6先進工作者先進事跡材料(編輯修改稿)
2024-09-24 23:34 本頁面
【文章內容簡介】 術、體育等各學科教師，同時兼任班主任及教導主任。十幾年來，她刻苦鉆研，勤學苦練，從不計較個人得失，把所有的愛全部傾注在學生身上，把所有的情全部灑在教育教事業(yè)上，結出了累累碩果，取得了較好成績。她曾先后獲 得 ? 縣級優(yōu)秀教師 ? 、 ? 縣優(yōu)秀班主任 ? 、 ? 先進工作者 ? 、 ? 優(yōu)秀輔導員 ? 等稱號，而且撰寫了多篇論文獲市級一二等獎。 十多年來，她一直站在教學最前沿，忠誠并熱愛教育事業(yè)，在平凡的崗位上十多年如一日，踏踏實實工作，與時俱進，嚴格要求自己，不斷加強自身的師德修養(yǎng)，廉潔從教，熱愛學生，為人師表、團結協(xié)作。她的教育教學工作得到了學生、家長、學校 第 7 頁 共 14 頁 和社會的廣泛認可?；仨嗄陙碜哌^的每一步，堅實而又不凡。 一、 ? 愛 ? ，是她勇于攀登的不竭動力 愛孩子賽媽媽。趙亞蓮同志就是因為喜歡孩子 才選擇了教師職業(yè)。 13 年來她始終立足于第一線，對孩子一視同仁，無私奉獻，促進每位學生在不同水平上發(fā)展。她常說，孩子的心靈最純潔，每個孩子都是一朵最美的花，教師應該熱愛每個孩子，愛孩子是教育工作的核心，教師要將愛心傾注在每一位孩子身上。她不僅是這樣說，而且也是這樣做。 2024 屆她擔任六年級的班主任。當時這個班匯集著一批成績優(yōu)秀而又調皮的男同學，班里有一位文 靜、各方面也都很優(yōu)秀的女生名叫暢文超。班級工作開展了一段時間后，細心的趙老師就發(fā)現(xiàn)暢文超同學變得十分寡言少語，而且總是心事重重。于是她就故意找機 會和這位學生聊班里的工作，有意提及了一下她最近的狀況，沒想到這孩子說了兩句話就痛哭失聲，趙老師靜靜地等她把情緒宣泄完畢后，開始耐心地與她交流，通過交談才明白，原來這孩子有著極強的好勝心，面對班里那些調皮的男同學，她心理長期處于緊張狀態(tài)。了解到事情的真相后，趙老師一方面疏通這個女孩子的心理，另一方面又與家長溝通取得家長的幫助與支持。第二天趙老師就有意安排這名女生與班里一位優(yōu)秀的男生同桌，同時在班級工作中加大班干部之間的交流與合作，而私下里她又叮囑幾位調皮的男同學多與這 第 8 頁 共 14 頁 位女生交往、溝通。經(jīng)過一段時間的努力，這位 女生終于與同學大方交往，成為班里的活躍分子。 她還關注對學困生的幫扶與提高。與這些同學耐心交流，讓他們首先樹立信心，然后針對他們的學習基礎制定訓練方案，從基礎入手強化雙基訓練，每天抽出時間專門給他們輔導，及時與他們反饋交流。經(jīng)過一段時間的堅持，這些學生的成績有了明顯進步。 愛校勝愛家。 13 年來，她從未因個人原因而影響工作。在工作中，她從不計較個人得失，從不叫苦叫累。平日總是早到遲走。在她的眼里，學校勝似自已的家。 愛同事似姐妹。由于學校里年輕人較多，作為青年人的領頭人， 趙亞蓮時時處處事事愛護她們、關心她們。 二、 ? 學 ? ，是她刻苦鉆研的永恒追求 好學、勤學是趙亞蓮的摯愛追求。她始終認為學習使人前進，多年來，她從未間斷過學習，從一個中師畢業(yè)生一直學到大專、本科。為了不放過任何一次學習的機會，她總是利用假期參加各種培訓，從未完整地休息過一個寒暑假。 2024 年參加國家班主任遠程培訓， 2024 年參加北京首都師范大學舉辦的骨干教師培訓，均合格。 在教學實踐中，她博采眾長、竭心盡力、認真學習課程標準，積極探索有效的教學方法。同時她還注重發(fā)揮學生的主體的作用 ， 第 9 頁 共 14 頁 努力激發(fā)學生的學習興趣，課堂教學效果顯著。付出總有回報，經(jīng)過不懈地努力，多年來她所教的各屆學生的成績均列全鄉(xiāng)前茅，先后幾次被
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