【總結】考考大家的聽力我們通過聲音,能獲得大量的信息。學習目標?初步認識聲音產生和傳播的條件?知道聲音是由物體的振動產生的?聲音的傳播需要介質，聲音在不同的介質中傳播速度不同。?知道回聲是怎么回事1.紙張2.直尺3.筆套4.一盆水抖動你能讓他們發(fā)出聲音嗎？
2024-11-25 22:31
【總結】第三章聲的世界azureflameStudioazureflameStudio我們生活的世界充滿了各種聲音對于聲音你想知道什么?LOGO第1節(jié)科學探究：聲音的產生與傳播授課人學習目標？？，聲音在空氣中的傳播速度是多少？抖動伸出桌
2025-01-04 12:33
【總結】_________________中沿直線傳播,速度為____________.：光射到物體表面時，會有一部分光被反射回來三線共面：分居兩側：兩角相等：入射光線、反射光線、法線在同一平面內入射光線、反射光線分居法線兩側反射角等于入射角思考：如果光從一種介質進入另一種介質中是會怎么樣，比如從空氣到水或中從水到空氣？
2025-03-13 16:40
【總結】聲音1聲音2聲音3關于聲音，你想知道能在哪些物體中傳播？怎樣傳播的嗎？2聲音的傳播蘇教版小學科學四年級上冊第三單元鎮(zhèn)沅直屬小學陳啟兵先搖一搖燒瓶中的小鈴，你聽到聲音了嗎？往燒杯中加少量水，放到火上燒開，然后將皮管夾緊，再搖小鈴，還能聽到鈴聲嗎？這些現(xiàn)象說明了什么
2024-10-11 20:02
【總結】請欣賞友誼地久天長我們生活的世界充滿了各種聲音我們從呱呱墜地的那時起，就無時無刻不在與聲打交道，聲音無時不有，無處不在，聲音是我們了解周圍事物、獲取信息的主要渠道。同學們想知道與聲有關的哪些問題呢？你有問過這些問題嗎？聲音是怎樣產生的？聲音在空氣中能傳播，在固體、液體中能傳播嗎？聲音在真
2024-12-08 07:39
【總結】第一章聲現(xiàn)象(一)聲音的產生和傳播1．聲音是由于物體的振動產生的。振動的物體叫做聲源。注意(1)發(fā)聲體既可以是固體和液體，也可以是氣體；(2)發(fā)聲體肯定在振動，但振動卻不一定發(fā)聲。2．聲音靠介質(一切固體、液體、氣體)傳播。它以波的形式傳播，稱為聲波，波是傳遞能量
2024-10-09 14:51
【總結】一聲音的產生與傳播八年級上學期第一章《聲現(xiàn)象》蟬叫蟲子叫大象叫公雞打鳴二胡及聲音音樂聲問題1你聽到了哪些聲音？是哪些物體發(fā)出的？問題２關于聲音，你能提出哪些問題？請大家一起來做實驗：1、用手抖動書頁發(fā)聲2、發(fā)出“啊——”的聲音，同時用手摸喉頭請問大
2025-05-15 05:08
【總結】猜想吧聲音是怎樣產生的?動起來吧讓我們來制造聲音吧!活動12位同學合作,一個同學用兩支筆把橡皮筋拉緊,另一位同學用手撥動它.思考并回答下列問題:?()?()?(
2024-11-06 23:16
【總結】第一節(jié)、聲音的產生與傳播義務教育教科書物理八年級上冊臘市中學:羅禮根第二章、聲現(xiàn)象【教學目標】?1．知識能力目標：?（1）知道聲音是由物體的振動產生的；?（2）知道聲音傳播需要介質，聲音在不同介質中傳播的速度不同。?2．過程與方法目標：?（1）培養(yǎng)學生初步的實驗操作技能，
2024-11-21 04:17
【總結】7C中小學課件1、聽聽聲音四年級上冊7C中小學課件猜猜這是什么聲音？點擊聲音ABCDEFG7C中小學課件想一想，我們還聽過那些聲音。7C中小學課件人為活動發(fā)出的聲音自然界發(fā)出的聲音火車聲心跳聲笑聲掌聲歌聲風
2024-12-11 05:44
【總結】溫馨提示：，做完一個再做下一個。每個實驗要重復多做幾次，力求準確。比一比哪一組想出的發(fā)聲方法多。2.邊實驗邊記錄，聽到鑼聲停止實驗，把材料整理好。實驗一：使物體發(fā)出聲音。鋼尺橡皮筋鼓發(fā)聲的方法記錄單1：實驗二：觀察鋼尺、橡皮筋、鼓的發(fā)聲過程。實驗要求：，
2024-12-12 22:45
【總結】第二章聲現(xiàn)象第一節(jié)聲音的產生與傳播玉泉二中劉新平用心傾聽聲音是怎樣產生的？探究聲音的產生猜一猜：利用自己準備的器材和周邊的物體，如鉛筆盒、書、紙、筆、桌子、橡皮筋等來做實驗，想辦法讓它們發(fā)聲，比比看誰的方法多？誰的方法與眾不同？探究聲音的產生試一試
2024-11-23 10:50
【總結】第一節(jié)聲音的產生與傳播1、聲音的產生欣賞音樂《我的歌聲里》，思考聲音是怎樣產生的？1、聲音是由物體振動產生的。振動停止，發(fā)聲也停止。2、正在發(fā)聲的物體叫做聲源。1、聲音的產生實驗1敲擊音叉，思考一下問題：1、是否聽到聲音？2、是否觀察到音叉在振動？3、有什么辦法可以知道音叉是否在振動？
2025-04-29 06:15
【總結】在我們生活的世界里存在著各種各樣的聲??導入新課我們來聽聽它們的聲音物體發(fā)聲時有什么共同的特征？實驗1把橡皮筋張緊到一定程度，用手撥動：①你聽到聲音了嗎？________________②橡皮筋在做什么運動？________________③這聲
2024-12-08 05:11
【總結】第二章聲現(xiàn)象聲的世界在自然現(xiàn)象和日常生活中，大家聽見了這么多不同類型的聲音，同學們想不想知道聲音是怎么產生和傳播的？想想做做摸著自己的聲帶，說一句話。體會手上的感覺，說出感覺。想想做做觀察圖，撥動張緊的橡皮筋，觀察橡皮筋的變化。想想做
2024-11-21 01:14
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