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正文內(nèi)容

中職校長(zhǎng)在家長(zhǎng)會(huì)上的講話【通用5篇】(編輯修改稿)

2025-09-24 13:58 本頁(yè)面
 

【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 任。孩子一旦有不良行為是否止于苗頭?不良習(xí)慣不是一天形成的,“冰凍三尺,非一日之寒”,不要等到考試之后發(fā)現(xiàn)孩子成績(jī)不好了,或者老師打電話了,再去責(zé)怪孩子、甚至打罵體罰,最后受傷的除了孩子,還有家長(zhǎng)自己。常言道:“播種行為,收獲習(xí)慣;播種習(xí)慣,收獲性格;播種性格,收獲命運(yùn)?!焙⒆訁拰W(xué)或存在不良行為,是因?yàn)楹⒆右佯B(yǎng)成了一些不良習(xí)慣,而家長(zhǎng)當(dāng)時(shí)又沒(méi)有及時(shí)制止和引導(dǎo),或者即使有所教育,但因教育方法不當(dāng),教育效果欠佳,孩子根本就沒(méi)有把家長(zhǎng)的教育當(dāng)回事。一來(lái)二去,家長(zhǎng)在孩子的心中就沒(méi)有了威信,家長(zhǎng)的教育變成了“嘮叨”,孩子一旦產(chǎn)生了“抗體”,家長(zhǎng)的教育便走向無(wú)效。一些家長(zhǎng)只顧忙自己的事情,對(duì)孩子學(xué)習(xí)一概不聞不問(wèn),等到自己的事業(yè)發(fā)達(dá)了,再回過(guò)頭來(lái)關(guān)注孩子時(shí),已經(jīng)錯(cuò)過(guò)了最佳教育階段,一切晚了,完了。甚至有的家長(zhǎng)認(rèn)為自己事業(yè)有成,而孩子不爭(zhēng)氣時(shí),竟然說(shuō):“他不是我的兒子,是當(dāng)年在醫(yī)院抱錯(cuò)了!”一些家長(zhǎng)當(dāng)孩子上一年級(jí)時(shí)說(shuō)要在三年級(jí)開(kāi)始抓孩子的學(xué)習(xí),等到孩子上了三年級(jí),又說(shuō)到了四年級(jí)再抓他的學(xué)習(xí),到了四年級(jí)又推到五年級(jí)……一些家長(zhǎng)連孩子的班主任是誰(shuí)都不知道,孩子在幾班也不知道,孩子學(xué)了那些課程更不知道......一些家長(zhǎng)一回家就大吵大嚷,甚至大打出手,孩子在恐慌和壓抑中度過(guò)。一些家長(zhǎng)平常不進(jìn)學(xué)校,和老師不溝通不交流,當(dāng)對(duì)老師有意見(jiàn)時(shí),卻和其他家長(zhǎng)當(dāng)著孩子的面對(duì)老師說(shuō)長(zhǎng)論短,他們的情緒感染了孩子,常言說(shuō):“親其師而信其道”,以后孩子能聽(tīng)老師的話嗎?他們是對(duì)孩子負(fù)責(zé)任嗎?面對(duì)這樣的家長(zhǎng),受害的只能是自己的孩子。諸如此類(lèi)的家長(zhǎng)不勝枚舉,他們對(duì)孩子的教育和關(guān)心是空洞的、麻木的,難道不值得反思嗎?浙江的蔡笑晚是一個(gè)平凡而偉大的父親,他的六個(gè)子女中有五個(gè)考上了博士,一個(gè)考上了中國(guó)科技大學(xué)的碩士,其中幾個(gè)還考上了美國(guó)著名大學(xué)的博士。他是負(fù)責(zé)任的家長(zhǎng),他是成功的家長(zhǎng),因?yàn)樗幸粋€(gè)信念:我的事業(yè)是父親!反思自己是否具有教育孩子的能力家長(zhǎng)也是教育者,“教育好一個(gè)孩子,幸福一個(gè)家庭!”孩子的成長(zhǎng)程度反映了一個(gè)家庭的幸福指數(shù),因此家長(zhǎng)為了孩子的成長(zhǎng),為了家庭的幸福,應(yīng)該多看一些書(shū)籍,多學(xué)習(xí)一些教育的藝術(shù),多與別人交流一些教育孩子的做法,多總結(jié)一些教育方法、成功經(jīng)驗(yàn),多閱讀,多學(xué)習(xí),努力營(yíng)造學(xué)習(xí)型家庭,家長(zhǎng)和學(xué)生一起成長(zhǎng)是非常重要的。