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正文內(nèi)容

高中歷史的任課教師工作計劃(編輯修改稿)

2024-09-24 13:06 本頁面
 

【文章內(nèi)容簡介】 日《世界近代現(xiàn)代史》(下冊)第三章第二次世界大戰(zhàn)5課時  9周4月29日到5月6日五一放假  10—12周5月7日到  5月27日考試,世界近代現(xiàn)代史》(下)四章考試。兩極格局的世界15課時  13—14周5月28日到6月10日世界近代現(xiàn)代史》(下)第五章世界格局的變化10課時  15—16周6月11日到6月24日世界近代現(xiàn)代史》(下)第六章章現(xiàn)代科學技術(shù)的也文化12課時  17—18周復習期末考試  五、教學方法  (1)以啟發(fā)誘導式教學為主,并采用各種有效的教學方法和手段以激發(fā)學生學習歷史的積極性?! ?2)加強直觀教學,充分利用教學掛圖等教學工具。  (3)積極采用現(xiàn)代化教學手段,爭取本年度采用多媒體教學的課程達到30節(jié)以上?! ?4)每期都要開設歷史活動課,要求自己必須自始至終參加學生的活動,并且要讓學生學有所得?! 「咧袣v史任課教師工作計劃精選  一,指導思想  以課程標準,考試說明為指導,以課本為依據(jù),充分研究高考,不斷進行課堂教學改革,探索高三教學模式,增強歷史課的針對性和實效性,培養(yǎng)學生分析問題,解決問題和應試能力,從而提高歷史課的教學質(zhì)量?! 《?,工作目標  1,以課本和課程標準為基本,充分研讀考綱,從整體上把握復習的要求,讓學生加工教材,理解掌握基本的歷史概念,歷史現(xiàn)象,歷史事件,基本的歷史發(fā)展脈絡?! ?,改變教學觀念,大膽地進行課堂改革,發(fā)揮學生的主觀能動性,培養(yǎng)和提高學生概括,歸納,分析,綜合,比較,遷移等基本的學科思維能力。學會運用辯證唯物主義和歷史唯物主義的方法評價問題的能力?! ?,采用多種多樣的方式方法,讓學生學會用基本的史學方法去認識和總結(jié)歷史發(fā)展的規(guī)律,從而增強民族自尊心和自信心,增強年輕人責任感和愛國主義情感,理解國家大政方針制定的歷史依據(jù)及其正確性,培養(yǎng)學生正確的歷史觀?! ?,加強教研,研究高考和高考試題,注重知識的遷移和運用,精選習題。  5,進行有效知識落實,把課堂上的基本知識做為落實的主渠道,及時進行章結(jié),單元過關和月清?! ?
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