【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 的畫面，實(shí)際上卻是時(shí)時(shí)在移動(dòng)著、變幻著的。你只要將眼睛閉上一分鐘，然后重新凝望它們，你就會(huì)發(fā)現(xiàn)，原有的行列，原有的圖案全都變了！ —— 洶涌的云濤平息了，取而代之的是微波粼粼的湖面，平坦的瀑布不見了，起伏連綿的丘陵出現(xiàn)在你的面前。連那四蹄奔騰的白鬃野馬，也正收攏前蹄，似乎要蜷伏下來，潛心休息一陣子了 —— 短短的瞬間，一切都已重新 排列組合過了！你若不刮目相看，你便得做一個(gè)落伍者了！ （ 1）解釋下面的成語。 嘆為觀止： ________________________________________________ 刮目相看： ________________________________________________ （ 2）仿寫句子。（要求句子結(jié)構(gòu)，關(guān)聯(lián)詞語不變） 這兒一片、那兒一片地逶迤著。有的如輕盈透明的面紗，有的如少女臉上淡淡的粉妝，還有的簡(jiǎn)直就是一匹平整的白絹，無言地鋪在碧藍(lán)的空中了。 （ 3）下面的句子哪些描寫了作者的獨(dú)特感受，給正確的選項(xiàng)打“√”。 ①看它的氣度、陣容，就仿佛一列長(zhǎng)長(zhǎng)的莊嚴(yán)的儀仗隊(duì)，隊(duì)員們個(gè)個(gè)身著白色禮服，挺胸抬首，氣昂昂地守候著奏樂的時(shí)刻 —— 其美麗壯觀，實(shí)在令人為之動(dòng)容！（ ） ②昨夜一陣小小的風(fēng)雨，早起已是大晴，拉開窗簾 —— 一條潔白的云河粲然橫在眼前！（ ） ③你看，這里是一排滾滾的云濤，每一簇白云都濃濃地聚著，鋪棉疊絮一般，如同一個(gè)個(gè)雪白的碩大的球體。那前呼后擁、熙熙攘攘地?cái)D著、碰著，一浪推一浪地向前卷去的陣勢(shì)，真是大有“云濤滾滾，澎湃萬里”的氣概呢。（ ） （ 4）仔細(xì)讀短文，根據(jù)短文內(nèi)容填空。 作者描寫云的變化：洶涌的云濤（ ），瞬間變成了（ ）的（ ），（ ）的瀑布（ ），出現(xiàn)在你面前的是起伏連綿的（ ）。 答案第 1 頁，總 12 頁 參考答案 1．【答案】 B 【解析】 試題分析： 從“所有被砍伐的森林重新綠葉蔥蘢”這句結(jié)構(gòu)來看， C選項(xiàng)與其一致，與“所有被砍伐的森林”相對(duì)的是“所有受污染的河流”，與“重新綠葉蔥蘢”相對(duì)的是“重新清波蕩漾”。 2． 【答案】 （ 1）（寬敞的 ）廣場(chǎng)上坐滿了（熱情的 ）觀 眾。 （ 2）（繁華的）市場(chǎng)上擺滿了（各種）蔬菜。 【解析】這道題主要是擴(kuò)寫句子，在句子的主干前面加修飾語即可。 3． 【答案】 (1)（小明）和（小紅 ）都是我的同學(xué)。（ 2）冬天的風(fēng)（呼呼地刮著）。 (3) 桌子上放著（水杯）。 【解析】 (1) 補(bǔ)充兩個(gè)陳述的對(duì)象，即兩個(gè)人物。 (2) 補(bǔ)充出陳述對(duì)象涉及的內(nèi)容（謂語）。(3) 補(bǔ)充出謂語涉及的對(duì)象即賓語。 