【總結(jié)】第一篇:正比例教學(xué)設(shè)計(jì) 正比例 【教學(xué)內(nèi)容】 《義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教科書·數(shù)學(xué)》六年級(jí)下冊(cè)45頁(yè)~46頁(yè)【教學(xué)目標(biāo)】 1.通過(guò)觀察、比較、判斷、歸納等方法,幫助學(xué)生理解正比例的意義。 2....
2024-11-19 02:12
【總結(jié)】第一篇:《正比例反比例》教案 教學(xué)內(nèi)容: P47~48,例 7、正、反比例的比較。 教學(xué)目的: 進(jìn)一步理解正、反比例的意義,弄清它們的聯(lián)系和區(qū)別,掌握它們的變化規(guī)律,能正確運(yùn)用。 教學(xué)過(guò)程...
2024-11-18 22:25
【總結(jié)】《正比例和反比例》教案第一講:認(rèn)識(shí)正比例的量教學(xué)內(nèi)容江蘇版六年級(jí)下冊(cè)教材第56?57頁(yè)。教學(xué)目標(biāo)。通過(guò)觀察、操作和比較,讓學(xué)生認(rèn)識(shí)正比例關(guān)系的意義。理解和掌握成正比例的量的變化規(guī)律及其特征,能依據(jù)正比例的意義判斷兩種相關(guān)聯(lián)的量成不成正比例。。在觀察與比較的過(guò)程中,讓學(xué)生掌握判斷兩種相關(guān)聯(lián)的量成不成正比例的方法。。進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生觀察、分析、綜合和概括等能力。
2025-08-07 11:22
【總結(jié)】正比例的意義執(zhí)教人:李寧一臺(tái)機(jī)床8小時(shí)生產(chǎn)240個(gè)零件。這臺(tái)機(jī)床每小時(shí)生產(chǎn)多少個(gè)零件?240÷8=30(個(gè))也可以說(shuō)成:工作總量與工作時(shí)間的比是240比8。每小時(shí)生產(chǎn)30個(gè)零件還可以說(shuō)成:工作總量與工作時(shí)間的比是30比1?!ぷ餍世?:
2025-07-19 20:48
【總結(jié)】第一篇:《正比例》教學(xué)設(shè)計(jì) 《正比例》教學(xué)設(shè)計(jì) 教學(xué)目標(biāo): 1、知識(shí)與技能:經(jīng)歷正比例意義的建構(gòu)過(guò)程,通過(guò)具體問(wèn)題認(rèn)識(shí)成正比例的量,能找出生活中成正比例量的實(shí)例,能正確判斷成正比例的量。 2、...
2024-11-04 14:30
【總結(jié)】《正比例》課后教學(xué)反思 《正比例》課后教學(xué)反思1 《正比例的意義》這節(jié)課是一節(jié)抽象的概念教學(xué),怎樣變抽象為直觀,是這節(jié)課設(shè)計(jì)的著力點(diǎn)。我參考了許多優(yōu)秀的案例,都是用有規(guī)律的數(shù)量來(lái)揭示概...
2024-12-06 01:05
【總結(jié)】《正比例的意義》說(shuō)課稿 《正比例的意義》說(shuō)課稿1教材分析:正比例的意義是九年義務(wù)教育六年制小學(xué)浙教版第十二冊(cè)第3單元的內(nèi)容。這部分知識(shí)是在學(xué)生學(xué)習(xí)了除法、分?jǐn)?shù)和比的知識(shí)等的基礎(chǔ)上教學(xué)的,是本...
2024-12-06 00:58
【總結(jié)】正比例碭山縣第一小學(xué)李鋒成正比例的量杯子都是相同的。1高度/cm24681012體積/cm350100150200250300底面積/cm2252525252525體積和高度的變化有什么規(guī)律?水的高度越高,體積越大····
2024-11-21 04:33
【總結(jié)】第一篇:《正比例》教學(xué)設(shè)計(jì) 教材分析: 正比例這個(gè)內(nèi)容是學(xué)生在學(xué)習(xí)了比的意義、比的化簡(jiǎn)與比的應(yīng)用等內(nèi)容的基礎(chǔ)上進(jìn)行的。本課是有關(guān)比例知識(shí)的初步認(rèn)識(shí),結(jié)合具體情境,理解正比例的意義,判斷兩個(gè)量是否成...
