【文章內(nèi)容簡介】 幼兒園改建、城區(qū)幼兒園籌建等七大項目工程。到目前，投資655萬元的實驗幼兒園和投資512萬元的中心幼兒園改、擴建工程已完工并投入使用。投資近4000萬元的職業(yè)中學擴建工程正在緊鑼密鼓趕進度。濛洲中學已于去年9月開始招生。投資3200萬元的江濱小學擴建工程，去年12月進入施工階段。慶元二中遷建工程的各項前期工作正在有序進行，城區(qū)幼兒園已進入政策處理階段。隨著這一系列項目的逐步完工，有效緩解我縣城區(qū)教育資源相對不足的矛盾，我縣的辦學條件將進一步優(yōu)化。　　——統(tǒng)籌發(fā)展、力促協(xié)調(diào)。“統(tǒng)籌”是完善慶元教育發(fā)展體系，加快特色創(chuàng)建和品牌建設(shè)的基本要求。一是大力發(fā)展幼兒教育，合理配置學前教育資源，提升幼兒園辦學品質(zhì)。充分利用各鄉(xiāng)鎮(zhèn)中小學布局調(diào)整后閑置的校舍，優(yōu)先舉辦幼兒園，擴大學前教育資源的覆蓋面。20xx年12月，縣城兩所公辦幼兒園通過省一級、省二級幼兒園驗收。到2013年底，我縣將完成新建、改建或擴建27所幼兒園，總投入近兩億元。屆時，將有三所幼兒園達到省一級幼兒園標準，六所幼兒園達省二級幼兒園標準，十八所幼兒園達到省三級幼兒園標準。二是狠抓義務(wù)教育均衡發(fā)展，深入開展教育教學改革，成效顯著。局領(lǐng)導帶領(lǐng)教研室、師校到中小學開展新教師 培訓先進經(jīng)驗的專題調(diào)研，幫助學校開展問題性診斷性調(diào)研，指導學校教育教學改革。本學年開始，每逢周五，全縣中小學各學科輪流開展全縣學科大教研活動。各中小學也以教育聯(lián)盟、校際交流等平臺紛紛開展各類教研活動。我們召開了全縣初中 、小學質(zhì)量分析會，分年段分學科對全縣教學質(zhì)量進行全面詳細的剖析。使質(zhì)量意識深入人心。我們還把教學質(zhì)量列入教育督導和學?？己酥?，成為評價學校和評價教師的重要標準。2010學年，我縣義務(wù)教育階段成績喜人。初中三年級畢業(yè)班所有學科平均分全市排名前二，優(yōu)秀率、合格率、關(guān)注率全市領(lǐng)先，其中荷地中學、慶元二中等4所學校在全市同類學校中名列前茅。三是優(yōu)質(zhì)發(fā)展普通高中教育，以教學常規(guī)為基礎(chǔ)，以教師專業(yè)發(fā)展規(guī)劃和教師培訓為依托，教學科研和高考信息跟蹤為抓手，學生 個性化發(fā)展和優(yōu)生培養(yǎng)為突破，守正出奇，努力實現(xiàn)慶元中學質(zhì)量突圍。四是特色發(fā)展職業(yè)教育，優(yōu)化專業(yè)結(jié)構(gòu)，新增涉農(nóng)專業(yè)，提升專業(yè)品涵，實現(xiàn)特色辦學。圍繞服務(wù)慶元經(jīng)濟社會發(fā)展，與麗水職技院合作，成立麗水職業(yè)學院食用菌分院，優(yōu)化專業(yè)結(jié)構(gòu)，新增涉農(nóng)專業(yè)，提升專業(yè)品涵，實現(xiàn)特色辦學。20xx年5月，職業(yè)高中成功申報國家級重點中等職業(yè)學校，這成為我縣第一所國字號學校。五是扎實推行素質(zhì)教育，深入開展中小學生大課間活動及豐富多彩的主題教育與實踐活動，全面提升學校文化內(nèi)涵。積極開展標準化學校建設(shè)活動，努力在創(chuàng)辦特色上做文章。全縣各中小學校因地制宜，挖掘潛在優(yōu)勢，充分利用區(qū)域特色，全面推進以生態(tài)文化、香菇文化、廊橋文化為核心內(nèi)容的學校文化建設(shè)，創(chuàng)設(shè)優(yōu)質(zhì)的校本特色課程，努力做到“一校一品”，逐步形成一批教育教學質(zhì)量保障、教育特色鮮明的特色學校。如實驗小學的“經(jīng)典誦讀”，江濱小學的《愛廊橋 學廊橋 建崗位》少先隊特色活動，城東小學以“香菇功夫”為主要內(nèi)容的大課間體育活動、五大堡中心學校的農(nóng)耕文化、黃田鎮(zhèn)中心學校的竹文化……　　——借力發(fā)展、打造團隊。“借力”是破解慶元教育發(fā)展難題，縮小與發(fā)達地區(qū)教育差距，加快提高教育優(yōu)質(zhì)化水平的基本舉措。一是深入開展“書山有路”教師讀書工程，全縣教師參與率達100%。今年暑假期間，全縣1252 名中小學、幼兒園教師進行48 學時的集中分學科業(yè)務(wù)培訓，200多名教師參加省、市級培訓，廣大教師隊伍整體素質(zhì)得到一定程度的提升。在8月，我們還組織了全縣義務(wù)教育階段和學前教育階段的教師2000多人參與教師業(yè)務(wù)考試，并對考試結(jié)果進行全程監(jiān)控分析。二是通過“山海協(xié)作”和“百人千場”專家送教等途徑，與杭甬發(fā)達地區(qū)學校結(jié)對，更新辦學理念，提升辦學層次。20xx年7月，我們邀請杭州市拱墅區(qū)教育專家到慶元開設(shè)學校品牌建設(shè)的專題講座。9月，縣教育局又選派14位名師名校長分別到杭州拱墅區(qū)的文瀾中學、育才中學等10個校區(qū)掛職培訓半年，探索我縣名師名校長培養(yǎng)新模式，引領(lǐng)學科教學向更高層次邁進。在20xx年麗水市學科帶頭人、教壇新秀評比中，我縣共有8位教師被評為“學科(德育)帶頭人”、19位教師被評為“教壇(德育)新秀”。三是深入開展慶元臺南教育文化交流。7月初，由臺灣臺南市立國民小學、高雄市德光中學等八所中小學的校長、教師11人組成的教育參訪團應(yīng)邀到慶元訪問講學。參與我局主辦的“傳承中華經(jīng)典，豐富學校內(nèi)涵”為主題的學術(shù)研討會。20xx年12月1日至4日，借慶元縣第四屆中國廊橋國際學術(shù)研討會舉辦之際，臺灣教育同仁再次到我縣開展訪問講學活動，參與我局舉辦的“實現(xiàn)家校聯(lián)動，提高教育質(zhì)量”學術(shù)研討會，以此促進兩地經(jīng)濟文化之交流，實現(xiàn)兩地教育理念之碰撞，教育、教學方式之革新，不斷提高我縣教師教育教學理念?！　　獎?chuàng)新發(fā)展、激活機制。“創(chuàng)新”是慶元教育發(fā)展的強大動力，是實現(xiàn)教育持續(xù)健康發(fā)展的必然要求。一是規(guī)范招生秩序。制定出臺《20xx學年慶元縣城初中、小學一年級招生實施辦法》和《關(guān)于20xx年初中畢業(yè)生學業(yè)考試與高中招生工作的實施意見》。20xx學年，全縣593名在城務(wù)