幼兒園藝術(shù)活動方案怎么寫(精選12篇)(編輯修改稿)
2024-09-25 10:56 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 能在這一張紙上畫龍舟，這張紙肯定畫不下，怎么辦?樂樂：我們可以局部放大!團團：我們可以就畫一個龍頭和半截船身。十五分鐘后，兩個畫水粉的孩子已經(jīng)用局部放大的方法和遮擋關(guān)系畫好了一艘龍舟……分析水粉表現(xiàn)方式對于這幅作品來說有難度，盡管樂樂和團團無論繪畫技能還是想像力都發(fā)展得不錯，但我觀察到他們繪畫時也沒有太大的把握，所以在他們還沒有下筆的時候，我就用之前的經(jīng)驗啟發(fā)他們，為他們的繪畫活動提供了支持。作品分享。(1)同伴分享：幼兒為身邊的同伴介紹自己的作品。(2)集體分享：哪一幅作品讓你看到龍舟比賽時激烈的情景?你是從什么地方看到的?分析在評價環(huán)節(jié)中我圍繞本次活動的目標，從人物的表情、動作和參照物的樣子來引導(dǎo)幼兒發(fā)現(xiàn)最貼近目標的作品。這一環(huán)節(jié)不僅發(fā)展了幼兒的觀察能力，也從情感上教育幼兒要懂得、學(xué)會欣賞別人的藝術(shù)創(chuàng)作。另外，我還及時抓住有創(chuàng)意的作品，如泥塑組的小朋友用很粗的泥條表現(xiàn)人的四肢，體現(xiàn)了龍舟比賽中人物的強壯，從側(cè)面反映賽龍舟的激烈等，幫助幼兒歸納和拓展了美術(shù)創(chuàng)作中有益的經(jīng)驗。幼兒園藝術(shù)活動方案怎么寫篇5活動目標：啟發(fā)幼兒用繪畫表現(xiàn)秋游的快樂情景。培養(yǎng)幼兒的想像力和組織畫面的能力。培養(yǎng)幼兒耐心完成任務(wù)的習(xí)慣，享受折紙活動的樂趣。在浸染、欣賞作品中，體驗成功的快樂?；顒訙蕚洌轰浺魴C和《秋游》的磁帶。《秋游》的一段錄象。幼兒繪畫工具：紙、記號筆、蠟筆等?；顒舆^程：一、聽錄音邊唱邊走進活動室，激發(fā)幼兒興趣。師：讓我們唱著歌去郊游吧。(聽音樂邊唱邊走進活動室)師：大家開心嗎?唱著這首歌，你們會想到什么?師：哎，小朋友想起了去秋游。這次秋游我們到過哪些地方?二、看秋游的一段錄象，回憶秋游最開心的事。師：你們真了不起，還記得秋游的事情，可是我有點忘了，歡迎關(guān)注公眾號：幼兒教案，我們一起來看一段錄像吧?？纯辞镉螘r什么事情讓你最開心、最難忘?看完錄象后提問：誰愿意告訴大家秋游時什么事情讓你最開心、最難忘呢?(多請幾位幼兒回答)教師小結(jié)：小朋友說得都很棒，怎樣把秋游的快樂留下來呢?(畫出來)對把它畫出來和好朋友一起分享。剛才有小朋友說：“和好伙伴坐在汽車里有說有笑，看著外面的風(fēng)景真開心，你就把它畫下來。有的說在蠡湖中央公園一邊休息一邊和好朋友分享食物很開心，你也把它畫下來。還有的人說到桔子園里采桔子特別難忘，你就畫下來。三、提出作畫要。秋游時讓我開心的事情很多，今天只要把最開心、最難忘的一件事情畫下來。我們先想一想畫哪些人?畫什么景色?該畫在紙的哪里，想好了再畫。比一比誰畫得和別人不一樣?四、幼兒作畫，教師指導(dǎo)。鼓勵幼兒大膽想像，合理布局。幫助能力差的幼兒組織畫面。引導(dǎo)先畫好的幼兒輕輕走下去欣賞別人的作品，或畫好的同伴之間互相講講自己的圖畫，鼓勵大膽的幼兒走下去講給客人老師聽。五、作品欣賞與講評。幼兒園藝術(shù)活動方案怎么寫篇6活動目標：學(xué)會畫折線、波浪線、螺旋線三種曲線。提高手的控制能力，進一步提高對繪畫的興趣。提高觀察智力、模仿智力、構(gòu)思與想象智力?；顒訙蕚洌弘娔X制成的動畫：螃蟹、金魚、蝴蝶的動態(tài)及留下的痕跡并配上兒歌。幼兒每人一支勾線筆，畫有北景的畫紙，各種小動物的圖片若干。每組一盒漿糊，毛巾若干。活動過程：放電腦動畫，引起幼兒興趣。指導(dǎo)語：今天有一些小動物要來和我們小朋友做朋友，你們開心嗎?我們來看看是哪些小動物?它們是怎么來的?放電腦畫面：小金魚，尾巴頭，搖搖尾巴游呀游?；ê瑏硖?，圓圈舞呀真漂亮。小螃蟹，力氣大，東爬西爬找朋友。引導(dǎo)幼兒用手描繪各種小動物留下的不同痕跡。提問：來了哪些小動物呀?它們是怎么來的?(請幼兒分別講述，并進行模仿各動物的動作)幼兒作畫，教師指導(dǎo)指導(dǎo)語：還有好多小動物都來了，它們想請小朋友幫它們畫留下的痕跡，你們愿意嗎?你想幫哪些小動物畫呢?等會兒小朋友自己去選擇你喜歡的小動物的后面畫下來。欣賞作品，評價。請幼兒說一說：你選了哪些小動物?哪個最快樂，是一折一折的，一彎彎的或是一個圓圈一個圓圈在跳舞的?活動延伸：你還想知道哪些小動物，它們會留下什么樣的痕跡呢?請你回去問問爸爸媽媽或到書上去找找。繼續(xù)培養(yǎng)幼兒的理解智力，發(fā)現(xiàn)慧力等。幼兒園藝術(shù)活動方案怎么寫篇7設(shè)計意圖：孩子們對于毛茸茸、胖乎乎的小鴨子特感興趣，小鴨的各種形態(tài)特征在幼兒的腦海里早已留下了很深的印象，興趣是學(xué)習(xí)的動力，這是我選擇這一課題的原因之一。俗話說“心靈才會手巧”，泥工活動可以鍛煉幼兒手指的靈活性，還可以豐富幼兒的想象力和創(chuàng)造力?；顒幽繕耍阂龑?dǎo)幼兒學(xué)習(xí)用搓、團圓和鑲嵌的技能塑造小鴨的基本特征。培養(yǎng)幼兒認真細致地做事習(xí)慣。豐富幼兒的想象力和創(chuàng)造力?；顒訙蕚洌合鹌つ?、泥工板、牙簽、塑料分泥薄片、塑料小棒。小鴨范例、用積木搭好的池塘。錄音機、《郊游》、《母鴨帶小鴨》音樂等?；顒舆^程：導(dǎo)入活動，引起幼兒興趣。師：“今天，我們班來了一位小客人，你們聽誰來了?”(放小鴨叫的錄音)(出示小鴨范例)“呀!小鴨
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