4． 【答案】 （ 1）我（ 不止一次地 ）遇到了（ 同樣的 ）誘惑。 （ 2）我（ 仔細(xì)地 ）讀著（ 各種各樣的 ）書。 （ 3）湖面上濺起了漣漪。 （ 4）孩子是設(shè)計(jì)師。 【解析】對(duì)擴(kuò)句和縮句掌握情況的考查。 （ 1）（ 2）擴(kuò)句：又稱擴(kuò)寫，顧名思 義，與縮寫剛好相反，它是在主干的基礎(chǔ)上添枝加葉，也就是說，根據(jù)表達(dá)的需要添加上定語、狀語、補(bǔ)語等連帶成份，使句子的或課文意思更具體形象，充實(shí)豐滿。 （ 3）（ 4）縮句：就是把“枝稠葉茂”的長(zhǎng)句子，縮短為只留“主干”的短句子，并且不能改變?cè)涞闹饕馑迹褪侨ブp葉。主干也就是主語 謂語 賓語。換句話說，“主干”就是把所有的定語、狀語、補(bǔ)語都?jí)嚎s了之后余下的部分?？s句的過程中“著、了、過”不去掉，帶著走。 5． 【答案】 （ 1）藍(lán)天上飄著幾朵雪白的白云。（ 2）黃葉從樹上紛紛落下來。（ 3）小刺猬背著幾個(gè)紅紅的大蘋果。 【解析】（ 1）這是句子的擴(kuò)充，在白云的前面加上適當(dāng)?shù)男揎椪Z即可。（ 2）句子的擴(kuò)展，在落下來的前面加上修飾語即可。（ 3）這是句子的擴(kuò)展，在大蘋果的前面加上適當(dāng)?shù)脑~即可。 答案第 2 頁，總 12 頁 6． 【答案】 （ 1）狹窄而人跡罕至的。（ 2）像駿馬一樣浩浩蕩 蕩地 【解析】考查學(xué)生的語言表達(dá)能力。把句子寫具體，就是在句子主要成分的前后，加上一些恰當(dāng)?shù)男揎椈蜓a(bǔ)充說明的詞語，使句子表達(dá)的意思更加清楚明白，更加生動(dòng)形象。 答案不唯一，搭配適當(dāng) ，合情理即 可。 7． 【答案】 快樂的 綠綠的 【解析】這道題目考查學(xué)生補(bǔ)充句子的能力。在指定的詞語前加上修飾語，能使句子更形象?！靶“淄谩笨梢杂谩捌痢薄翱蓯邸钡仍~語來修飾，“采蘑菇”可以用“快樂的”來修飾狀態(tài)?！帮L(fēng)”可以是“暖暖的”“和煦的”，“草地”是“碧綠的”。 8． 【答案】 （ 1）火車通過南京長(zhǎng)江大橋。 （ 2）小興安嶺是一座巨大的寶庫。 （ 3）房子建筑在路面上。 （ 4）這一道數(shù)學(xué)題非常簡(jiǎn)單。 【解析】（ 2）只要讀懂反問句的意思，就容易做了。這句話的意思是：小興安嶺是一座巨大的寶庫 。即可。（ 3）的字前面的修飾語去掉。（ 4）非常和極其意思重復(fù)，去掉一個(gè)。 9．【答案】 ，難道不應(yīng)該被譽(yù)為“世界足球之王”？2. 紅旗鮮艷。 3. 鄧亞萍每天 8:00都會(huì)來到體育館門前。 4. 鄧亞萍那股被挫折磨練的韌勁和自信，英姿颯爽地登上了與世界高手對(duì)抗的大舞臺(tái)。 5. 陳招娣走到紅十字箱前。 【解析】 試題分析： 本題是對(duì)反問句的考查，要知道反問 句的句式。 把句子的主干找到，其他的修飾去掉。 擴(kuò)句就是加上修飾語。 [來源 :Z_x]擴(kuò)句就是加上修飾語。 擴(kuò)句就是 加上修飾語。 10．【答案】 《他們最幸?！贰? 。 。 。 