幼兒園藝術(shù)主題活動(dòng)方案(精品10篇)(編輯修改稿)
2024-07-18 17:36 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 兒優(yōu)秀美術(shù)作品進(jìn)行裝裱，在博物館展出，全面展示幼兒園美術(shù)教育的成果。 五、閉幕式 結(jié)合 “ 六一 ” 慶?；顒?dòng)對(duì)藝術(shù)節(jié)期間各項(xiàng)表演優(yōu)秀者進(jìn)行頒獎(jiǎng)，并精選部分節(jié)目在社區(qū)廣場(chǎng)進(jìn)行匯演。 幼兒園藝術(shù)主題活動(dòng)方案篇 5 活動(dòng)目標(biāo)： 學(xué)會(huì)畫折線、波浪線、螺旋線三種曲線。 提高手的控制能力，進(jìn)一步提高對(duì)繪畫的興趣。 提高觀察智力、模仿智力、構(gòu)思與想象智力。 活動(dòng)準(zhǔn)備： 電腦制成的動(dòng)畫：螃蟹、金魚、蝴蝶的動(dòng)態(tài)及留下的痕跡并配上兒歌。 幼兒每人一支勾線筆，畫有北景的畫紙，各種小動(dòng)物的圖片若干。 每組一盒漿糊，毛巾若干。 活動(dòng)過(guò)程： 放電腦動(dòng)畫，引起幼兒興趣。 指導(dǎo)語(yǔ)：今天有一些小動(dòng)物要來(lái)和我們小朋友做朋友，你們開心嗎 ?我們來(lái)看看是哪些小動(dòng)物 ?它們是怎么來(lái)的 ? 放電腦畫面：小金魚，尾巴頭，搖搖尾巴游呀游 ?；ê瑏?lái)跳舞，圓圈舞呀真漂亮 。小螃蟹，力氣大，東爬西爬找朋友。 引導(dǎo)幼兒用手描繪各種小動(dòng)物留下的不同痕跡。 提問(wèn)：來(lái)了哪些小動(dòng)物呀 ?它們是怎么來(lái)的 ?(請(qǐng)幼 兒分別講述，并進(jìn)行模仿各動(dòng)物的動(dòng)作 ) 幼兒作畫，教師指導(dǎo) 指導(dǎo)語(yǔ)：還有好多小動(dòng)物都來(lái)了，它們想請(qǐng)小朋友幫它們畫留下的痕跡，你們?cè)敢鈫??你想幫哪些小動(dòng)物畫呢 ?等會(huì)兒小朋友自己去選擇你喜歡的小動(dòng)物的后面畫下來(lái)。 欣賞作品，評(píng)價(jià)。 請(qǐng)幼兒說(shuō)一說(shuō)：你選了哪些小動(dòng)物 ?哪個(gè)最快樂(lè)，是一折一折的，一彎彎的或是一個(gè)圓圈一個(gè)圓圈在跳舞的 ? 活動(dòng)延伸： 你還想知道哪些小動(dòng)物，它們會(huì)留下什么樣的痕跡呢 ?請(qǐng)你回去問(wèn)問(wèn)爸爸媽媽或到書上去找找。 繼續(xù)培養(yǎng)幼兒的理解智力，發(fā)現(xiàn)慧力等。 幼兒園藝術(shù)主題活動(dòng)方案篇 6 活動(dòng)目標(biāo)： 初步了解橫線、豎線交叉形成的效果，能大膽編制自己喜歡的網(wǎng)，注意線與線之間的疏密 。 能繪畫出幾種基本的網(wǎng)狀圖形 。 活動(dòng)準(zhǔn)備：自制圖片宣紙毛筆顏料 活動(dòng)過(guò)程： 一、教師做小魚游動(dòng)作，帶領(lǐng)幼兒進(jìn)入活動(dòng)室。 (配樂(lè) ) 二、出示圖畫 師： (1)從前有個(gè)捕魚人，他非常厲害，他捕了好多好多的魚?？?!(出示圖片 )他為什么他能抓到這么多的魚呢 ?(捕魚人用網(wǎng)抓魚 )這些魚能不能從網(wǎng)里跑出來(lái) ?為什么 ?他的網(wǎng)怎么織的 ?怎么樣的 ?(觀察網(wǎng)的特點(diǎn)，認(rèn)識(shí)橫豎線交叉的編織方法 )為什么能牢牢網(wǎng)住魚不會(huì)跑掉呢 ?(注意觀察網(wǎng) 眼的疏密 ) 師：小朋友你們仔細(xì)看看這張圖上，有沒有發(fā)現(xiàn)魚是不是 都被抓到了 ?(一條魚跑得出來(lái)，說(shuō)明編織時(shí)注意控制網(wǎng)眼大小 ) 教師補(bǔ)畫 三、顏色匹配 師：這個(gè)捕魚人很聰明，你們看看他是用什么顏色的線織網(wǎng)的 ?那他捕到的魚是什么顏色的 ?為什么他要這么做呢 ?(理解 好朋友顏色 ，這樣魚不容易辨別 ) 教師出示藍(lán)色魚示范編網(wǎng) 四、創(chuàng)編魚網(wǎng) 師：除了這樣的編織方法編網(wǎng)，還可以怎么編 ?你還見過(guò) 其他的網(wǎng)嗎 ?是怎么樣的 ? 嘗試讓若干幼兒講述、表現(xiàn)創(chuàng)編的魚網(wǎng) 幼兒操作練習(xí)編網(wǎng) 師：現(xiàn)在請(qǐng)你們也做一個(gè) 小小捕魚能手，去編織一張和別人不
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