【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 ，與絲線有關(guān)，所以組詞為縫隙、縫補(bǔ)。佳和掛相比，左邊偏旁不同，佳是亻，與人有關(guān)，組詞為佳人、佳節(jié)；掛是扌，與手的活動(dòng)有關(guān)，可以組詞為牽掛。異和導(dǎo)的下面不同，異組詞為異鄉(xiāng)、異同，導(dǎo)組詞為指導(dǎo)、導(dǎo)向。11．【答案】甜津津 袖子 扒開(kāi) 活潑紀(jì)律 抽出 趴著 撥打【解析】每組的兩個(gè)字字形相似，要注意區(qū)分，組成正確的詞語(yǔ)加以區(qū)分。“抽”是動(dòng)詞所以是“扌”，“袖”是指衣服所以是“衤”；“扒”用手為“扌”；“撥”是動(dòng)詞，為“扌”。12．【答案】 島 搗 倒 渡 肚 杜 3. 免 勉 緬 靦 4. 容 榕 榮 熔 5. 膜 摩 磨 蘑【解析】試題分析：做這樣的題不僅需要學(xué)生平時(shí)勤于練習(xí)，而且要勤于使用，使生字、詞語(yǔ)的學(xué)習(xí)和生活緊密聯(lián)系起來(lái)。易寫(xiě)錯(cuò)的詞語(yǔ)有：向?qū)В燃?，渡船，免除、熔巖?！跋?qū)А笔恰爸敢瑤ьI(lǐng)”的意思。“度”、“渡”兩個(gè)字容易混淆?！岸伞保?；“度”有“過(guò)”（指時(shí)間）的意思，例如 “歡度春節(jié)”，“渡船”的意思是坐著船從這岸到那岸；“度假”度過(guò)假期這段時(shí)間?！癿iǎn除”即去掉，除掉，“免”字也有“去除”的意思?！叭蹘r”指噴發(fā)出來(lái)的高溫巖漿，因此“熔”的部首應(yīng)為“火”。13．【答案】⑴健，建，健，建；⑵形，型，形，型；⑶提，題，提，題；⑷遐，暇，暇，遐，瑕，瑕，瑕，瑕【解析】⑴思路分析：完成這道題，首先要理解詞意，正確搭配相應(yīng)漢字，注意一些固定詞組。名師詳解：⑴“健”；；；和人的身體、能力有關(guān)；可組詞：健身、健康等；“建”多作動(dòng)詞用建筑、提出、設(shè)立。如建筑、建議等；⑵“形”；，顯露；組詞：形狀、形態(tài)等；“型”的意思為類型；模型，可組詞造型、典型等；⑶“題”為名詞時(shí)，意思是“題目”，為動(dòng)詞時(shí)意思是“寫(xiě)上、簽上”比如組詞“題字”“題名”；“提”多為動(dòng)詞用，可組詞：提問(wèn)、提綱。⑷“遐”的意思為“遠(yuǎn)”，因此部首為走之，“遐邇聞名” 形容名聲很大，遠(yuǎn)近都知道，因此應(yīng)為“遐”；“暇”的意思為“空閑”，組詞“目不暇接”指東西多，眼睛都看不過(guò)來(lái)；“瑕”指玉上面的斑點(diǎn)，部首“王”代表玉。易錯(cuò)提示：漢字意義不理解或詞語(yǔ)掌握不牢，容易出現(xiàn)錯(cuò)誤失分。14．【答案】⑴帳子，賬簿；⑵競(jìng)賽，竟然；⑶策馬飛馳，張弛有度；⑷辨別，辯論【解析】思路分析：做同音形近的字組詞題，要看清字形，然后根據(jù)意義組詞。名師詳解：⑴“帳”字的部首“巾”是表示它和布有關(guān)，“長(zhǎng)”表示“寬，大”“帳”的本義是戶外臨時(shí)居住的大型有頂帷幕，可組詞“帳篷”、“蚊帳”；“賬”的部首為“貝”不難推測(cè)“賬”和貨幣有關(guān)，如：賬簿等。