【正文】 的一般都是修飾語，題中“他們壯烈豪邁”就是口號聲的修飾語。我們可以將句子改為“五壯士的英勇壯舉怎能不令我們感動呢？”感嘆句是填上感嘆詞“啊”“呀”等，符號變?yōu)閲@號。所以，答案可以不唯一，但是最少也要增加一到兩個修飾語。 20． 【答案】 。要先找出句子的主干詞語，在句子的主干詞語前填加合適的修飾、限制詞語。（ 2）爸爸摸著頭。 3. 這是一個改成夸張的句子，對事物的性質(zhì)、特征等故意地夸張或縮小，在“甚至”在連說話的力氣都沒有了的后面。 25． 【答案】 （ 1）老鼠難道不是最怕它嗎？ （ 2）親戚朋友趕來吊喪。 （ 5）比喻句，要有本體喻體和比喻詞。 27． 【答案】 ： 魚兒驚慌得亂蹦亂跳 。 （ 3） 對 我們這個民族來說，這片土地的每一部分都是神圣的。 抓主干。 2. 把句子的主干找到，其他的修飾去掉。 （ 3） 一般情況下不保留“的”“地”前邊的詞語，還有“得”字后面的詞語。 3. 縮寫句子需要準(zhǔn)確找出主語，謂語，然后將多余的形容詞去掉。 【解析】 答案第 9 頁，總 12 頁 試題分析： 本題主要考查學(xué)生對句子改寫的靈活運(yùn)用。 【解析】 試題分析： “還會遠(yuǎn) ”改成“就不會遠(yuǎn) ”，句末問號改成句號。 3842【答案】 38． 對于盲人來說，他們渴望見到紅花綠草。 40． 答案第 10 頁，總 12 頁 試題分析： 本題考查學(xué)生擴(kuò)句的能力。 47． 獨(dú)腳海鷗只有一只腳，停落時不得不扇動翅膀保持平衡。應(yīng)用“不得不” 。將句末的疑問助詞（呢、嗎等）去掉，將問號改為句號。其中前者的“誰”為被動者，即“有幸看到她的人”，后面的“誰”為主動者，即“她的光輝”，而“怎么樣”為動作，即“照耀”。所以，縮短為我去釣魚。（ 2）句中“紅旗”是主語，“飄揚(yáng)”是謂語，將修飾語“各種顏色的”“在空中”去掉即可。 （ 3）我們看魚兒。去掉修飾成分即為“天空掛著圓月。 用新的眼光來看待。 。去掉修飾成分即為“猹逃走了?？s句要求縮到最短句，句中的“著、了、過”不能去。 52． 【答案】 （ 1）天空掛著圓月。 【解析】本題是縮寫句子，一般找出句子的主語、謂語和賓語的中心詞，將修飾成分去掉即可。例如第一句中“的”字前面的新漢普斯湖，表示地名，小島表示地點(diǎn)，也可以去掉。（ 5）本題考查學(xué)生句式變換的能力。將反問句中的肯定詞改為否定詞，或?qū)⒎穸ㄔ~改為肯定詞。意思對即可 。 44．略 45．孩子們旁若無人的交談 。 39． 試題分析： 本題考查學(xué)生縮句的能力。 飾成分，在“燕子”和“田野”前面。 。 ，像母親的手撫摸著你。（答案不唯一） 。 【解析】 縮句：（ 1）先找出句子講的是哪一樣主要的人或物。 4. 鄧亞萍那股被挫折磨練的韌勁 答案第 8 頁，總 12 頁 和自信，英姿颯爽地登上了與世界高手對抗的大舞臺。 刪去得后面補(bǔ)充部分。本句為詢問語氣，應(yīng)用“？” 28． 【答案】 （ 1） 靜靜的河水像藍(lán)色的綢帶圍繞著村莊。 【解析】有助于更好地幫助學(xué)生了解句子成分，句型的轉(zhuǎn)換。 （ 2）縮句時，提取主干，去掉修飾成分即可。 句子可以擴(kuò)充的有五個地方：（ 1）“誰”的前面；（ 2）“是”和“動作”的前面；（ 3）“什么”的前面；（ 4）“怎么樣”的前面；（ 5）“怎么樣”的后面。 【解析】 1. 將“還容易”改成“容易”，句末問號改成句號。 4. 將肯定句中的肯定詞（是 ）改為否定詞（不是 ），句尾加上疑問助詞“嗎”，句末的句號改為問號。一個簡單的句子一般包括前后兩部分。故本題將“人們都認(rèn)為”改成“沒有人不認(rèn)為”便可。①是擴(kuò)句。答案不唯一。③五壯士的英勇壯舉怎能不令我們感動呢？ 五壯士的英勇 壯舉多么令我們感動?。? 【解析】本題考查句子的轉(zhuǎn)換。應(yīng)將“流水不斷”改為“干枯無水”。（ 3）這是一條清澈見底的河流。 在動詞的前面加上修飾詞，使句子更加形象貼切。 14． 【答案】 1. 孟子推門走了進(jìn)來。 【解析】 【小題 1】 試題分析： 擴(kuò)句，又稱擴(kuò)寫，它是在主干的基礎(chǔ)上添枝加葉，使句子的或課文意思更具體形象，充實豐滿。怕打更顯浪花的溫柔，輕輕地拍打。 