【文章內(nèi)容簡介】 物，在描寫它們的時候，也要把自己喜愛的感情，用筆融合在字里 行間。讓讀者一讀文字，就能感受到我們的喜愛之情。 表達感情的方法也是多種多樣的：有時候具體地描寫小動物的樣子、外形，把自己的情感融在其間；有時候用簡潔的語句直抒感情；有時候，把這兩種方法交替使用。寫法靈活，不拘一格。 描寫一種小動物還應當注意： 1．要突出重點。描寫一種小動物，也和寫其他內(nèi)容的作文一樣，不能面面俱到，像“流水賬”似的說個沒完，一定要突出重點。有的可以側(cè)重寫小動物的外形樣子，有的可以側(cè)重寫小動物的習性。無論怎樣寫，都要抓住典型，突出重點，具體描寫。 2．要細致描寫。描寫任何一種小動物， 都要細致描寫，認真刻畫。無論是寫外形樣子，還是寫生活習性，都不能幾筆帶過，概括敘述。特別是在描寫小動物生活習性時，要注意準確地使用動詞，再現(xiàn)出小動物活動的情景，給人以“狀物如在眼前”的感覺。 3．要條理清楚。描寫一種小動物也和寫其他作文一樣，不能東一句，西一筆，缺乏章法。在動筆之前先想好先說什么，后說什么，再說什么。句與句之間怎樣掛連，層與層之間怎樣聯(lián)系。怎樣開頭，怎樣結(jié)尾，全篇文章怎樣組合。把這些想好之后再動筆，才能使文章條理清楚，層次分明。 5．【答案】 老鼠的愛 在一個美麗的森林內(nèi)的一棵樹上，住了一對老鼠母子。老鼠弟弟很熱心，常常幫助別的小動物，而老鼠媽媽非常勤奮，但它體弱多病。 有一天，老鼠弟弟出外覓食，看到了一只受傷的小鳥，虛弱地靠著一棵樹旁休息，老鼠弟弟想：如果我不幫助她，她一定會死的，我還是帶她到我家養(yǎng)傷吧！然后，老鼠弟弟便走到那只小鳥的旁邊，把樹葉疊成一輛小車，推著小鳥回家，小鳥姐姐醒來后，便衷心地謝謝他。 過了一個星期后老鼠弟弟到海邊散步，突然它聽到有動物叫救命，老鼠弟弟便急忙找出聲音的來源，原來有一只烏龜被魚網(wǎng)困著了。老鼠弟弟立即用尖銳的牙咬開了魚網(wǎng)， 烏龜伯伯得救了，他立刻連聲道謝，再游到大海去了。 自從老鼠弟弟救了烏龜伯伯，在老鼠家養(yǎng)傷的小鳥已經(jīng)康復并離去了。 一天晚上，老鼠媽媽突然生病了，老鼠弟弟便立即去找醫(yī)生，醫(yī)生說她患上了一種嚴重的病， 不盡早醫(yī)治便有生命危險了！老鼠弟弟問醫(yī)生怎麼辦，醫(yī)治便告訴他要取得山頂上的一種“七彩草”才能治好鼠媽媽的病。 為了救媽媽的病，老鼠弟弟立即出發(fā)，走過崎嶇的山路，到了一個湖邊，老鼠弟弟不懂游泳，怎么辦呢？正當他束手無策之時，突然，一只烏龜游過來，原來是烏龜伯伯！老鼠弟弟立即爬在他的背上，游到湖的另一邊。后來，鼠弟弟又 遇見小鳥姐姐。小鳥說：“騎在我背上吧！我?guī)闵仙巾敗！闭f罷，便帶著鼠弟弟，飛到了山頂。鼠弟弟拿到“七彩草”后又被鳥姐姐親自送回了家，終於救回老鼠媽媽的性命了。 這個故事教我們：如果你幫助過別人，當你有困難時別人也會幫助你，這就叫好人有好報！ 【解析】 編寫動物寓言故事要注意： （ 1）內(nèi)容完整，條理清楚。 （ 2）故事要形象生動，有趣味。 （ 3）故事要有教育意義。（說明道理） 寫作指導： （ 1）先確定自己要寫的動物，然后把動物當作人來寫（擬人手法），賦予人的語言、行為、動作、思想； （ 2）展開大膽而又合理 的想象寫出一篇完整的故事； （ 3）結(jié)尾點明寓意。 6． 【答案】 鬧鐘的自述 Hello， I am a small ，我長得很可愛，是一個左手拿牙刷，右手抱被子正準備去睡覺的臘筆小新。