浙江20xx年中考語文第4篇語言運用語言運用一專題十六微寫作復習檢測(編輯修改稿)
2025-01-01 19:20 本頁面
【文章內容簡介】 __________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 原創(chuàng)預測 1．在綿延不斷的時間流動中，人們設立了一個個的節(jié)點，這些日子叫作節(jié)日。團圓與親情、浪漫與愛情、狂歡與喜悅、追思與緬懷 ?? 中國人的各種情感都融入了中華民族的一個個傳統節(jié)日里。請根據你的經歷與理解，選擇中華 3 民族的一個傳統節(jié)日，寫一段說明性文字。不少于 200字。 ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 2．根據情境，按要求寫作。 升入初三，父母無微不至地照顧著你。除了學習，不舍得讓你參與任何勞動。面對這樣的關心，請你寫一段話，向父母表達你的真實想法。 (150～ 200字 ) ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 3．根據要求完成任務。 當下教育行政部門及相關專家鼓勵學生 “ 閱讀整本書 ” ，某語文老師想把《沙鄉(xiāng)年鑒》推薦給學生。根據你的閱讀體驗，《沙鄉(xiāng)年鑒》最適合作為下面哪篇文章的拓展閱讀？請闡述你的理由。 A．《羅布泊，消逝的仙湖》 B．《那樹》 內容簡介： 追逐融雪中動物的足跡、閱讀橡木年輪的歷史、傾聽大雁遷徙
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