小學語文作文教學心得(編輯修改稿)
2025-01-01 20:26 本頁面
【文章內容簡介】 高爾基說： “ 愛護書籍吧，它是知識的源泉。 ”“ 書籍是人類進步的階梯。 ” 學生在寫作前，必須要多積累一些好詞、好句、好段，這樣在寫作時，就可以不費吹灰而信手拈來。熟語說的好： “ 熟讀唐詩三百首，不會作詩也會吟。 ” 偉大詩人杜甫也曾說過： “ 讀書破萬卷，下筆如有神。 ” 所以，語文作文教學中，語文教師要多推薦學生閱讀一些書籍、名著導讀等，逐漸培養(yǎng)學生的閱讀意識和閱讀習慣。語文教師在推薦學生閱讀書目時，一定要充分考慮學生的接受能力和閱讀水平， 既要符合學生的興趣特點，又要貼近小學生的心理機制。除了基本的古詩推薦和故事書、經典童話之外，教師還要適當引導學生閱讀相關國內外名言名著，挑選學生適合閱讀的書目。 三、 培養(yǎng)學生的觀察能力 魯迅說過： “ 如要創(chuàng)作，第一需觀察，對于任何事物，必須觀察準確透徹，才好下筆。 ” 猶如雕塑大師羅丹所說： “ 生活中不是缺少美，而是缺少發(fā)現美的眼睛。 ” 如讓學生寫最喜愛的水果時，我讓學生對水果進行看看、聞聞、嘗嘗等活動。寫自然物時，就帶學生出校門，與自然界進行親密地接觸。寫社會現象時，讓學生用細心的眼光
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