河南省20xx年中考語文第二部分積累與運(yùn)用專題六語言運(yùn)用復(fù)習(xí)課件(編輯修改稿)
2025-07-18 06:24 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 導(dǎo) 1. 介紹描述圖標(biāo) (徽標(biāo)、圖畫 )內(nèi)容 (202 202 202 2022) (1)注意圖標(biāo) (徽標(biāo)、圖畫 )的主題、對(duì)象、單位等。 (2)整體把握?qǐng)D標(biāo) (徽標(biāo)、圖畫 )主體或外形 (是什么或像什么 )。 (3)注意圖形組合，關(guān)注中英文大小寫、數(shù)字及其變形與時(shí)間、地點(diǎn)的聯(lián)系，事物、色彩等。 第二部分 積累與運(yùn)用 （ 4）注意順序：空間順序、邏輯順序 (總分、上下、左右、內(nèi)外 )。 2. 解釋圖標(biāo) (徽標(biāo)、圖畫 )寓意 (或設(shè)計(jì)意圖 )(202 2022) (1)展開聯(lián)想和想象：圖標(biāo) (徽標(biāo)、圖畫 )的特點(diǎn) → 行業(yè)、組織、機(jī)構(gòu)的特點(diǎn) → 象征意義 如橄欖枝象征和平，鴿子象征和平與美好，手拉手象征幫助或團(tuán)結(jié)，齒輪象征工業(yè)，火焰象征熱情和希望，長城象征中華民族或保家衛(wèi)國的力量和決心，龍象征中華民族，翅膀象征騰飛，龜鶴象征長壽等。 (2)由分到總，清晰地表達(dá)其內(nèi)涵、寓意。 第二部分 積累與運(yùn)用 口訣 細(xì)讀題干抓主旨，拆解圖符看多元。 合理想象析變形，結(jié)合原形探寓意。 提分小練 1. (2022原創(chuàng) )下圖 是“聯(lián)合國兒童基金會(huì) (UNICEF)”會(huì)徽標(biāo)志 ，請(qǐng)描述除文字之外的畫面內(nèi)容，揭示其寓意。 (5分 ) 第二部分 積累與運(yùn)用 內(nèi)容：畫面正中的地球上，有一位大人和 —個(gè)孩子的剪影，兩旁由象征和平與共存的橄欖枝緊緊圍繞。 (地球、人物、橄欖枝三處信息每處 1分 )寓意：讓全世界人民攜起手來，積極關(guān)注世界上的兒童問題，使全世界兒童健康成長。 (2分 )(共 5分 ) 第二部分 積累與運(yùn)用 2. (2022原創(chuàng) )下面是我國頒布的 “ 中國勞動(dòng)安全衛(wèi)生標(biāo)志 ” ，請(qǐng)寫出該標(biāo)志的構(gòu)圖要素及其寓意。要求語意簡明，句子通順，不超過 60個(gè)字。 (5分 ) 該圖以十字為中心，左側(cè)是變形的齒輪，右側(cè)是橄欖枝。 (2分 )十字象征衛(wèi)生健康，齒輪象征勞動(dòng)，橄欖枝象征和平與安全。 (3分 )(共 5分 ) 第二部分 積累與運(yùn)用 3.(2022原創(chuàng) )下面是“圓夢(mèng) 1＋ 1” 愛心助學(xué)公益活動(dòng)標(biāo)志。請(qǐng)寫出該標(biāo)志的構(gòu)圖要素，并說明圖形寓意。要求語意簡明，句子通順，80字左右。 (5分 ) 主體圖案為一人攙扶著另一個(gè)人，右下角為活動(dòng)主題 “圓夢(mèng) 1＋ 1”。 (2分 )將兩個(gè)人組合形成一個(gè)心形，表達(dá)了愛心助學(xué)公益活動(dòng)的主旨；兩人手挽手以象形 “＋ ”號(hào)相連，象征著愛心團(tuán)體或個(gè)人對(duì)困難群體的關(guān)愛和幫扶；標(biāo)識(shí)的下部線條形成 “夢(mèng) ”字的拼音首字母 “M”，凸顯出 “圓夢(mèng)1＋ 1”公益活動(dòng)的主題。 (意思對(duì)即可。 3分 )(共 5分 ) 第二部分 積累與運(yùn)用 4. (2022溫州改編 )班級(jí)要制作畢業(yè)紀(jì)念冊(cè)，初步選定了兩種封面設(shè)計(jì) (見下圖 )。請(qǐng)你選擇其一，向同學(xué)們陳述你的理由，讓大家支持你的選擇。 (5分 ) 第二部分 積累與運(yùn)用 示例 1：選封面一?？?，圖中四位同學(xué)一起扔紙飛機(jī)，這代表著我們?cè)?jīng)的記憶，象征著我們深厚的友誼。主題詞“青春不散場”，道出了我們的心聲：無論以后我們“飛”向哪里，我們 的 心永遠(yuǎn)在一起。我們的青春故事，就珍藏在這美好的三年時(shí)光里。大家選封面一吧。 示例 2：選封面二。這個(gè)封面，有一輛夢(mèng)想單車，構(gòu)思非常有創(chuàng)意。我們?yōu)榱恕白分饓?mèng)想”曾經(jīng)彼此鼓勵(lì)，共同奮斗；以后， 我 們還會(huì)在彼此鼓勵(lì)中，像鳥兒一樣展翅飛翔，追逐新的夢(mèng)想。這個(gè)封面寓意著我們彼此攜手，追夢(mèng)未來！大家選封面二吧。 (表明觀點(diǎn) 1分，具體闡述 3分，語句通順 1分。共 5分 ) 第二部分 積累與運(yùn)用 考向 2 圖表類 (202 2022) 1. 審題抓關(guān)鍵詞句和限制條件 (1)常見關(guān)鍵詞句：“該圖表表明 (說明、證明 )了”“用一句話概括”“所揭示的問題”“從中可看出 (得出 )”等。 (2)常見限制條件：①句式的限制；②字?jǐn)?shù)的限制。 方法指導(dǎo) 第二部分 積累與運(yùn)用 2. 讀圖抓關(guān)鍵要素 (1)圖表式轉(zhuǎn)換 → 兼顧圖表的各個(gè)要素。 坐標(biāo)曲線圖 → 抓曲線變化的規(guī)律。 柱狀圖、餅狀圖 → 抓住各要素的比例分配以及變化情況。 生產(chǎn)流程圖、構(gòu)思框架圖 → 抓住事理的邏輯順序。 (2)其他要素：表頭和表腳的文字、說明的對(duì)象和比較的角度 。 3. 表述抓準(zhǔn)確嚴(yán)謹(jǐn) 在反映事物變化或規(guī)律時(shí)，選詞要準(zhǔn)確。特別注意以下幾類詞： 第二部分 積累與運(yùn)用 (1)表明增長趨勢(shì)的：“增長 (加 )了 (百分?jǐn)?shù)、分?jǐn)?shù) )”“增加到” “增加了 ?? 倍”“與同期相比，增加 ?? ”等。 (2)表明下降趨勢(shì)的：“減少到”“減少了 (百分?jǐn)?shù)、分?jǐn)?shù) )”。 (3)表示程度范圍的： “ 近一半 (約 50%)”“ 大部分 (比例在 55%～70%)”“ 絕大多數(shù) (比例占 70%以上 )”“ 所有 ”“ 約幾成 ” 等。 第二部分 積累與
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