幼兒園教師備課制度(編輯修改稿)
2025-09-24 19:10 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 教學形式，用不同的方式教育幼兒?！ 〗虒W設計要以目標為指導，重難點突出，動靜結(jié)合，在實施的過程中，還應根據(jù)具體的情況更新、調(diào)整活動內(nèi)容，以便更加的促進幼兒的發(fā)展?！ 〗處煹慕贪敢恐芘喴淮?，園長不定時抽查，每學期進行一次教案展覽活動?！ ∽骱谜n前的一切準備工作，明確做到五備：備教材、備教法、備幼兒、備教案、備教具，學具?！ 〗處熋吭侣犝n3—5節(jié)，認真填寫聽課記錄及評議，課后與老師及時交流，取長補短，共同進步，月末及時上繳個人的聽課記錄，由保教主任和后勤主任及時批閱，園長抽查?！ @內(nèi)每學期組織(1—2)次教師公開課，個別老師的觀摩課，課后進行及時的評議、總結(jié)，使教師的教學得到進一步的提升?！ 〗處煹穆?、備課情況將作為教師工作的重要考核內(nèi)容之一?！ 湔n要求： ?。骸 〕块g活動：寫出活動的名稱 游戲活動一、二：活動名稱 餐前活動：名稱，有序組織 下午班教師填寫內(nèi)容： 餐后活動：活動名稱 特色活動：大班戶外活動名稱 游戲活動：名稱 離園活動：名稱 備課字跡書面做到工正整齊，統(tǒng)一用黑色筆書寫。標明活動名稱，(領域) 內(nèi)容：活動目標、準備過程、活動建議 以幼兒園發(fā)展資源包課程為日常教學的第一參考，開設班級主題課程與區(qū)域活動相結(jié)合?！ ∶恐芪暹M行一次集體備課由年級組負責，根據(jù)課程實施過程中出現(xiàn)的問題進行集體研討，每次的研討必須有主題、有過程、有記錄。研討的主題之間必須有聯(lián)系?！ 「鶕?jù)教
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