⑵“競(jìng)”動(dòng)詞，有比賽的意思，可組詞競(jìng)賽、競(jìng)爭(zhēng)等；“竟”的意思：，，可根據(jù)字義不同組成不同的詞語(yǔ)，如竟然、究竟、畢竟等。⑶“馳”的部首“馬”，、神往；，遠(yuǎn)揚(yáng)”；“弛”，，可組詞松弛等；⑷“辨”有分別，分析，明察的意思，可組詞為：分辨，明辨；“辯”中間的部首“讠”表明和語(yǔ)言有關(guān)，意思為“辯論，辯解”。易錯(cuò)提示：形近字意義分辨不清，容易出現(xiàn)錯(cuò)誤。15．【答案】⑴導(dǎo)，島，搗，倒；⑵度，渡，肚，杜；⑶免，勉，緬，靦；⑷容，榕，榮，熔；⑸膜，摩，磨，蘑【解析】思路分析：做同音字填空題，首先要讀準(zhǔn)字音，拼讀出詞語(yǔ)，弄明白詞語(yǔ)意思，然后選擇正確的漢字進(jìn)行填寫(xiě)。這道題重在考查學(xué)生對(duì)同音字的掌握情況。名師詳解：做這樣的題不僅需要學(xué)生平時(shí)勤于練習(xí)，而且要勤于使用，使生字、詞語(yǔ)的學(xué)習(xí)和生活緊密聯(lián)系起來(lái)。易寫(xiě)錯(cuò)的詞語(yǔ)有：向?qū)В燃?；渡船，免除；熔巖。⑴“向?qū)А笔恰爸敢?，帶領(lǐng)”的意思。⑵“度”、“渡”兩個(gè)字容易混淆。“渡”，；“度”有“過(guò)”（指時(shí)間）的意思，例如 “歡度春節(jié)”，“渡船”的意思是坐著船從這岸到那岸；“度假”度過(guò)假期這段時(shí)間。⑶“miǎn除”即去掉，除掉，“免”字也有“去除”的意思。⑷“熔巖”指噴發(fā)出來(lái)的高溫巖漿，因此“熔”的部首應(yīng)為“火”。 易錯(cuò)提示：讀錯(cuò)拼音，不理解詞義或字義，容易出錯(cuò)失分。16．【答案】⑴“作”改為“做”；“在”改為“再”⑵“以”改為“已”；“貫”改為“慣”⑶“極”改為“及”；“參”改為“餐”⑷“長(zhǎng)”改為“?！?；“像”改為“響”⑸“玩”改為“頑”；“義”改為“毅”；“反”改為“返”；“岡”改為“崗”；“供”改為“貢”⑹“屈（屈）”改為“曲（曲）”；“底”改為“低”⑺“遵”改為“尊”；“帥”改為“師”⑻“籃”改為“藍(lán)”；“園”改為“圓”⑼“他”改為“它”；“力”改為“利”⑽“圓”改為“園”；“璧”改為“碧”；“謎”改為“迷”【解析】[來(lái)源:]⑴思路分析：這道題考查學(xué)生的認(rèn)真程度和字義理解能力。解答本題，首先認(rèn)真耐心地逐字逐詞讀句子，劃出可疑的漢字，再一一辨別。名師詳解：“做、作”表示動(dòng)作，習(xí)慣上，具體東西的制造一般寫(xiě)成“做”，后面多接名詞，如“做衣服，做作業(yè)等”；抽象一點(diǎn)的、書(shū)面語(yǔ)色彩重一點(diǎn)的詞語(yǔ)，一般都寫(xiě)成“作”，如“作廢，作對(duì)，作怪”等?！白龉φn”是一種具體的行為，“功課”是名詞，所以，“作功課”應(yīng)該用“做”字?！霸?、再”是兩個(gè)意義完全不同的同音字?！霸凇背Ｓ迷跁r(shí)間、地點(diǎn)、場(chǎng)所詞語(yǔ)之前；“再”表示將要重復(fù)或繼續(xù)的動(dòng)作。本題中“先作功課再玩”是“先做完功課接著玩”的意思，“玩”是做完功課后將要進(jìn)行的行為，因此應(yīng)改成“再”。易錯(cuò)提示：讀題馬虎大意，容易漏掉錯(cuò)別字；不理解“做、作”“再、在”的意義，平時(shí)錯(cuò)用，易失分。