【解析】 試題分析： 此題考查學(xué)生造句的能力，也就是寫作的基礎(chǔ)訓(xùn)練方面的能力，寫作要達(dá)到信達(dá)雅的程度，便是不錯(cuò)的地步。這種題目沒有確切答案，句子通常無錯(cuò)別字即可。 11．【答案】 ，果子成熟了，向日葵卻謙虛地低下了頭。 ，花壇里的花在 答案第 3 頁，總 12 頁 相互比美。 。 、蹦著從山上流下來。 【解析】 試題分析： ，秋天，果子成熟了，向日葵卻怎么地低下了頭，怎么樣低下了頭，必須是擬人，那形容人什么地低下頭，有很多詞，像卑微地低下頭，慚愧地低下頭，謙虛地低下頭。這里秋天，向日葵也成熟了，滿載著果子，沉甸甸地低下了頭，那用什么來形容呢，還必須是擬人，很顯然，向日葵也收獲了果實(shí)，他不炫耀，不夸大自己的成果，很謙虛，因此，謙虛地低下頭。 ，花壇里的花在干什么呢？花壇里有很多花，而且都很美麗。一般形容花，都是爭(zhēng)相開放，你開得漂亮，我比你還漂亮，對(duì)，那就是比美。因此，春天來了，花壇里的花在比美。 。一般都是這么形容的：浪花怕打著沙灘。一個(gè)浪接著一個(gè)浪涌上海灘邊，撞擊著沙灘，激起一朵朵浪花。怕打更顯浪花的溫柔，輕輕地拍打。光說拍打，又顯得不夠生動(dòng)，加上歡快地拍打，顯出浪花跟沙灘一起像孩子們一樣玩耍。 4.小溪從山上流下來，是怎么流下來地呢。假設(shè)一個(gè)孩子，爬到山頂后，從山上下來，他會(huì)是怎么下來的呢？一定是高高興興地，蹦蹦跳跳地，歡聲笑語地，從山上下來的。因?yàn)?，看完風(fēng)景，游覽完大自然，呼吸完新鮮空氣，孩子心情非常高興。因此，小溪笑著，蹦著，從山上地流下來。 12． 【答案】 【小題 1】同學(xué)們高高興興地跳躍著。 【小題 2】 他的病雖然好了，卻整天躲在家里。 【解析】 【小題 1】 試題分析： 擴(kuò)句，又稱擴(kuò)寫，它是在主干的基礎(chǔ)上添枝加葉，使句子的或課文意思更具體形象，充實(shí)豐滿。 【小題 2】 試題分析： 后一句與前一句意思轉(zhuǎn)折，因此用關(guān)聯(lián)詞語“雖然??卻??”連接。 13． 【答案】 【小題 1】 藍(lán)天上飄著幾朵雪白的白云。 【小題 2】 黃葉從樹上紛紛落下來。 【小題 3】 小刺猬背著幾個(gè)紅紅的大蘋果。 【解析】 【小題 1】 答案第 4 頁，總 12 頁 試題分析： 這是句子的擴(kuò)充，在白云的前面加上適當(dāng)?shù)男揎椪Z即可。 【小題 2】 試題 分析： 句子的擴(kuò)展，在落下來的前面加上修飾語即可。 【小題 3】 試題分析： 這是句子的擴(kuò)展，在大蘋果的前面加上適當(dāng)?shù)脑~即可。 14． 【答案】 1. 孟子推門走了進(jìn)來。 。 【解析】在句子的主干前面加上修飾語即可。 15．【答案】 ，有時(shí)候它穿黑色的衣服。 2．小猴子大口大口地吃起葡萄來。 。 【解析】 試題分析： ?！坝袝r(shí)候”表示間或不定，既偶爾會(huì)發(fā)生的事情。 在動(dòng)詞的前面加上修飾詞，使句子更加形象貼切。第二句在句子加上“大口大口”形象地寫出小猴子當(dāng)時(shí)的饞吃相?！暗靡狻笔?滿意 ,感到滿足時(shí)的高興心情。在跳起