區(qū)域教研學(xué)習(xí)心得(編輯修改稿)
2025-01-01 20:53 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 ，張而有弛，學(xué)生在教師創(chuàng)造的輕松環(huán)境里儼然成了課堂的主宰者。 其次，教師真正成了學(xué)生學(xué)習(xí)的策劃者、參與者。 賀老師 教師自始至終 是 學(xué)生 學(xué)習(xí)的策劃者 。 她 的課堂上沒(méi)有教師的喋喋不休，沒(méi)有所謂的師道尊嚴(yán)，教師是整個(gè)學(xué)習(xí)過(guò)程的參與者、點(diǎn)撥者，是整個(gè)學(xué)習(xí)過(guò)程的策劃者。我們有很多教師，對(duì)學(xué)生是 一百個(gè)不放心，于是口干舌燥，大汗淋漓，疲憊不堪，精疲力竭。 賀老師的經(jīng)驗(yàn)很好地告訴我們：只有把學(xué)習(xí)的主動(dòng)權(quán)還給學(xué)生，才能最大限度的調(diào)動(dòng)學(xué)生主動(dòng)性與積極性。 第三，課堂成了學(xué)生
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