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正文內(nèi)容

中學(xué)校長在家長會上的講話3篇(編輯修改稿)

2025-05-12 04:40 本頁面
 

【文章內(nèi)容簡介】 尊重和理解,也只有了尊重和理解,學(xué)校才能按教學(xué)規(guī)律辦事,孩子才能產(chǎn)生學(xué)習(xí)的動力。 青華家長學(xué)校就是想給家長一方陣地,家長可作為學(xué)校教育的參與者,支持者和同盟軍,讓我們家校聯(lián)起手來,為孩子營造一個溫暖、健康、積極向上的學(xué)習(xí)氛圍,讓孩子在這里健康、快樂的成長、成才?! ∪?、當(dāng)孩子犯錯了,怎樣批評才最有效  對于一個孩子。做錯了事,說錯了話,這是一件正常的事情,成才尚且難免,何況孩子?作為父母,當(dāng)孩子犯錯了的時候,應(yīng)該采取怎樣的批評才最有準備呢?  ?! 『⒆臃噶隋e誤,切忌不問三七二十一,出口就罵、動手就打。小孩子做錯事有些是故意的,父母首先要弄清楚孩子犯錯誤的原因,然后再對癥下藥。父母應(yīng)給孩子分析錯在哪里,并說明為什么錯了,耐心的幫助、教育。如有些孩子在學(xué)校受到老師要求回家做好事的宣傳和鼓勵后,就主動幫父母刷碗洗碟,結(jié)果在忙亂之中反把碗碟給打爛了,孩子這是好心辦了錯事。對此,父母就不能過多地責(zé)怪孩子,而應(yīng)教給孩子最基本的勞動技能,并提醒他今后做事既要快中求穩(wěn),又要量力而行。  處罰孩子時先要讓他明白犯了什么錯誤及錯誤的嚴重程度,就事論事,切忌無休止的重提孩子過去的錯誤,或者提出與此不相關(guān)的事加重處罰。否則,那些暴躁、蠻橫、專制的后代就在你的粗暴的教育下產(chǎn)生了?! ?  父母對犯有錯誤的孩子的批評要直截了當(dāng),實事求是,切不可以偏概全,更忌使用諸如“你真笨”,“你真沒用”等話語傷害孩子的自尊心。因此父母對孩子的批評要就事論事,與此事無關(guān)的內(nèi)容就不要提及,待孩子有所改進后還要及時的給予肯定,以后對這次錯誤就再也不提了。切忌因孩子犯了一次錯誤就天天嘮叨,也不要新帳舊帳一起算,或集中“火力”進行“狂轟濫炸”?! 『⒆臃噶隋e父母的態(tài)度要一致,應(yīng)由一方處罰,不要父親處罰之后,母親再來處罰。如果父母在批評孩子的問題上發(fā)生了意見上的分歧,父母最好不要當(dāng)著孩子的面爭吵或生氣,而要避開孩子心平氣和的認真討論一下,待雙方取得一致意見后再批評教育。相反,則會培養(yǎng)出沉默,孤僻的個性。  。  “嚴格”表現(xiàn)在對孩子產(chǎn)生錯誤行為和危害性的分析上,語重心長,語可重,聲不一定粗,更不要用威脅的語氣?!皩捜荨眲t表現(xiàn)在對孩子錯誤的諒解上,因為孩子的過錯往往是無意識的或不自覺所犯的。光有嚴格沒有寬容,就會在你的錯誤教育下產(chǎn)生一個撒謊專家來?!  ! ∮械母改冈诟吲d時,對孩子的錯誤睜只眼閉只眼,不加過問。心情不好時就亂加處罰,把孩子當(dāng)作“出氣筒”。這種以父母情緒的好壞對待孩子的做法,往往使孩子手足無措,只能??锤改傅哪樕惺隆j柗铌庍`,兩面三刀的家伙就可能被你造就出來了。  ?! ∪绾⒆犹?,性格內(nèi)向,那么處法時應(yīng)該周全,盡量溫和一些,避免孩子因受不住處罰而造成精神創(chuàng)傷。對那些脾氣犟的孩子,處罰更應(yīng)講究方法,切不可以“犟”制“犟”,這樣會使孩子變得更加固執(zhí)、蠻橫、難以教育?! 「魑患议L,以上我們所談的幾點看法,不過是一孔之見,在座的家長,有許多是做家長做得很成功,很得心應(yīng)手的,我講的這些,就作為拋磚引玉吧,以后,有更多的機會在一起交流這方面的體會,讓我們共同促進,爭做一個合格的爸爸媽媽?! ≈袑W(xué)校長在家長會上的講話二:  尊敬的各位家長:  今天有幸把大家請來,想與各位家長就學(xué)校教育、家庭教育的配合,目前的社會教育形勢,我們學(xué)校的基本情況和對學(xué)生教育的一些做法與各位家長進行交流。