質數(shù)與合數(shù)的教學設計(編輯修改稿)
2025-01-01 23:47 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 幾乎是異口同聲地說：會越多。 師：確定嗎？（引導學生展開討論。） 師：同學們，用小正方形拼長方形，有時只能拼出一種，有時拼出的長方形不止一種。你覺 得當小正方形的個數(shù)是什么數(shù)的時候，只能拼一種 ? 什么情況下拼得的長方形不止一種 ?并舉例說明。 先讓學生小組討論，然后全班交流，師根據(jù)學生的回答板書。 師：同學們，像上面這些數(shù) (板書的 1 11 等數(shù) )，在數(shù)學上我們把它們叫做質數(shù)，下面的這些數(shù) (
教學課件相關推薦
鄂ICP備17016276號-1