20xx小升初語(yǔ)文知識(shí)專項(xiàng)訓(xùn)練6：想象類文章的寫(xiě)作基礎(chǔ)題及答案word版17頁(yè)(編輯修改稿)
2025-01-02 01:59 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 物，在描寫(xiě)它們的時(shí)候，也要把自己喜愛(ài)的感情，用筆融合在字里 行間。讓讀者一讀文字，就能感受到我們的喜愛(ài)之情。 表達(dá)感情的方法也是多種多樣的：有時(shí)候具體地描寫(xiě)小動(dòng)物的樣子、外形，把自己的情感融在其間；有時(shí)候用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)句直抒感情；有時(shí)候，把這兩種方法交替使用。寫(xiě)法靈活，不拘一格。 描寫(xiě)一種小動(dòng)物還應(yīng)當(dāng)注意： 1．要突出重點(diǎn)。描寫(xiě)一種小動(dòng)物，也和寫(xiě)其他內(nèi)容的作文一樣，不能面面俱到，像“流水賬”似的說(shuō)個(gè)沒(méi)完，一定要突出重點(diǎn)。有的可以側(cè)重寫(xiě)小動(dòng)物的外形樣子，有的可以側(cè)重寫(xiě)小動(dòng)物的習(xí)性。無(wú)論怎樣寫(xiě)，都要抓住典型，突出重點(diǎn)，具體描寫(xiě)。 2．要細(xì)致描寫(xiě)。描寫(xiě)任何一種小動(dòng)物， 都要細(xì)致描寫(xiě)，認(rèn)真刻畫(huà)。無(wú)論是寫(xiě)外形樣子，還是寫(xiě)生活習(xí)性，都不能幾筆帶過(guò)，概括敘述。特別是在描寫(xiě)小動(dòng)物生活習(xí)性時(shí)，要注意準(zhǔn)確地使用動(dòng)詞，再現(xiàn)出小動(dòng)物活動(dòng)的情景，給人以“狀物如在眼前”的感覺(jué)。 3．要條理清楚。描寫(xiě)一種小動(dòng)物也和寫(xiě)其他作文一樣，不能東一句，西一筆，缺乏章法。在動(dòng)筆之前先想好先說(shuō)什么，后說(shuō)什么，再說(shuō)什么。句與句之間怎樣掛連，層與層之間怎樣聯(lián)系。怎樣開(kāi)頭，怎樣結(jié)尾，全篇文章怎樣組合。把這些想好之后再動(dòng)筆，才能使文章條理清楚，層次分明。 5．【答案】 老鼠的愛(ài) 在一個(gè)美麗的森林內(nèi)的一棵樹(shù)上，住了一對(duì)老鼠母子。老鼠弟弟很熱心，常常幫助別的小動(dòng)物，而老鼠媽媽非常勤奮，但它體弱多病。 有一天，老鼠弟弟出外覓食，看到了一只受傷的小鳥(niǎo)，虛弱地靠著一棵樹(shù)旁休息，老鼠弟弟想：如果我不幫助她，她一定會(huì)死的，我還是帶她到我家養(yǎng)傷吧！然后，老鼠弟弟便走到那只小鳥(niǎo)的旁邊，把樹(shù)葉疊成一輛小車，推著小鳥(niǎo)回家，小鳥(niǎo)姐姐醒來(lái)后，便衷心地謝謝他。 過(guò)了一個(gè)星期后老鼠弟弟到海邊散步，突然它聽(tīng)到有動(dòng)物叫救命，老鼠弟弟便急忙找出聲音的來(lái)源，原來(lái)有一只烏龜被魚(yú)網(wǎng)困著了。老鼠弟弟立即用尖銳的牙咬開(kāi)了魚(yú)網(wǎng)， 烏龜伯伯得救了，他立刻連聲道謝，再游到大海去了。 自從老鼠弟弟救了烏龜伯伯，在老鼠家養(yǎng)傷的小鳥(niǎo)已經(jīng)康復(fù)并離去了。 