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正文內(nèi)容

幼兒園藝術(shù)主題活動方案(精品10篇)(編輯修改稿)

2024-07-18 17:36 本頁面
 

【文章內(nèi)容簡介】 兒優(yōu)秀美術(shù)作品進(jìn)行裝裱,在博物館展出,全面展示幼兒園美術(shù)教育的成果。 五、閉幕式 結(jié)合 “ 六一 ” 慶?;顒訉λ囆g(shù)節(jié)期間各項(xiàng)表演優(yōu)秀者進(jìn)行頒獎,并精選部分節(jié)目在社區(qū)廣場進(jìn)行匯演。 幼兒園藝術(shù)主題活動方案篇 5 活動目標(biāo): 學(xué)會畫折線、波浪線、螺旋線三種曲線。 提高手的控制能力,進(jìn)一步提高對繪畫的興趣。 提高觀察智力、模仿智力、構(gòu)思與想象智力。 活動準(zhǔn)備: 電腦制成的動畫:螃蟹、金魚、蝴蝶的動態(tài)及留下的痕跡并配上兒歌。 幼兒每人一支勾線筆,畫有北景的畫紙,各種小動物的圖片若干。 每組一盒漿糊,毛巾若干。 活動過程: 放電腦動畫,引起幼兒興趣。 指導(dǎo)語:今天有一些小動物要來和我們小朋友做朋友,你們開心嗎 ?我們來看看是哪些小動物 ?它們是怎么來的 ? 放電腦畫面:小金魚,尾巴頭,搖搖尾巴游呀游 ?;ê?,來跳舞,圓圈舞呀真漂亮 。小螃蟹,力氣大,東爬西爬找朋友。 引導(dǎo)幼兒用手描繪各種小動物留下的不同痕跡。 提問:來了哪些小動物呀 ?它們是怎么來的 ?(請幼 兒分別講述,并進(jìn)行模仿各動物的動作 ) 幼兒作畫,教師指導(dǎo) 指導(dǎo)語:還有好多小動物都來了,它們想請小朋友幫它們畫留下的痕跡,你們愿意嗎 ?你想幫哪些小動物畫呢 ?等會兒小朋友自己去選擇你喜歡的小動物的后面畫下來。 欣賞作品,評價(jià)。 請幼兒說一說:你選了哪些小動物 ?哪個(gè)最快樂,是一折一折的,一彎彎的或是一個(gè)圓圈一個(gè)圓圈在跳舞的 ? 活動延伸: 你還想知道哪些小動物,它們會留下什么樣的痕跡呢 ?請你回去問問爸爸媽媽或到書上去找找。 繼續(xù)培養(yǎng)幼兒的理解智力,發(fā)現(xiàn)慧力等。 幼兒園藝術(shù)主題活動方案篇 6 活動目標(biāo): 初步了解橫線、豎線交叉形成的效果,能大膽編制自己喜歡的網(wǎng),注意線與線之間的疏密 。 能繪畫出幾種基本的網(wǎng)狀圖形 。 活動準(zhǔn)備:自制圖片宣紙毛筆顏料 活動過程: 一、教師做小魚游動作,帶領(lǐng)幼兒進(jìn)入活動室。 (配樂 ) 二、出示圖畫 師: (1)從前有個(gè)捕魚人,他非常厲害,他捕了好多好多的魚???!(出示圖片 )他為什么他能抓到這么多的魚呢 ?(捕魚人用網(wǎng)抓魚 )這些魚能不能從網(wǎng)里跑出來 ?為什么 ?他的網(wǎng)怎么織的 ?怎么樣的 ?(觀察網(wǎng)的特點(diǎn),認(rèn)識橫豎線交叉的編織方法 )為什么能牢牢網(wǎng)住魚不會跑掉呢 ?(注意觀察網(wǎng) 眼的疏密 ) 師:小朋友你們仔細(xì)看看這張圖上,有沒有發(fā)現(xiàn)魚是不是 都被抓到了 ?(一條魚跑得出來,說明編織時(shí)注意控制網(wǎng)眼大小 ) 教師補(bǔ)畫 三、顏色匹配 師:這個(gè)捕魚人很聰明,你們看看他是用什么顏色的線織網(wǎng)的 ?那他捕到的魚是什么顏色的 ?為什么他要這么做呢 ?(理解 好朋友顏色 ,這樣魚不容易辨別 ) 教師出示藍(lán)色魚示范編網(wǎng) 四、創(chuàng)編魚網(wǎng) 師:除了這樣的編織方法編網(wǎng),還可以怎么編 ?你還見過 其他的網(wǎng)嗎 ?是怎么樣的 ? 嘗試讓若干幼兒講述、表現(xiàn)創(chuàng)編的魚網(wǎng) 幼兒操作練習(xí)編網(wǎng) 師:現(xiàn)在請你們也做一個(gè) 小小捕魚能手,去編織一張和別人不
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