學(xué)生平時(shí)要注意理解字詞的意義，區(qū)別用法，有助于提高答題的準(zhǔn)確率。⑵思路分析：這道題考查學(xué)生的認(rèn)真程度和字義理解能力。解答本題，首先認(rèn)真耐心地逐字讀句子，劃出可疑的漢字，再一一辨別。名師詳解：“以、已”是意思不同的同音字?！耙浴庇小坝?，在（時(shí)間）”的意思；“已”表示事情、動(dòng)作已經(jīng)結(jié)束。本題是說(shuō)“同學(xué)們的習(xí)慣養(yǎng)成了，培養(yǎng)良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的動(dòng)作結(jié)束了”，而不是“在某個(gè)時(shí)間”，因此“以經(jīng)”應(yīng)改成“已經(jīng)”?！柏灐T”讀音相同，意義不同?！柏灐弊鳛槊~時(shí)，表示“世代居住的地方”。“習(xí)慣”在句子里的意思是“長(zhǎng)時(shí)間養(yǎng)成的學(xué)習(xí)行為”，“慣”的意思是“習(xí)以為常的，積久成性的”，是固定搭配，所以“習(xí)貫”改成“習(xí)慣”。易錯(cuò)提示：讀題馬虎大意，容易漏掉錯(cuò)別字；不理解“以、已”“貫、慣”的意義，平時(shí)錯(cuò)用，易失分。學(xué)生平時(shí)要注意理解字詞的意義，區(qū)別用法，有助于提高答題的準(zhǔn)確率。⑶思路分析：這道題考查學(xué)生的認(rèn)真程度和字義理解能力。解答本題，首先認(rèn)真耐心地逐字逐詞讀句子，劃出可疑的漢字，再一一辨別。名師詳解：“及、極”是一組字形相近的同音字，用法上易混淆，需要從字義上區(qū)別用法?！凹啊钡囊馑肌摆s上”；“極”有“頂點(diǎn)，盡頭”的意思，“來(lái)不及”是“趕不上時(shí)間”的意思，所以“來(lái)不極”應(yīng)該是“來(lái)不及”?！安?、參”兩個(gè)生字沒(méi)有意義上的關(guān)聯(lián)和字形上的，如果學(xué)生出錯(cuò)，是粗心或者不會(huì)寫(xiě)“餐”字的緣故。易錯(cuò)提示：讀題粗心，容易漏掉錯(cuò)別字；不理解“及、極”的意義，平時(shí)錯(cuò)用，易失分。學(xué)生平時(shí)要注意理解字詞的意義，區(qū)別用法，有助于提高答題的準(zhǔn)確率。⑷思路分析：這道題考查學(xué)生的認(rèn)真程度和字義理解能力。解答本題，首先認(rèn)真耐心地逐字逐詞讀句子，劃出可疑的漢字，再一一辨別。名師詳解：“長(zhǎng)、?！笔怯梅ㄉ弦谆煜膬蓚€(gè)同音字，要正確運(yùn)用它們，就要辨析它們的字義?！伴L(zhǎng)”跟“短”相對(duì)；“?！钡囊馑际恰俺３?，次數(shù)多”。結(jié)合句意“看電視”是多次發(fā)生的動(dòng)作，因此“經(jīng)長(zhǎng)”應(yīng)該稱“經(jīng)?！薄！坝跋?、影響”需要從詞性上區(qū)分用法，“影像”是名詞；“影響”是動(dòng)詞，“施加作用”的意思。多次看電視的行為造成視力下降，“影像你的視力”中的“影像”應(yīng)為動(dòng)詞，使視力發(fā)生變化?！坝跋瘛备某伞坝绊憽薄Ｒ族e(cuò)提示：讀題粗心，容易漏掉錯(cuò)別字；不理解“長(zhǎng)、?！钡囊饬x，平時(shí)錯(cuò)用，易失分。