教育孩子的方法不僅僅是責(zé)怪和打罵,關(guān)心孩子的體現(xiàn)并不在迎來(lái)送往,當(dāng)你對(duì)孩子的教育束手無(wú)策時(shí),唯一有效的辦法就是學(xué)習(xí)。只要家長(zhǎng)轉(zhuǎn)變了,孩子就會(huì)隨之轉(zhuǎn)變。相信只要家長(zhǎng)努力了,定會(huì)有所收獲。有這樣一個(gè)母親,文化程度只有小學(xué)五年級(jí)的水平。孩子在上小學(xué)時(shí),母親就一直輔導(dǎo)他的功課,隨著孩子年齡的增長(zhǎng),課程難度的加深,這位母親輔導(dǎo)孩子變得越來(lái)越吃力。母親為了輔導(dǎo)好孩子,于是開(kāi)始了和孩子一起學(xué)習(xí)。孩子不會(huì)的知識(shí)母親提前弄明白,母親學(xué)習(xí)比孩子更用功。孩子在一天天進(jìn)步,母親也在一天天提高。就是這樣,母親把孩子從小學(xué),一直輔導(dǎo)到了初中畢業(yè),高中畢業(yè)。最后,孩子順利考上了全國(guó)名牌大學(xué)。拿著期盼已久的大學(xué)錄取通知書(shū),母親這才松了一口氣,才放下手里的中學(xué)課本。母親伴著孩子一同學(xué)習(xí),一同成長(zhǎng),一同提高。這樣的母親真是太負(fù)責(zé)了,太偉大了。家長(zhǎng)要在立志干大事的同時(shí),還得用心做小事,尤其是對(duì)孩子的教育要時(shí)時(shí)關(guān)注,事事關(guān)注。從某種意義上講,未來(lái)孩子的競(jìng)爭(zhēng)成敗,取決于今天家長(zhǎng)的競(jìng)爭(zhēng),孩子的不成功,是家長(zhǎng)最大的失敗,我們應(yīng)當(dāng)努力做一個(gè)善于反思,銳意進(jìn)取的家長(zhǎng),和孩子一起學(xué)習(xí),一起成長(zhǎng),這種理念,已經(jīng)走向了前臺(tái)。雖然離我們的孩子小學(xué)畢業(yè)日期不遠(yuǎn),但我們還是會(huì)盡最大努力和職責(zé)把教育教學(xué)工作做好,做細(xì)。同時(shí)也希望各位家長(zhǎng)與孩子的科任老師、班主任老師多聯(lián)系、多溝通、多交流。并向?qū)W校提出好的建議和意見(jiàn)。最后,我還有一個(gè)小小的請(qǐng)求,各位家長(zhǎng)雖然你們的孩子即將從這兒畢業(yè),請(qǐng)家長(zhǎng)們不要忘記我們的學(xué)校,我們的老師,一如既往地支持和關(guān)心我們蔣垛中心小學(xué)的發(fā)展。請(qǐng)讓我再次代表全校師生員工向各位家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校工作的支持表示衷心的感謝!同時(shí)祝愿大家:家庭幸福、身體健康,萬(wàn)事如意!中職校長(zhǎng)在家長(zhǎng)會(huì)上的講話(精選篇3)尊敬的家長(zhǎng)朋友們:上午好!我代表__小學(xué)的全體師生對(duì)各位家長(zhǎng)的到來(lái)表示熱烈的歡迎和衷心的感謝!在孩子需要你們的時(shí)候,你們來(lái)了,于百忙之中擠出時(shí)間參加家長(zhǎng)會(huì),不僅對(duì)我們工作是莫大的支持,更給你們的孩子帶來(lái)最溫馨的關(guān)懷??傊痪湓挘褪恰耙磺袨榱撕⒆印?,這是我們的共同出發(fā)點(diǎn),我希望也堅(jiān)信,從這個(gè)出發(fā)點(diǎn)出發(fā),我們的家長(zhǎng)會(huì)一定能夠達(dá)到預(yù)期的效果,取得圓滿成功!一、首先我將本學(xué)期學(xué)校的自然情況向大家匯報(bào)一下。本學(xué)期,我校除狠抓教學(xué)質(zhì)量外,同時(shí)把德育及安全教育放在了重要位置來(lái)手抓。