【解析】 試題分析： ，秋天，果子成熟了，向日葵卻怎么地低下了頭，怎么樣低下了頭，必須是擬人，那形容人什么地低下頭，有很多詞，像卑微地低下頭，慚愧地低下頭，謙虛地低下頭。 。 5. 陳招娣走到紅十字箱前。 【解析】（ 2）只要讀懂反問句的意思，就容易做了。 7． 【答案】 快樂的 綠綠的 【解析】這道題目考查學(xué)生補(bǔ)充句子的能力。（ 3）小刺猬背著幾個紅紅的大蘋果。 【解析】對擴(kuò)句和縮句掌握情況的考查。 (3) 桌子上放著（水杯）。（ ） （ 4）仔細(xì)讀短文，根據(jù)短文內(nèi)容填空。你只要將眼睛閉上一分鐘，然后重新凝望它們，你就會發(fā)現(xiàn)，原有的行列，原有的圖案全都變了！ —— 洶涌的云濤平息了，取而代之的是微波粼粼的湖面，平坦的瀑布不見了，起伏連綿的丘陵出現(xiàn)在你的面前。看它的氣度、陣容，就仿佛一列長長的莊嚴(yán)的儀仗隊，隊員們個個身著白色禮服，挺胸抬首，氣昂昂地守候著奏樂 的時刻 —— 其美麗壯觀，實在令人為之動容！ 當(dāng)然，這滾滾的云河，也不是絕對整齊劃一的 —— 一片連綿的雪白中，細(xì)細(xì)察看，顏色有輕有重，有濃有淡，而形狀，更是千姿百態(tài)了。 52．縮寫句子。 例：他迫不及待地把麥子磨成面粉，做成了各種各樣的食品。（改為雙重否定句） 48． 根據(jù)要求改句子。（改為感嘆句） 句子樂園。 用上“甚至”補(bǔ)充句子： _______________________ 37．按要求改寫句子。（擴(kuò)寫句子） _______ ____________________________________ 。”（改為間接轉(zhuǎn)述句） 。（改寫成反問句） 。 （ 1）樹汁流經(jīng)樹干，就像血液流經(jīng)我們的血管一樣。 、脖子上系著紅領(lǐng)巾的小姑娘，正扶著一個頭發(fā)全白、臂彎里夾著一疊琴譜的老教師，安步地走出來。 _______________________________________________________________ __ （ 4）男孩說。 1．四周圍黑洞洞的，還不容易碰壁嗎？ 改成陳述句： ________________________________ 2．小樹成長。 我不會釣到這么大的魚了。 改成被字句： 改成把字句： ③人們都認(rèn)為這位父親因為失去了孩子過于悲痛，而精神失常了。（用加點(diǎn)詞仿寫句子）。 16． 組句，并讀一讀。 。 （ 1）藍(lán)天上飄著幾朵白云。 12．按要求完成句子。（擴(kuò)句） （擴(kuò)句） 。 8．按要求做。 （ 1）林木和花卉生長在大峽谷里。 他成為我國著名的橋梁建筑專家。 [來源 :Z*xx*] 4．照樣子寫句子。小升初語文專項訓(xùn)練 擴(kuò)句、縮句 基礎(chǔ)題 一、選擇題 1．下面的橫線上應(yīng)填的句子是 ( ) 在我的夢里，所有被砍伐的森林重新綠葉蔥蘢， __________。 (3)桌子上放著（ ）。 例 ：他成為我國橋梁建筑專家。 6．把句子寫具體。 2.（ ）風(fēng)吹拂著（ ）的草地。（縮句） 。 從山上流下來。 他成為我國著名的橋梁建筑專家。 。 3．小棗樹跳起舞來。網(wǎng) ] （ 4）在群星璀燦的宇宙中，地球就 像 ． 一葉扁舟。 把句子寫具體： ②救火隊長擋住了他。 我以后會在別的地方釣到魚。（縮句） 23．按要求改寫句子。 _________________________________________________________________ （ 3）男孩眼睛里閃著光芒。（補(bǔ)充比喻句） _________________________________________________________________ 26．按要求寫句子。） 28．句子訓(xùn)練營。 ，被譽(yù)為“世界足球之王”。 ：“這件事情是我和小民一起做的。 。 ，春天還會遠(yuǎn)嗎？ 改成陳述句： _________________________ 擴(kuò)句（至少擴(kuò)兩處）： ____ __________ 。（修改 病句） 42．這是一張四十美元的罰單。（連成一句話） 47． 獨(dú)腳海鷗只有一只