學(xué)生平時(shí)要注意理解字詞的意義，區(qū)別用法，有助于提高答題的準(zhǔn)確率。⑸思路分析：這道題考查學(xué)生的認(rèn)真程度和字義理解能力。解答本題，首先認(rèn)真耐心地逐字逐詞讀句子，劃出可疑的漢字，再一一辨別。名師詳解：“頑強(qiáng)”，非常堅(jiān)強(qiáng)，屬于固定搭配；“義”表示公正的道理或舉動(dòng)，如正義、義氣；“毅”的意思是“果決，志向堅(jiān)定而不動(dòng)搖”，本句是說(shuō)他很堅(jiān)毅、頑強(qiáng)，因此應(yīng)選“毅力”，“反”： 翻轉(zhuǎn)的，顛倒的；“返”的意思是：回，歸，往。本句中“重返工作崗位”是說(shuō)重新回歸到工作崗位上；貢獻(xiàn)：對(duì)國(guó)家或公眾所做的有益的事；“供”敬奉神佛等，祭祀時(shí)擺設(shè)祭品。本句是說(shuō)他為祖國(guó)做出了很多有益的事情，因此應(yīng)為“貢獻(xiàn)”二字。易錯(cuò)提示：讀題粗心，容易漏掉錯(cuò)別字；不理解字的意義，平時(shí)錯(cuò)用，易失分。學(xué)生平時(shí)要注意理解字詞的意義，區(qū)別用法，有助于提高答題的準(zhǔn)確率。⑹思路分析：這道題考查學(xué)生的認(rèn)真程度和字義理解能力。解答本題，首先認(rèn)真耐心地逐字逐詞讀句子，劃出可疑的漢字，再一一辨別。名師詳解：曲：形容詞，跟“直”相對(duì)；屈：動(dòng)詞，彎曲，使彎曲，例如“屈指”，本題中形容小路很曲折，應(yīng)用為“彎彎曲曲”?！案叩筒黄健敝嘎酚懈哂械?，“高”和“低”相對(duì)，所以應(yīng)是“高低不平”。易錯(cuò)提示：讀題粗心，容易漏掉錯(cuò)別字；不理解字的意義，平時(shí)錯(cuò)用，易失分。學(xué)生平時(shí)要注意理解字詞的意義，區(qū)別用法，有助于提高答題的準(zhǔn)確率。⑺思路分析：這道題考查學(xué)生的認(rèn)真程度和字義理解能力。解答本題，首先認(rèn)真耐心地逐字逐詞讀句子，劃出可疑的漢字，再一一辨別。名師詳解：尊：感情上敬重；遵：依照，例如“遵紀(jì)守法”?！白鹁磶熼L(zhǎng)”即在情感上尊敬愛(ài)戴師長(zhǎng)；“帥”“師”屬于字形相近的字，需要區(qū)分字形。易錯(cuò)提示：讀題粗心，容易漏掉錯(cuò)別字；不理解字的意義，平時(shí)錯(cuò)用，易失分。學(xué)生平時(shí)要注意理解字詞的意義，區(qū)別用法，有助于提高答題的準(zhǔn)確率。 ⑻思路分析：這道題考查學(xué)生的認(rèn)真程度和字義理解能力。解答本題，首先認(rèn)真耐心地逐字逐詞讀句子，劃出可疑的漢字，再一一辨別。名師詳解：藍(lán)：表示顏色；籃：盛放東西的器具。本句是在描述“天空”的顏色，因此應(yīng)為“藍(lán)”；“園”：供人娛樂(lè)的地方，例如“公園”；圓：圓形，圓滿?！耙惠唸A月”是形容月亮很圓滿。易錯(cuò)提示：讀題粗心，容易漏掉錯(cuò)別字；不理解字的意義，平時(shí)錯(cuò)用，易失分。學(xué)生平時(shí)要注意理解字詞的意義，區(qū)別用法，有助于提高答題的準(zhǔn)確率。 ⑼思路分析：這道題考查學(xué)生的認(rèn)真程度和字義理解能力。解答本題，首先認(rèn)真耐心地逐字逐詞讀句子，