一天晚上，老鼠媽媽突然生病了，老鼠弟弟便立即去找醫(yī)生，醫(yī)生說(shuō)她患上了一種嚴(yán)重的病， 不盡早醫(yī)治便有生命危險(xiǎn)了！老鼠弟弟問(wèn)醫(yī)生怎麼辦，醫(yī)治便告訴他要取得山頂上的一種“七彩草”才能治好鼠媽媽的病。 為了救媽媽的病，老鼠弟弟立即出發(fā)，走過(guò)崎嶇的山路，到了一個(gè)湖邊，老鼠弟弟不懂游泳，怎么辦呢？正當(dāng)他束手無(wú)策之時(shí)，突然，一只烏龜游過(guò)來(lái)，原來(lái)是烏龜伯伯！老鼠弟弟立即爬在他的背上，游到湖的另一邊。后來(lái)，鼠弟弟又 遇見(jiàn)小鳥(niǎo)姐姐。小鳥(niǎo)說(shuō)：“騎在我背上吧！我?guī)闵仙巾??！闭f(shuō)罷，便帶著鼠弟弟，飛到了山頂。鼠弟弟拿到“七彩草”后又被鳥(niǎo)姐姐親自送回了家，終於救回老鼠媽媽的性命了。 這個(gè)故事教我們：如果你幫助過(guò)別人，當(dāng)你有困難時(shí)別人也會(huì)幫助你，這就叫好人有好報(bào)！ 【解析】 編寫(xiě)動(dòng)物寓言故事要注意： （ 1）內(nèi)容完整，條理清楚。 （ 2）故事要形象生動(dòng)，有趣味。 （ 3）故事要有教育意義。（說(shuō)明道理） 寫(xiě)作指導(dǎo)： （ 1）先確定自己要寫(xiě)的動(dòng)物，然后把動(dòng)物當(dāng)作人來(lái)寫(xiě)（擬人手法），賦予人的語(yǔ)言、行為、動(dòng)作、思想； （ 2）展開(kāi)大膽而又合理 的想象寫(xiě)出一篇完整的故事； （ 3）結(jié)尾點(diǎn)明寓意。 6． 【答案】 鬧鐘的自述 Hello， I am a small ，我長(zhǎng)得很可愛(ài)，是一個(gè)左手拿牙刷，右手抱被子正準(zhǔn)備去睡覺(jué)的臘筆小新。我可是小主人的好幫手。 我穿了一件藍(lán)色的毛衣，和一條紅紅的睡褲，我抱著一個(gè)圓圓的鐘面，好像一個(gè)圓跑道。在跑道上有“四兄弟”正在賽跑呢！老大 時(shí)針，它長(zhǎng)得又胖又矮，當(dāng)然也跑得最慢，十二小時(shí)才跑一圈，比烏龜還慢一百倍呢！老二長(zhǎng)得不高也不矮，跑得不慢也不快，跑一圈是一小時(shí)，不用我說(shuō)你也知道他就是分針。老三 便是秒針了，她是一個(gè)苗條的“小姑娘”，長(zhǎng)得可高了，跑步速度也是極快，一分鐘就能跑一圈，可以和“飛人”劉翔比美，要是來(lái)個(gè)比賽，金牌非它莫屬！對(duì)了，還有一個(gè)“定時(shí)針”，別看它十分懶惰，但作用可不小。哦，差點(diǎn)忘了，在我的身后還有調(diào)速器和擴(kuò)音器。我可是小主人的小幫手，每當(dāng)早上六點(diǎn)半鐘，我就要叫小主人起床了：“太陽(yáng)曬屁股啦！快起床，快起床?！比缓箅S著動(dòng)聽(tīng)的樂(lè)曲，小主人便一咕碌爬了起來(lái)，有時(shí)，小主人想多睡一會(huì)，我可不同意，提高嗓門(mén)喊到：“小懶蟲(chóng)快起床！小 懶蟲(chóng)快起床！直到小人起床為止。嗨嗨，我對(duì)工作可負(fù)責(zé)啦！ 我也是小主 人的“珍寶“，有一次，小主人想偷懶，便用手一揮動(dòng)，本想關(guān)掉我，結(jié)果把我推到了地上，讓我來(lái)了個(gè)一個(gè)一百六十度的大翻身：我從一米高的桌子上“跳”了下來(lái)，啊啊??！