我可是小主人的好幫手。 我穿了一件藍色的毛衣，和一條紅紅的睡褲，我抱著一個圓圓的鐘面，好像一個圓跑道。在跑道上有“四兄弟”正在賽跑呢！老大 時針，它長得又胖又矮，當然也跑得最慢，十二小時才跑一圈，比烏龜還慢一百倍呢！老二長得不高也不矮，跑得不慢也不快，跑一圈是一小時，不用我說你也知道他就是分針。老三 便是秒針了，她是一個苗條的“小姑娘”，長得可高了，跑步速度也是極快，一分鐘就能跑一圈，可以和“飛人”劉翔比美，要是來個比賽，金牌非它莫屬！對了，還有一個“定時針”，別看它十分懶惰，但作用可不小。哦，差點忘了，在我的身后還有調(diào)速器和擴音器。我可是小主人的小幫手，每當早上六點半鐘，我就要叫小主人起床了：“太陽曬屁股啦！快起床，快起床?！比缓箅S著動聽的樂曲，小主人便一咕碌爬了起來，有時，小主人想多睡一會，我可不同意，提高嗓門喊到：“小懶蟲快起床！小 懶蟲快起床！直到小人起床為止。嗨嗨，我對工作可負責啦！ 我也是小主 人的“珍寶“，有一次，小主人想偷懶，便用手一揮動，本想關掉我，結(jié)果把我推到了地上，讓我來了個一個一百六十度的大翻身：我從一米高的桌子上“跳”了下來，啊啊啊！痛死我了，小主人一看，我的一條腿摔斷了，小主人可焦急了，趕忙拿起我到鐘表店里去修理，不到一個小時，我就恢復原樣了。 這就是我， 一個超可愛的小鬧鐘， bye bye！ 【解析】 小作者這篇文章介紹了一只可愛的小鬧鐘，而且文章采用了擬人的修辭手法，以第一人稱通過鬧鐘的自述來介紹，讓讀者讀起來覺得更加親切。文章對小鬧鐘的外形和結(jié)構都進行了介紹，讓讀 者對它的印象更為直觀。文章的語言也很生動，小作者的文筆不錯。 一類文（ 27— 30）：切題，思想健康，中心明確，內(nèi)容具體，層次清楚，語句通順，標點使用比較正確，錯別字少，卷面清潔。 二類文（ 24— 27）：切題，思想健康，中心明確，內(nèi)容比較具體，層次較清楚，語句通順，標點使用比較正確，錯別字少，卷面整潔。 三類文（ 18— 24）：基本切題，思想健康，中心基本明確，內(nèi)容欠具體，層次不夠清楚，語句基本通順，標點使用大體正確，錯別字多。 四類文（ 12— 18）：不合題意，中心不明確，內(nèi)容很不具體，層次不清，語句不通，標點 錯誤和錯別字多。 五類文（ 0— 12）：內(nèi)容有錯誤，語句表達很差，不會使用標點，錯別字很多。 [來源 :Z167。xx167。] 評定參考：錯別字每個扣 ，扣足 5分為止；標點錯誤每個扣 分，扣足 3 分為止；卷面太亂，字跡潦草酌扣 1— 2分。 7．【答案】水的故事 面對現(xiàn)在浪費水的現(xiàn)狀，水再也忍不住了。于是，水開始張口說話了，水敘述說：我對人類的所作所為感到不滿，我為人類做了那么多的貢獻，可人類總是破壞我，濫用我。這樣既會導致水源的枯竭，又會嚴重影響生態(tài)環(huán)境。 在日常生活中，我時時刻刻都能派上用場。如：人們的身體中必須含有我；人們做飯、洗衣服都得用我；植物也需要我，有了我，蔬菜瓜果才能長得更鮮、更嫩；當發(fā)生干旱時，我可是最有用的??總之，我是一種人類離不開的物質(zhì)。我盡量地改變自己，使自己變得更純潔，讓人們用得更舒心，更放心?？墒?，人類點兒也不為我著想，他們只顧自己的爽快。有時，人們用完水后，不關水龍頭，讓我白白地流失了。全球有那么多人，一人浪費一滴水，合起 來就是幾噸。這可苦了我，全球的淡水本來就不多，照這樣下去我可應付不過來。所以人類只有節(jié)約用水，水資源才能得到保 證。 人類不光浪費我，而且破壞我。