自己的花是讓別人看的教學(xué)設(shè)計(jì)馬銀石(編輯修改稿)
2025-01-01 21:34 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 外面。這里，作者用了什么寫作方法？ （ 3）、 體會三個(gè)“都”的用法。指導(dǎo)朗讀。（以上問題根據(jù)課堂情況，有可能打亂順序） 2 感悟 景色的奇麗。（第三自然段） （ 1） 創(chuàng)設(shè)情境：師配樂朗讀第三自然段，學(xué)生閉眼想象，然后說說仿佛看到了什么？ 理解“奇麗”。 （ 2）課件出示句子： 走 過任何一條街，抬頭向上看，家家戶戶的窗子前都是花團(tuán)錦簇、姹紫嫣紅。許多窗子連接在一起，匯成了一個(gè)花的海洋，讓我們看的人如入山陰道上，應(yīng)接不暇。 景色的奇麗 表現(xiàn)在哪 ？ 理解“花團(tuán)錦簇”“姹紫嫣紅”的意思。齊讀。 (3) 這畫面你還能用什么詞語形容一下？ （ 4） 指導(dǎo)朗讀。 “ 人人為我，我為人人 ” 如此美妙的景象，難怪季羨林先生會發(fā)出這樣的感嘆：課件出示 “人人
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