首先,我代表學(xué)校,對各位家長的到來表示衷心的歡迎!  現(xiàn)在社會正處于發(fā)展時期,教育也處于發(fā)展變革的時期,全社會都非常關(guān)注教育,相信各位家長都看到了,各大媒體報紙、電視,街頭巷尾,經(jīng)常報道關(guān)于孩子教育的問題,我們也看到,發(fā)生在學(xué)生身上的悲劇現(xiàn)在是太多了:小學(xué)生因考試壓力集體出走的問題。中學(xué)生拉幫結(jié)伙在社會、在網(wǎng)吧、在學(xué)校打架斗毆的問題。中學(xué)生、大學(xué)生因各種壓力矛盾自殺的問題。甚至還有中學(xué)生殺害父母的問題。這些問題都是五六十年代沒有的,這些悲劇的發(fā)生,都不是偶然的,也都不是個別的,它直接反映了社會、家庭、學(xué)校教育三者之間的教育欠缺。舉例:安康漢濱一學(xué)生上網(wǎng)三天,沒錢了,回家取錢,翻陽臺失足摔死在自己家里??這些例子說明,學(xué)校、家庭到了非通力合作、緊密配合不行的地步。要想教育好孩子,社會、家庭、學(xué)校三者之間必須相互配合,缺一不可。今天既然是開家長會,所以我重點與大家交流一下家庭教育的問題。我想從三方面交流一下,一是家庭教育與管理、二是學(xué)校的安全教育管理、三是家校通工程。下面我先談第一個議題?! ∫?、家庭教育與管理:  近幾十年來,隨著教育的發(fā)展,社會的變革,學(xué)校的教育功能愈來愈強,學(xué)校擔(dān)負了健康、環(huán)保、安全、國防等多方面的教育,而我國家庭教育的職責(zé)有不同程度的弱化,家庭和家長把對孩子的教育責(zé)任過多的推卸給學(xué)校,推卸給老師,認為學(xué)校教育是萬能的,家庭教育是蒼白的,(如果學(xué)校教育萬能,為什么還出那么多事呢?既然出那么多事,就證明學(xué)校教育不是萬能的)。家庭依賴于學(xué)校,家長依賴于老師,對學(xué)生的教育越來越依賴學(xué)校,學(xué)校也越來越多的承擔(dān)了本應(yīng)屬于家庭教育的責(zé)任?! ∫?、家庭教育放到重要的地位?! 。F(xiàn)在不少國家都在采取措施,把家庭教育放到重要的地位,強化家庭教育,強化家長的作用,加強學(xué)校教育與家庭教育的配合,發(fā)揮家長在青少年品德、人格、心理發(fā)展方面的重要功能。如:法國、英國、美國、加拿大、日本、澳大利亞,都在積極探索、研究家庭教育的途徑、家長的作用。所以說,現(xiàn)在社會,在全世界家庭教育都顯示了前所未有的作用,據(jù)西方一些專家研究,家庭教育,家長作用對青少年發(fā)展成長的影響可以占到30%—50%?! ?,我國也在高度重視青少年教育。治理網(wǎng)吧,頒布實施未成年人思想道德建設(shè)綱要,進行八榮八恥教育等,電視臺等各種媒體的宣傳報道,學(xué)校開辦家長學(xué)校,對學(xué)生進行感恩教育、孝心教育、激發(fā)潛能教育??在這一方面,我們學(xué)校也是緊緊圍繞未成年人思想道德建設(shè)這一關(guān)鍵點,開展了一系列的教育活動。前段時間,特意邀請了唐成老師來給我們的學(xué)生、家長和教師進行激發(fā)潛能、創(chuàng)造輝煌的演講和報告。我們始終認為每一個學(xué)生都有潛能,就看能不能激發(fā)出來,如果方法合理,措施得當(dāng),就能激發(fā)起學(xué)生無窮的潛能?! 「魑患议L手中都拿到了一封信,這也是我們刻意安排的,中秋佳節(jié)我們讓學(xué)生給自己的家長寫一封感恩信,這其實就是感恩教育,當(dāng)你讀到這封信的時候,是不是感到你的孩子在這里長大了,你是不是體味到了其中的感情?  二)、家長要不斷提高自己  家庭教育決定于家長的素質(zhì)。在這里提幾點建議:第一,家長要更新家庭教育思
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