全校有學(xué)生330人,上崗教師14人,兩名產(chǎn)休,一名病休,給學(xué)校正常的教育教學(xué)工作帶來(lái)了極大的影響,為了不影響教學(xué),我們的`老師擔(dān)起了超負(fù)荷的工作量,像王斌主任主動(dòng)擔(dān)任了三年二的班主任及語(yǔ)數(shù)教學(xué)工作,宋燕老師差一點(diǎn)把全校的英語(yǔ)課都上了,等等,這樣的老師我校很多,就是因?yàn)橛辛诉@樣一個(gè)集體,我們的學(xué)校在教育教學(xué)工作上佳績(jī)連連:由于在宿舍、食堂及各項(xiàng)管理有點(diǎn)經(jīng)驗(yàn),現(xiàn)成為全縣中小學(xué)的一個(gè)小窗口,就本學(xué)期而言,來(lái)訪我校的各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)若干次,受到各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的好評(píng)。教學(xué)質(zhì)量在學(xué)區(qū)屬前列。成功舉辦了__小學(xué)慶六一趣味運(yùn)動(dòng)會(huì),今年排練的大課間操受到鎮(zhèn)縣級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的好評(píng),并代表學(xué)區(qū)在鎮(zhèn)第__屆全民運(yùn)動(dòng)會(huì)開(kāi)幕式上進(jìn)行了表演,同時(shí)在七月初參加了縣藝術(shù)節(jié)的評(píng)比活動(dòng)。所有成績(jī)的取得得意于全體師生的共同努力,得意于各位家長(zhǎng)的大力支持與密切配合,得意于各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心及有效指導(dǎo)。值得特別感謝的是如下學(xué)生家長(zhǎng):楊?yuàn)?、王俞嬌、耿大勇、魏浩男、王青宇、劉露含、肖?yáng)、丁世騰、曹乃雪、程立強(qiáng)等家長(zhǎng)的無(wú)私贊助和大力支持,相信各位家長(zhǎng),在以后的工作中能一如既往地支持學(xué)校工作,我們將共同給孩子們創(chuàng)建一個(gè)平安、和諧的校園。二、有成績(jī)也有問(wèn)題,本學(xué)期,發(fā)現(xiàn)如下幾個(gè)問(wèn)題:家長(zhǎng)對(duì)孩子只管吃喝穿戴,忽視孩子思想行為習(xí)慣的教育。現(xiàn)在有父母認(rèn)為:“有錢(qián)走遍天下”,父母賺錢(qián)讓孩子吃好穿好就算盡到了責(zé)任,在這種教育理念下成長(zhǎng)的孩子,很容易形成對(duì)人生的目標(biāo)追求就是物質(zhì)利益最大化,忽視了對(duì)理想、精神、信念的追求,還會(huì)引起不切實(shí)際的攀比,不僅會(huì)妨礙孩子美好心靈的培養(yǎng),危害他們的健康成長(zhǎng),而且還會(huì)誘發(fā)違法犯罪的意識(shí)。某些家長(zhǎng)認(rèn)為出了事,責(zé)任就是學(xué)校。有些家長(zhǎng)說(shuō):“我把孩子送來(lái),就交給你們了”。但學(xué)生一旦在學(xué)校出現(xiàn)問(wèn)題,家長(zhǎng)就把責(zé)任一味推給學(xué)校。其實(shí)這樣的想法是錯(cuò)誤的,孩子的未來(lái)發(fā)展和成材的方向很大一部分取決于家庭教育和在家里良好習(xí)慣的養(yǎng)成。在家里要重視培養(yǎng)孩子的良好學(xué)習(xí)習(xí)慣,培養(yǎng)孩子的為人處世之道,教導(dǎo)孩子正確的價(jià)值取向,這樣才會(huì)有教育的一貫性和持久性,才能更有利于孩子更高層次的發(fā)展。如:我們教育學(xué)生不要講臟話,早上起來(lái)要疊被子、不要破壞公共財(cái)物等,但有些家長(zhǎng)對(duì)孩子在家講臟話充耳不聞,不疊被子熟視無(wú)睹,破壞財(cái)物視而不見(jiàn)。你說(shuō),你孩子出現(xiàn)生活學(xué)習(xí)上的問(wèn)題也是我們學(xué)校上的責(zé)任嗎?教育是系統(tǒng)的,它需要學(xué)校、家長(zhǎng)、社會(huì)和學(xué)生共同的努力,學(xué)校只是教育的一種渠道,家庭教育和學(xué)校教育不能脫鉤,兩者應(yīng)該同步前進(jìn),才能取得教育的最佳效果。三、幾點(diǎn)要求:學(xué)生不準(zhǔn)在校內(nèi)吃零食,特別是住宿生,一概不許帶小零食,家長(zhǎng)不要縱容孩子,兩個(gè)星期一走家,回家去吃。
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