做智慧型的班主任(編輯修改稿)
2025-01-01 22:57 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 經(jīng)濟狀況不是很好，而女孩又很懂事，從不舍得亂花家里每一分錢。有一面小鏡子因不小心摔碎了，她就從中找了一片相對完好的鏡片繼續(xù)使用。聽后，心里小小的感動了一下女孩的懂事。過后我買了一面漂亮的小鏡子送給了女孩，告訴她：“好好學(xué)習(xí)，這面鏡子會看著你”。后來還經(jīng)常多買一些飯菜和她一起吃，為了保護她的自尊，告訴她我飯菜買多了需要她幫忙吃掉。女孩很懂事 ，成績進步很快，初中畢業(yè)以優(yōu)異的成績考入了一中。 可是回想最近幾年，雖然工作兢兢業(yè)業(yè)，但總感覺自己的教育“生命”缺少了些什么，通過本次培訓(xùn)，我從內(nèi)心深處知道自己在教育中的缺失，因此我很感激這次班主任培訓(xùn)，讓我重拾愛心。 在培養(yǎng)孩子的過程中，除了對孩子的一份愛，更多的是需要一份責(zé)任。教育是一種社會責(zé)任，也是一種社會使命。班主任老師要對孩子的每一天負(fù)責(zé)，對孩子的家長負(fù)責(zé)，更要對孩子的一生負(fù)責(zé)，要用真情、真愛、真教育培養(yǎng)他 們。要不斷的了解孩子：了解他們的所思所想、了解他們發(fā)展的程度、了解每個孩子的不同個性，引領(lǐng)他們走上有利于個性健康發(fā)展的道路。 只要班主任老師對教育的愛是真誠的、對孩子的愛是發(fā)自內(nèi)心的，就永遠(yuǎn)不會感到遺憾。 二、智慧型班主任必須有責(zé)任心 責(zé)任心是任何事業(yè)獲得成功的一種寶貴品質(zhì)，能促使人追求工作盡善盡美，因而能夠創(chuàng)造性地開展工作
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