2024-11-03 22:28
【總結(jié)】第一篇:正比例教學(xué)設(shè)計(jì) 《正比例》教學(xué)設(shè)計(jì) 教學(xué)要求: 1.使學(xué)生認(rèn)識(shí)正比例關(guān)系的意義,理解、掌握成正比例量的變化規(guī)律及其特征,能依據(jù)正比例的意義判斷兩種相關(guān)聯(lián)的量成不成正比例關(guān)系。 2.進(jìn)一...
2024-11-05 00:12
【總結(jié)】第一篇:正比例教學(xué)設(shè)計(jì) 《正比例》教學(xué)設(shè)計(jì)及反思 清河一小許丹 教學(xué)目標(biāo): 1、知識(shí)與技能 經(jīng)歷正比例意義的建構(gòu)過(guò)程,通過(guò)具體問(wèn)題認(rèn)識(shí)成正比例的量,初步感受生活中存在很多成正比例的量,并能正...
2024-11-09 22:26
【總結(jié)】1、正比例的解析式是什么?2、已知y與x成正比例,且當(dāng)x=-1時(shí),y=-2,求y與x之間的函數(shù)關(guān)系式。y=kx(k≠0)y=2x例1:畫正比例函數(shù)y=2x的圖象畫圖步驟:1、列表;2、描點(diǎn);3、連線。y=2x的圖象為:-6-4-20246xy=
2024-08-25 00:20
【總結(jié)】《正比例函數(shù)》說(shuō)課教案保定市物探中心學(xué)校第二分校秦紅建我說(shuō)課的課題是人教版八年級(jí)數(shù)學(xué)(上)冊(cè)第十一章一次函數(shù)第二節(jié)《正比例函數(shù)》。我主要從教材、教法、學(xué)法以及教學(xué)過(guò)程四個(gè)方面,談?wù)勎覍?duì)本節(jié)教學(xué)內(nèi)容的認(rèn)識(shí)與處理。一、教材分析:(一)確定教材的作用和地位。世界是運(yùn)動(dòng)變化的,函數(shù)是研究運(yùn)動(dòng)變化的重要數(shù)學(xué)模型,它來(lái)源于客觀實(shí)際又服務(wù)于客觀實(shí)際。在建立和運(yùn)用函數(shù)這種模型
2025-04-17 04:41
【總結(jié)】?正比例函數(shù)教學(xué)設(shè)計(jì)上課時(shí)間:2013年10月21日上課地點(diǎn):阿木爾林業(yè)局中學(xué)七年一班教室教學(xué)內(nèi)容:人教版七年級(jí)上冊(cè)第一章第五節(jié)第41頁(yè)至第42頁(yè).任課教師:秦桂華教學(xué)目標(biāo)知識(shí)技能目標(biāo):初步理解正比例函數(shù)的概念及圖像特征;能夠畫出正比例函數(shù)的圖像;能夠判定兩個(gè)變量是否能構(gòu)成正比例函數(shù)。數(shù)學(xué)思考:通過(guò)“燕鷗飛行路程問(wèn)題”,讓學(xué)生體會(huì)建立函數(shù)模型的思
2025-04-17 04:29
【總結(jié)】xy正比例函數(shù)的圖象教師:惠轉(zhuǎn)鈴下面這幅圖,你們見(jiàn)過(guò)嗎?它就是摩天輪上一點(diǎn)的高度h與旋轉(zhuǎn)時(shí)間t之間函數(shù)關(guān)系的圖象。自學(xué)目標(biāo):經(jīng)歷探索正比例函數(shù)的圖象的過(guò)程,了解正比例函數(shù)的圖象是一條直線,能熟練根據(jù)函數(shù)的代數(shù)表達(dá)式作出正比例函數(shù)的圖象。重難點(diǎn):能熟練地作正比例函數(shù)的圖象;理解歸納作函數(shù)圖象的一般步驟以及正比
2024-11-30 12:35