幼兒園語言領(lǐng)域教學(xué)方案實施方案5篇(編輯修改稿)
2024-09-24 18:21 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 條件和過程。根據(jù)需要教師可設(shè)計以下問題：(1)小桃仁在誰的幫助下變成了小桃樹?(2)他們是怎么幫助小桃仁的?(3)小桃仁的心情是怎樣的?小桃仁為什么要喝了一大口水，使勁挺直身子?，鼓勵幼兒嘗試用恰當(dāng)?shù)恼Z氣表現(xiàn)角色對話。請幼兒扮演小桃仁，小凳子就是桃核，在各種條件下小桃仁慢慢長大?；顒友由欤赫堄變涸陂喿x區(qū)繼續(xù)閱讀《小桃仁》，并嘗試分角色表演故事。幼兒園語言領(lǐng)域教學(xué)方案3教學(xué)目標(biāo)：理解故事內(nèi)容懂得在生活中要助人為樂，有禮貌，不以貌取人。能模訪表演各動物不同語氣的說話。重點：理解故事內(nèi)容懂得在生活中要助人為樂，有禮貌，不以貌取人。難點：懂得在生活中要助人為樂，有禮貌，不以貌取人。能模訪表演各動物不同語氣的說話。準(zhǔn)備：PPT課件流程：一、輕松導(dǎo)入二、故事欣賞三、提問思考：為什么大伙都不愿和小豪豬交朋友呢?小豪豬是怎樣把蘋果送到小熊貓家的?小熊貓后來和小豪豬做朋友了嗎?為什么?討論：小熊貓后來和小豪豬做朋友了嗎?為什么?四、再次欣賞故事，請幼兒模訪表演小熊貓、小豪豬的語言五、總結(jié)：看人不要看外表，只要他有一顆真誠的、熱于助人的心比什么都重要。中班語言教案：《送大烏龜回家》設(shè)計意圖：小烏龜是小朋友們耳熟能詳?shù)男游?，也是小朋友十分喜歡的小動物，于是設(shè)計了這次活動《送大烏龜回家》，讓幼兒通過看看、猜猜、說說的方式理解故事內(nèi)容，并敢于用完整句表達故事內(nèi)容，并讓幼兒感受朋友之間互相幫助的快樂。教學(xué)目標(biāo)：在欣賞故事的基礎(chǔ)上理解故事內(nèi)容，進一步了解烏龜?shù)囊恍┥盍?xí)性，用自己的語言表達想法。感受朋友間互幫互助的快樂。懂得和烏龜友好相處，文明禮貌的對待小動物。教學(xué)準(zhǔn)備：PPT教學(xué)重點：理解故事內(nèi)容。教學(xué)難點：不同小動物幫助烏龜?shù)霓k法。教學(xué)過程：一、圖片導(dǎo)入，引起興趣出示圖片，這是誰?烏龜有什么本領(lǐng)?烏龜?shù)募以谀睦?小結(jié)：今天老師要講一個《送大烏龜回家》的故事。二、觀察圖片，理解故事分段講故事，圖片一：大烏龜在爬山坡的時候發(fā)生了什么事情?誰第一個發(fā)現(xiàn)的?它說了什么?小老鼠和小蚱蜢是怎么幫助小烏龜?shù)?他們成功了嗎?為什么?小結(jié)：烏龜太大了，小蚱蜢和小老鼠力氣小，幫不了忙。哪些動物的力氣大，可以幫助小烏龜?小兔子和小刺猬也來幫忙了?他們會想什么辦法呢?分段講故事：小刺猬幫大烏龜翻過身了嗎?小白兔想了什么辦法幫助大烏龜?小結(jié)：小白
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