痛死我了，小主人一看，我的一條腿摔斷了，小主人可焦急了，趕忙拿起我到鐘表店里去修理，不到一個(gè)小時(shí)，我就恢復(fù)原樣了。 這就是我， 一個(gè)超可愛(ài)的小鬧鐘， bye bye！ 【解析】 小作者這篇文章介紹了一只可愛(ài)的小鬧鐘，而且文章采用了擬人的修辭手法，以第一人稱通過(guò)鬧鐘的自述來(lái)介紹，讓讀者讀起來(lái)覺(jué)得更加親切。文章對(duì)小鬧鐘的外形和結(jié)構(gòu)都進(jìn)行了介紹，讓讀 者對(duì)它的印象更為直觀。文章的語(yǔ)言也很生動(dòng)，小作者的文筆不錯(cuò)。 一類文（ 27— 30）：切題，思想健康，中心明確，內(nèi)容具體，層次清楚，語(yǔ)句通順，標(biāo)點(diǎn)使用比較正確，錯(cuò)別字少，卷面清潔。 二類文（ 24— 27）：切題，思想健康，中心明確，內(nèi)容比較具體，層次較清楚，語(yǔ)句通順，標(biāo)點(diǎn)使用比較正確，錯(cuò)別字少，卷面整潔。 三類文（ 18— 24）：基本切題，思想健康，中心基本明確，內(nèi)容欠具體，層次不夠清楚，語(yǔ)句基本通順，標(biāo)點(diǎn)使用大體正確，錯(cuò)別字多。 四類文（ 12— 18）：不合題意，中心不明確，內(nèi)容很不具體，層次不清，語(yǔ)句不通，標(biāo)點(diǎn) 錯(cuò)誤和錯(cuò)別字多。 五類文（ 0— 12）：內(nèi)容有錯(cuò)誤，語(yǔ)句表達(dá)很差，不會(huì)使用標(biāo)點(diǎn)，錯(cuò)別字很多。 [來(lái)源 :Z167。xx167。] 評(píng)定參考：錯(cuò)別字每個(gè)扣 ，扣足 5分為止；標(biāo)點(diǎn)錯(cuò)誤每個(gè)扣 分，扣足 3 分為止；卷面太亂，字跡潦草酌扣 1— 2分。 7．【答案】水的故事 面對(duì)現(xiàn)在浪費(fèi)水的現(xiàn)狀，水再也忍不住了。于是，水開(kāi)始張口說(shuō)話了，水?dāng)⑹稣f(shuō)：我對(duì)人類的所作所為感到不滿，我為人類做了那么多的貢獻(xiàn)，可人類總是破壞我，濫用我。這樣既會(huì)導(dǎo)致水源的枯竭，又會(huì)嚴(yán)重影響生態(tài)環(huán)境。 在日常生活中，我時(shí)時(shí)刻刻都能派上用場(chǎng)。如：人們的身體中必須含有我；人們做飯、洗衣服都得用我；植物也需要我，有了我，蔬菜瓜果才能長(zhǎng)得更鮮、更嫩；當(dāng)發(fā)生干旱時(shí)，我可是最有用的??總之，我是一種人類離不開(kāi)的物質(zhì)。我盡量地改變自己，使自己變得更純潔，讓人們用得更舒心，更放心?？墒?，人類點(diǎn)兒也不為我著想，他們只顧自己的爽快。有時(shí)，人們用完水后，不關(guān)水龍頭，讓我白白地流失了。全球有那么多人，一人浪費(fèi)一滴水，合起 來(lái)就是幾噸。這可苦了我，全球的淡水本來(lái)就不多，照這樣下去我可應(yīng)付不過(guò)來(lái)。所以人類只有節(jié)約用水，水資源才能得到保 證。 人類不光浪費(fèi)我，而且破壞我。
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