高中歷史的任課教師工作計劃-免費閱讀
【正文】 注意主觀題的檢查與落實。前者與教材關系較緊密，但不會是直接照搬教材的某一部分內容，后者基本上是教材內容的拓展?！ 〉谝惠啅土曋饕亲フn本知識落實，教師提出問題，學生詳讀課本，圍繞主干知識進行梳理，形成內在的主體結構網絡，在記憶的基礎上對知識進行理解。近幾年高考命題思路是非常明確的，就是注重學生的能力培養(yǎng)，注重學生的學科思維及分析問題，解決問題能力，這就要求教師必須注重基礎，以大綱，考綱為指導，以課本為本，注重基礎知識的遷移與應用，以培養(yǎng)學生思維能力為主線來統(tǒng)領知識?！ ?，教師沒有對大綱，考試說明進行詳細研究?！ 《ぷ髂繕恕 ?，以課本和課程標準為基本，充分研讀考綱，從整體上把握復習的要求，讓學生加工教材，理解掌握基本的歷史概念，歷史現象，歷史事件，基本的歷史發(fā)展脈絡?！ ∷?、本學期的教學內容和教學進度安排 周次日期完成章節(jié)主要內容估計課節(jié) 1———5周3月4日到4月8日《世界近代現代史》(下冊)第一章第二章*十月革命和民族解放運動的高漲。注意培養(yǎng)學生的創(chuàng)造性學習能力?！ ≡诰唧w教學過程中綱化教學，使學生明確學習內容，有的放矢?！ 〗滩暮單觥 「咧袣v史必修一以古今中外政治文明歷程為主題，著重反映了人類社會政治領域發(fā)展進程中的重要內容，分九個單元，30課進行闡述?！ 〗處熃巧峭ㄟ^教育實踐活動實現的。教材的編寫采取中外合編的專題史體例，每個單元集中探究一個比較宏觀的歷史問題?！ ∽ズ谜n堂效率，擴大提問范圍，關注每一位學生，觀察學生上課狀態(tài)。解讀、判斷和運用歷史材料的能力。一戰(zhàn)后的資本主義世界?！ ?，改變教學觀念，大膽地進行課堂改革，發(fā)揮學生的主觀能動性，培養(yǎng)和提高學生概括，歸納，分析，綜合，比較，遷移等基本的學科思維能力。大綱中對知識掌握程度有明確要求，考試說明中也有明確的考核目標和要求，并有詳細的解讀說明，教師只是在想當然的去教學?！ ?，缺乏對學生學習方法的指導，還習慣于只講知識，不講方法，學生不會主動學習，結果教師教得辛苦，學生學得辛苦而沒有太大的成效?！ 〉诙啅土曋饕灾鞲芍?
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