǎn)?教師小結(jié)我們剛才見(jiàn)到的鏡子都是用玻璃做的，是平滑的、涼冰冰的、可以反光的，背面涂了層特殊的材料，叫金屬漆，這樣就可以清楚地照出物體了。(幼兒學(xué)說(shuō)金屬漆)二、探索發(fā)現(xiàn)鏡子的用途回憶經(jīng)驗(yàn)師：你還在哪里見(jiàn)過(guò)鏡子，它可以用來(lái)干什么?討論鏡子除了幫助人們整理儀容，還有什么用途。說(shuō)說(shuō)汽車(chē)、商店等生活環(huán)境及自然環(huán)境中安裝鏡子的原因。通過(guò)照鏡子使幼兒明白每個(gè)人的體形是不同的，每個(gè)人都是獨(dú)特的，要尊重別人。請(qǐng)幼兒說(shuō)出還見(jiàn)過(guò)什么樣的鏡子。(幼兒說(shuō)出各種鏡子，教師出示如凹透鏡、凸透鏡、平面鏡、凸面鏡、凹面鏡、望遠(yuǎn)鏡、放大鏡、顯微鏡、眼鏡)鼓勵(lì)幼兒將兩面鏡子擺放在不同的位置，說(shuō)說(shuō)有什么有趣的發(fā)現(xiàn)。教師小結(jié)。三、游戲：照鏡子介紹規(guī)則。師：現(xiàn)在請(qǐng)小朋友和老師一起玩照鏡子的游戲，老師做照鏡子的人，小朋友做我的鏡子，我做什么動(dòng)作，你們鏡子也做什么動(dòng)作，好嗎?游戲：隨音樂(lè)做照鏡子的游戲。四、延伸活動(dòng)請(qǐng)幼兒玩萬(wàn)花筒，進(jìn)一步了解鏡子的特點(diǎn)。幼兒園中班科學(xué)教學(xué)方案篇5根據(jù)科學(xué)活動(dòng)《為什么會(huì)響》的活動(dòng)進(jìn)行修改。設(shè)計(jì)思路：《幼兒園指導(dǎo)綱要》中明確指出：“科學(xué)教育應(yīng)密切聯(lián)系幼兒的實(shí)際生活進(jìn)行，利用身邊的事物與現(xiàn)象作為科學(xué)探索的對(duì)象。”在指導(dǎo)幼兒觀察自然角時(shí)，我發(fā)現(xiàn)了一個(gè)現(xiàn)象：許多小朋友把那些裝有各種豆子的瓶子拿著搖晃，發(fā)出各種響聲，葉梓詢(xún)拿的瓶子里面的豆子較少，他的瓶子發(fā)出的聲音，而湘湘的卻因?yàn)槠孔永镅b滿(mǎn)了花生發(fā)不出聲音。湘湘急著跑過(guò)來(lái)問(wèn)我：“老師，為什么他
環(huán)評(píng)公示相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號(hào)-1