20xx江蘇高考語文第四部分專題二散文閱讀語言表達連貫、得體一輪復習題(編輯修改稿)
2025-01-02 01:27 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 C.②⑤①③⑥④ D.③②①⑤④⑥ 解析 “ 太急切地表現(xiàn) ” 和 “ 太過于膽怯 ” 分別引領(lǐng)著三句話，可以 肯定，另外兩個 “ 就 ” 領(lǐng)起的句子應(yīng)該放在相對應(yīng)的位置，最后是兩種不同的性格缺陷導致的不良后果。 答案 C 題組二 語言得體 5.(2017江蘇四校高三五月聯(lián)考 )下列交際用語使用得體的一項是 ( )(3 分 ) ，致以不勝感謝之情。 ，不能親臨您的婚宴，在此 致歉。 ，感興趣的朋友可致電垂詢。 ，現(xiàn)煩請您原物奉還。 解析 本題考查語言表達得體的能力。屬于常規(guī)題型，考向明確，難度適中。從高考來看，語言得體類命題往往著眼于： ① 依據(jù)語境，用語準確句式恰當； ② 看準對象，用語講究分寸； ③ 適應(yīng)場合，巧妙用語； ④ 把握語體。本題中兩處不得體的詞語都涉及到了謙敬失當，也就是不看對象，失了分寸，其中 “ 撥冗 ” 還涉及到了不合語體。因此學生在平時學習和復習中要注意積累并能夠正確使 用生活中常見的謙敬詞語，解答時一定要考慮交際場合、對象和目的。 答案 C 6.(2017江蘇溧水高中高三五月回歸考試 )下列句子中表達不得體的一項是( )(3 分 ) ，兒女們心中充滿遺憾百身莫贖。 ，我深表感謝，但我是不材之木，恐怕有負先生的厚望 。 ，我一定效犬馬之勞。 淺，駑馬鉛刀，恐不能擔此重任。 解析 C 項， “ 效犬馬之勞 ” 像犬馬一樣所做的操勞。古時候臣子對君主常自比為犬馬，表示愿像犬馬那樣為君主奔走效力?，F(xiàn)在表示心甘情愿受人驅(qū)使，為人效勞。用在此處不恰當。 答案 C 7.(2017江蘇儀征中學高三十月模考 )選出用詞注意了感情色彩，用語得體的一項( )(3 分 ) ；而且，這個陷阱是我們親手挖掘的。 ，所以其他單位也紛紛效尤。 ，歌頌的是人民，誹謗的是鬼子、漢奸和地主。 ，覬覦桂冠。 解析 效尤：明知別人的行為是錯誤的而照樣去做；誹謗：無中生有，說人壞話，毀人名譽；覬覦：希望得到 (不應(yīng)該得
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