【總結(jié)】第一篇:小學語文閱讀教學方法 小學語文閱讀教學方法 當前小學語文閱讀教學正積極倡導實施教學改革,小學閱讀教學作為小學語文教學的重要組成部分,是培養(yǎng)學生綜合性語文能力的客觀要求和重要途徑。如何通過廣...
2024-11-16 00:08
【總結(jié)】第一篇:小學語文古詩教學方法初探 小學語文古詩教學方法初探 一、課題的提出 生活中有美,古詩教學中也有美。古詩是我國傳統(tǒng)文化的精粹,經(jīng)過千百年的沉淀,流傳下來的能夠選入小學課本里的古詩更是精華中...
2024-11-15 13:17
【總結(jié)】第一篇:小學英語趣味教學方法探究 小學英語趣味教學方法探究 摘要:趣味教學在小學英語教學中的作用不言而喻。文章對小學英語趣味教學的必要性、意義以及常見的一些趣味教學活動進行了闡述。在小學英語趣味教...
2024-11-16 06:19
【總結(jié)】第一篇:小學語文閱讀教學方法 小學語文閱讀教學方法 美國哲學家弗蘭西斯·培根有這樣一句名言幾乎眾所周知,那就是“讀書足以怡情,足以博彩,足以長才”。它把書對人的影響力,對人的心靈塑造說得形象而深刻...
2024-11-09 04:10
【總結(jié)】第一篇:淺談小學語文識字教學方法 淺談小學語文識字教學方法 【摘要】采用直觀演示法、謎語識字法、兒歌識字法、游戲識字法、比較歸類識字法、隨文識字法、校本課程、課外識字法等多種方法,提高學生識字的效...
2024-10-06 07:12
【總結(jié)】第一篇:小學英語單詞教學方法 小學英語單詞教學方法教學當中,單詞教學則是一個相當重要的環(huán)節(jié)。本文談到了筆者在小學英語單詞教學中的一些感受和看法。 關(guān)鍵詞:單詞教學原則記憶方法 詞匯是構(gòu)成語言的三...
2024-10-10 19:53
【總結(jié)】第一篇:小學英語語法教學方法 小學英語語法教學方法 語法教學主要不是針對小學的,原因有兩個,一是小學本身接觸的語法現(xiàn)象很有限,沒有多少需要系統(tǒng)處理的,二是小學生的認知特點也不太適合給他們講語法。 ...
2024-11-10 12:02
【總結(jié)】第一篇:淺談小學數(shù)學的教學方法 小數(shù)教學方法 新課標有了新要求,如:人人學有價值的數(shù)學,不同的人在數(shù)學上得到不同的發(fā)展;生活中有數(shù)學,數(shù)學中有生活;要關(guān)注學生的情感、態(tài)度、價值觀;提倡探究式學習,...
2024-10-13 20:26
【總結(jié)】第一篇:淺談小學語文識字教學方法 【摘要】本文是考慮小學低年級學生的特點,根據(jù)《語文課程標準》的要求,結(jié)合自己兩年以來低年級教學的經(jīng)驗和總結(jié),針對小學低年級語文識字方法這一課題,認真分析平時課堂上識...
2024-11-15 22:34
【總結(jié)】第一篇:小學語文名師教學方法 “情智語文” “情智語文”是孫雙金的教學主張與教學風格。 “情智語文”的提出得到小語界的廣泛關(guān)注,《中國教育報》《人民教育》《中國小學語文教學論壇》《江蘇教育》等眾...
2024-11-09 04:08
【總結(jié)】第一篇:淺談小學低段識字教學方法 淺談小學低段識字教學方法 ————還識字教學于輕松、愉快 [內(nèi)容提要]《語文課程標準》要求整個小學階段學生的識字總量約為3500個,要求低年級認識常用漢字160...
【總結(jié)】.小學低段語文識字教學的方法談席黎黎語文課程標準強調(diào)多識少寫,并且把識字集中在低年級進行教學,可見識字教學在低年級中的重要地位,如何讓學生樂學善學,掌握科學的識字方法,提高
2025-08-05 05:55
【總結(jié)】第一篇:小學語文閱讀教學方法 小學語文閱讀教學方法 閱讀教學法是培養(yǎng)學生具有一定判斷和提高寫作能力的基礎,也是提高學生文化素質(zhì)的重要組成部分,將直接影響著學生語文水平的高低。在閱讀教學中,讓學生在...
2024-11-15 13:18
【總結(jié)】第一篇:淺談小學語文教學方法 淺談小學語文教學方法 寺底小學劉新民 隨著新課程改革步伐的加快,要求每一個教育工作者在教育方法上應該有一個重大的轉(zhuǎn)變,教師針對創(chuàng)新教育及時代特點,要一改粉筆、黑板、...
【總結(jié)】第一篇:小學語文作文教學方法 小學語文作文教學方法 小學作文是小學語文教學中的重難點.是小學語文教師感到十分棘手頭痛的課題.也是小學生最不愿意完成的功課。傳統(tǒng)的語文教學往往是從小學中年級開始進入作...
2024-11-16 00:07